Чем отличается мотив от потребности

Что такое мотивация

Мотивация в психологии — это внутренний процесс, благодаря которому человек идёт к целям и удовлетворяет возникающие потребности. Она делает возможным преодоление трудностей и вызывает готовность прилагать усилия ради получения желаемого.

Если говорить простыми словами, что такое мотивация, — это то, что побуждает к действию:

Если человек испытывает голод, он готовит еду или покупает её в магазине. В этом случае голод выступает мотивацией к действию.
Человек хочет зарабатывать много денег и открывает свой бизнес. Желание больших доходов и есть мотивация.
