В чем разница между лицензией и аккредитацией и есть ли отличия

Условия получения лицензии и аккредитации для школ

Лицензия является официальным разрешением на осуществление образовательной деятельности. Для получения лицензии школа должна соответствовать определенным стандартам и критериям, устанавливаемым компетентными органами.

Основные условия для получения лицензии включают:

1. Соблюдение установленных стандартов	Школа должна соответствовать определенным стандартам качества образования, включая компетентность и квалификацию педагогического персонала, уровень учебных программ и ресурсов для обучения.
2. Финансовая устойчивость	Школа должна предоставить документы, подтверждающие финансовую устойчивость, возможность оплаты зарплаты сотрудникам, арендных платежей и других затрат.
3. Физические условия	Школьное здание и инфраструктура должны соответствовать нормам безопасности и комфорта для учащихся, включая наличие необходимого оборудования, мебели и пространства для обучения.
4. Соблюдение правил и законов	Школа должна соблюдать все применимые законы и требования, включая соблюдение прав детей, противодействие дискриминации и обязанности регистрации учащихся.

Аккредитация является процессом оценки и признания качества образовательной деятельности школы. Условия для получения аккредитации могут отличаться от требований к получению лицензии.

Основные условия для получения аккредитации включают:

1. Экспертная проверка	Школа должна пройти экспертизу и оценку качества образовательной программы и учебного процесса со стороны независимых экспертов.
2. Доказательство качества	Школа должна предоставить документы, подтверждающие качество образовательной деятельности, включая результаты обучения, достижения учащихся и отзывы родителей.
3. Самооценка	Школа должна провести самооценку своей работы, выявить сильные и слабые стороны и разработать планы улучшения.
4. Непрерывное совершенствование	Школа должна демонстрировать готовность к постоянному развитию и совершенствованию своей образовательной программы и практик.

Получение лицензии и аккредитации позволяет школе подтвердить свою качественную образовательную программу и повысить доверие родителей и учащихся.

При выборе между лицензией и аккредитацией для школы, необходимо учитывать ряд факторов и особенностей каждого из этих способов легализации учебного заведения.

1. Финансовые возможности:

Получение лицензии обычно связано с определенными финансовыми затратами, включающими в себя оплату государственных сборов, услуг экспертов и аудиторов, а также затраты на выполнение требований и стандартов, установленных для лицензируемых учебных заведений. Аккредитация же, как правило, требует меньших финансовых вложений, поскольку регулируется внутренними стандартами и требованиями учебного заведения.

2. Уровень независимости и контроля:

Получение лицензии обязывает школу соблюдать определенные стандарты и требования, установленные государством или ведомством, выдавшим лицензию. Это может ограничить учебное заведение в свободе выбора учебной программы, методов обучения или привлечения педагогических кадров. Аккредитация, в свою очередь, обеспечивает более высокий уровень независимости и контроля за процессом обучения, поскольку требования аккредитации обычно разрабатываются самим учебным заведением.

3. Узнаваемость и престиж:

Лицензия может быть сигналом качества и доверия для родителей и студентов, поскольку она подтверждает, что учебное заведение соответствует определенным государственным стандартам и нормам. Аккредитация, в свою очередь, может увеличить престиж учебного заведения, поскольку она подразумевает признание и одобрение сторонних организаций или ассоциаций.

4. Гибкость и возможность развития:

Аккредитация может предоставить учебному заведению большую гибкость в изменениях учебных программ, введении новых предметов или методов обучения, поскольку требования аккредитации часто более общие и могут быть адаптированы к специфике конкретного учебного заведения. Лицензия же, как правило, требует строгое следование определенным стандартам и регламентам, что может затруднять процесс обновления и изменения учебной программы или методов обучения.

Поэтому, при выборе между лицензией и аккредитацией для школы, необходимо внимательно оценивать все эти факторы и принимать решение, основанное на конкретных потребностях и возможностях учебного заведения.

Что означает госаккредитация

Лицензия и государственная аккредитация – это разные вещи. Аккредитация подтверждает, что качество и содержание обучения соответствуют госстандартам. Для каждой укрупненной группы направлений нужен отдельный документ. Например, в ИМЭС реализуются программы в рамках направлений:

• 37. Психологические науки;
• 38. Экономика и управление;
• 40. Юриспруденция;
• 42. Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело;
• 44.Образование и педагогические науки.

Аккредитация получена для каждого укрупненного направления. Названия направлений указываются в приложении к свидетельству – с ним вы можете ознакомиться на сайте ИМЭС и Рособрнадзора.

Специальная комиссия, которая состоит из сотрудников Рособрнадзора, представителей научно-исследовательских организаций, научно-педагогического состава других вузов, проверяет качество деятельности института в целом и отдельных программ. Оцениваются такие критерии:

• правильность ведения нормативных документов – наличие устава, правил внутреннего распорядка, плана мероприятий, приказов и положений;
• численность и уровень квалификации научно-педагогического состава;
• соответствие стандартам ФГОС, полнота объема их реализации;
• качество обучения (проводится тестирование студентов) и научная деятельность;
• материально-технические ресурсы – оснащенность аудиторий, наличие библиотеки, специальных лабораторий и мастерских (если необходимы), общежития, служб обеспечения и пр.

В одном и том же институте или университете могут быть аккредитованные направления подготовки и неаккредитованные.

Если вуз успешно проходит проверку, выдается свидетельство и приложение. В приложении перечисляются все реализуемые программы разных уровней, ступени образования, присваиваемые выпускникам квалификации и другая важная информация. Без приложения свидетельство считается недействительным.

Студенты вузов, прошедших аккредитацию, могут:

• получить документ об образовании гособразца, который котируется в РФ и за рубежом;
• оформить вызов на экзаменационную сессию (для студентов, которые совмещают получение образования и работу);
• оплатить обучение из средств материнского капитала;
• воспользоваться возможностью получить отсрочку от армии на весь срок обучения (только для студентов, которые учатся на очном отделении);
• оформить льготы – социальные выплаты, оплату учебного отпуска или проездного в общественном транспорте, бесплатное или со значительной скидкой посещение музеев и театров и пр.;
• учиться бесплатно (если есть бюджетные места) и ежемесячно получать стипендию;
• оформить справку для получения социального вычета по расходам на обучение;
• продолжить учиться в другом институте или университете с сохранением изначальных условий, если вуз закроется, будет реорганизован и пр.;
• продолжить обучение по аккредитованной программе на более высоком уровне.

Лицензия на образовательную деятельность и процесс лицензирования

Основная разница между лицензией и аккредитацией заключается в том, что лицензия предоставляет право на осуществление образовательной деятельности, а аккредитация подтверждает качество предоставляемого образования.

Процесс получения лицензии на образовательную деятельность включает в себя несколько действий. Сначала учреждение должно подать заявку и предоставить все необходимые документы, такие как учредительные документы, планы учебных программ, квалификационные требования к преподавателям и др.

Затем заявка будет рассмотрена соответствующим государственным органом, который проверит наличие всех необходимых условий для получения лицензии. Если все требования будут выполнены, учреждение получит лицензию на образовательную деятельность.

Однако, чтобы полностью убедиться в качестве образовательного учреждения, важно также пройти процедуру аккредитации. Аккредитация подтверждает соответствие образовательного учреждения установленным стандартам и критериям

Важно отметить, что лицензия и аккредитация являются обязательными для официальных учебных заведений, таких как вузы и школы. Однако они могут также быть применены к онлайн-школам и другим образовательным компаниям

Проверить наличие лицензии и аккредитации у образовательного учреждения можно на официальном сайте государственного реестра лицензии и аккредитованных учреждений ИМЭС

Также важно учитывать, что лицензия и аккредитация могут быть отдельными процессами и обладать своими особенностями и требованиями

Поэтому, чтобы обеспечить качественное образование, важно для образовательных учреждений пройти процесс лицензирования и аккредитацию, чтобы иметь право на образовательную деятельность и подтверждение ее качества соответственно

Регистрация

Регистрация может проводиться в различных органах и учреждениях в зависимости от сферы деятельности. Например, предприятия регистрируются в налоговых органах для определения налоговой базы и проведения налогового учета. Также существует регистрация юридических лиц в регистрирующих органах для внесения в соответствующий реестр и получения учредительных и иных документов.

Понятие «регистрация» относится к широкому спектру сфер деятельности, включая регистрацию товарных знаков, патентов, авторских прав и других объектов интеллектуальной собственности. Регистрация является одним из основных этапов становления субъекта деятельности и обеспечивает его легальность и прозрачность в границах действующего законодательства.

Цель и область применения

Цель аккредитации заключается в признании компетентности и качества организации или учреждения в определенной области. Аккредитация подтверждает соответствие учреждения определенным стандартам и критериям, что позволяет иметь доверие и уверенность в его деятельности.

Лицензирование, в отличие от аккредитации, является процессом выдачи государственного разрешения на осуществление определенной деятельности. Лицензия дает право организации или лицу проводить определенную работу или предоставлять определенные услуги, при выполнении конкретных требований и норм, установленных государством.

Регистрация, в свою очередь, представляет собой процедуру внесения информации об организации или лице в соответствующий реестр или базу данных. Регистрация может быть необходима для установления правового статуса организации, получения определенных преимуществ или возможностей, а также для обеспечения прозрачности и контроля в публичных или коммерческих отношениях.

Таким образом, аккредитация, лицензирование и регистрация отличаются не только своими целями, но и областью применения. Аккредитация направлена на определение качества и компетентности организации, лицензирование – на регулирование определенной деятельности, а регистрация служит для официального установления правового статуса или предоставления определенных возможностей.

Процедура регистрации

Регистрация представляет собой процесс включения субъекта хозяйствования или организации в соответствующий государственный реестр. Эта процедура проводится с целью официального признания правового статуса юридического лица или индивидуального предпринимателя.

В отличие от аккредитации и лицензирования, процедура регистрации не предусматривает проверку качества услуг или профессиональных навыков субъекта. Она необходима для определения статуса и полномочий, а также для контроля соответствия обязательным требованиям и нормативам.

В процессе регистрации организации или индивидуального предпринимателя выдаются соответствующие документы, подтверждающие юридический статус и право на осуществление определенной деятельности. Эти документы могут включать в себя свидетельство о регистрации, свидетельство о присвоении ИНН, выписку из ЕГРЮЛ или ЕГРИП и другие.

Таким образом, понятие регистрации отличается от аккредитации и лицензирования тем, что ее основная цель — определение правового статуса и контроль соответствия требованиям, в то время как аккредитация и лицензирование проверяют качество услуг и профессионализм субъекта.

Что же не учли организаторы закупок?

Прежде всего, им необходимо было обратить внимание на ст. 28 Федерального закона от 28 декабря 2013 г

№ 412-ФЗ «Об аккредитации в национальной системе аккредитации», указывающую на необходимость признания результатов аккредитации (взаимное признание) в соответствии с международными договорами Российской Федерации, заключенными в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Указывая в закупочной документации на наличие у претендентов аттестата аккредитации, выданного именно Росаккредитацией, организаторы закупки тем самым ограничивают возможность участия в закупке не только иностранных, но и российских организаций, получивших эквивалентный аттестат аккредитации.

Причем оформить такой аттестат могут не только иностранные контролирующие органы, но и признаваемые саморегулируемые организации и ассоциации, в том числе имеющие свои представительства в России.

Необходимость и обязательность признания таких аттестатов подтверждается также подписанными в 2017 году Федеральной службой по аккредитации Российской Федерации:

• договоренностью о взаимном признании Азиатско-Тихоокеанской организации по аккредитации лабораторий (APLAC MRA);
• договоренностью о взаимном признании Международной организации по аккредитации лабораторий (ILAC-P5:02/2016).

Каждая организация подписавшая такую договоренность:

• признает, в пределах своих полномочий, свидетельства об аккредитации, выдаваемые другими участниками договоренности, эквивалентными собственным свидетельствам об аккредитации;
• принимает и использует подтвержденные сертификаты и протоколы организаций, аккредитованных другими участниками договоренности, наравне с подтвержденными сертификатами и протоколами аккредитованных ею организаций.

Текст соответствующих соглашений и его перевод на русский язык размещены на официальном сайте Росаккредитации в разделе «Международное сотрудничество».

К настоящему моменту участниками Договоренности ILAC являются более 100 органов по аккредитации. Некоторые из них представлены и в Российской Федерации.

1 января в результате слияния Азиатско-Тихоокеанской организации по аккредитации лабораторий (APLAC) и Тихоокеанской организации по аккредитации (PAC) было создано Азиатско-Тихоокеанское аккредитационное сотрудничество (APAC). Росаккредитация также автоматически стала членом APAC в рамках правопреемства организаций.

Необходимость признания эквивалентности аттестатов аккредитаций, выданных участниками ILAC уже подтверждается и в решениях российских судов.

Об остальных нюансах применения Закона № 223-ФЗ пользователи системы ГАРАНТ могут прочитать в недавно подключенном в систему материале «Антикризисный комментарий к Федеральному закону «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» от 18 июля 2011 г. № 223-ФЗ (с изменениями, вступившими в силу с сентября 2018 г.)». Получите полный доступ на 3 дня бесплатно!

В качестве примеров можно назвать:

• постановление Десятого арбитражного апелляционного суда от 6 декабря 2018 г. № 10АП-19930/18, в котором суд признал в качестве допустимых доказательств протокол анализа, проведенный компанией Еврофанс Аналитикс Франс (Франция);
• постановление Девятого арбитражного апелляционного суда от 3 сентября 2018 г. № 09АП-44078/2018 по делу № А40-238100/17 (постановлением Арбитражного суда Московского округа от 24 декабря 2018 г. № Ф05-21936/2018 данное постановление оставлено без изменения), в котором суд признал в качестве допустимых доказательств протоколы химического анализа лаборатории, аккредитованной полноправным членом ILAC и APLAC, а также подписантом Договоренности о взаимном признании ILAC MRA – ААЦ «Аналитика» (Россия).

В своих решениях суды указали, что раз конкретная организация уже аккредитована в соответствии с требованиями ILAC, то в связи с подписанием Росаккредитацией соглашения о взаимном признании международной организации по аккредитации лабораторий (ILAC MRA) и членством Росаккредитации в ILAC, полученные в результате ее деятельности результаты могут быть признаны в России без прохождения каких-либо дополнительных процедур и условий.

С учетом вышеуказанного, возможно порекомендовать российским организаторам закупочных процедур вместо требования о необходимости наличия у участников закупки аттестата аккредитации Федеральной службы по аккредитации ограничиваться нейтральным указанием на необходимость «наличия у участника закупки или его субподрядчиков действующего аттестата аккредитации на выполнение соответствующих работ или оказание услуг».

Лицензирование

Однако, понятия лицензирования и регистрации отличаются друг от друга. В отличие от регистрации, которая подразумевает внесение информации о юридическом или физическом лице в определенный реестр или базу данных, лицензирование включает в себя процесс выдачи специального разрешения, или лицензии, для осуществления определенной деятельности.

Лицензирование обычно проводится государственными органами или специализированными учреждениями. Для получения лицензии, часто требуется предоставление определенных документов, доказывающих квалификацию и соответствие требованиям, установленным для конкретной деятельности.

В зависимости от сферы деятельности, для которой требуется лицензия, процесс ее получения может включать в себя обязательные требования, такие как прохождение экзаменов, получение определенных сертификатов или демонстрацию определенного опыта работы.

Основной целью лицензирования является защита интересов общества и обеспечение безопасности и качества предлагаемых услуг или товаров. Лицензирование также способствует регулированию рынка и предотвращению некомпетентной деятельности в определенных сферах.

В общем, лицензирование и регистрация являются важными инструментами государственного контроля и регулирования деятельности. Оба процесса направлены на обеспечение безопасности и качества предоставляемых услуг или товаров, а также на защиту интересов общества.

Суть лицензирования

Лицензирование является одним из ключевых понятий в области регулирования различных сфер деятельности. Это процедура, позволяющая контролировать и ограничивать доступ к определенным видам деятельности, например, медицинской практике, торговле определенными товарами или услугами, финансовым операциям, производству и т.д.

Индивидуальные лицензии могут выдаваться отдельным лицам, которые желают осуществлять определенную деятельность, либо квалифицированным организациям или предприятиям, владеющим необходимыми ресурсами и условиями для ее осуществления.

Основной целью лицензирования является обеспечение безопасности, качества и соответствия определенным стандартам и требованиям оказываемых услуг или выпускаемой продукции. Также лицензирование позволяет устанавливать различные ограничения и нормативы по выполнению определенных видов деятельности, а также контролировать и регулировать их.

В целом, лицензирование отличается от регистрации и аккредитации тем, что оно предполагает дополнительные процедуры, проверки и требования со стороны органов государственного контроля и регулирования. Лицензия выдается на определенный срок и может быть аннулирована или приостановлена в случае нарушения установленных правил и условий.

Механизм получения лицензии

Механизм получения лицензии включает в себя следующие основные этапы:

1. Подача заявки. Лицензиат (персона или организация, которая стремится получить лицензию) подает заявку на получение лицензии в соответствующий орган или учреждение.

2. Проверка документов. Орган, ответственный за выдачу лицензий, проводит проверку предоставленных документов. В этом процессе могут быть запросы на дополнительные документы или уточнения по предоставленным сведениям.

3. Проверка квалификации. Лицензирующий орган проводит проверку квалификации лицензиата, чтобы удостовериться, что у него достаточное количество знаний и опыта для осуществления указанной деятельности.

4. Оплата государственной пошлины. Для получения лицензии требуется уплата государственной пошлины, которая может зависеть от вида лицензируемой деятельности и других факторов.

5. Выдача лицензии. После прохождения всех предыдущих этапов и уплаты пошлины, лицензия выдается лицензиату. Это официальный документ, который подтверждает право на осуществление определенной деятельности.

Важно отметить, что механизм получения лицензии может различаться в разных странах и для разных видов деятельности. Поэтому перед началом процесса получения лицензии рекомендуется ознакомиться с конкретными требованиями и процедурами, установленными в законодательстве соответствующей страны

Пакет бумаг

Документы для аккредитации:

• ксерокопия документа о госрегистрации учреждения, осуществляющего учебную деятельность по правилам и требованиям законодательства иностранного государства (касается только иностранных образовательных учреждений);
• ксерокопия документа, идентифицирующего личность частного предпринимательского лица (касается лиц-предпринимателей);
• доверенность либо другой документ, который является прямым подтверждением права уполномоченной особы организации, которая функционирует в образовательной сфере и подает заявку с прилагаемыми документами, представлять интересы учебного заведения и действовать от его имени;
• информационные данные относительно внедрения и выполнения учебных программ, которые были заявлены для получения уровня аккредитации;
• нотариально заверенная ксерокопия соглашения о сетевой форме выполнения образовательных программ, которое должно быть составлено в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;
• ксерокопия соглашения о создании в учебном заведении, которое занимается непосредственно реализацией образовательных программ, научных учреждений и прочих организаций, осуществляющих научную исследовательскую деятельность, а также лабораторий и других исследовательских центров;
• ксерокопия соглашения о создании учебной организацией, которая внедряет образовательные программы, других кафедр (научных, исследовательских и т. д.), ведущих научно-исследовательскую деятельность;
• данные об имеющейся аккредитации общественного типа организаций российского, иностранного либо международного происхождения, а также сведения о наличии профессиональной общественной аккредитации, если таковая имеется;
• опись предоставленного пакета документов.

После этого грядет экспертиза. В процессе такого испытания осуществляется проверка соответствия учебных программ госнормативам по числу учебных часов, терминам и формам обучения. Проверка заключается в проведении анализа качества обучения по отдельно взятой специальности. Кроме этого, могут быть специальные тестовые задания для студентов. Причем тестированию подвергаются не все обучающиеся, а их выборочное количество. Такие действия осуществляются в проверочных целях и характеризуются стандартизованностью. Официальное их название – аттестационные педагогические измерительные материалы.

По результатам проверки служба комиссии принимает решение относительно удовлетворения просьбы заявителя. Если решение положительное, выдается аттестат аккредитации. Этот документ предоставляет право наделять абитуриентов при поступлении теми или иными льготами, которые предусмотрены российским законодательством, а учащимся стационарной формы обучения давать отсрочку от призыва в армию. Только вуз, прошедший аккредитацию, может выдать выпускнику диплом государственного образца, на основании которого впоследствии можно стать студентом магистратуры, и который признан работодателями на территории всей Российской Федерации независимо от формы собственности предприятия, организации, завода и т. д.

Подтверждает право учебного заведения предоставлять вышеперечисленные льготные привилегии студентам и в финишной стадии выдавать государственный диплом аккредитация образовательных программ.

С этим термином вы уже ознакомлены. А вот какое его содержание и условия действия – вопросы, которые оставались открытыми. Аттестат аккредитации, который выдан образовательному учреждению, действителен только в том случае, если он подкреплен приложением. В нем содержится перечень всех программ образовательного характера, которые подверглись этой процедуре. Для каждого вуза такой список различен. Все зависит от специализации высшего учреждения.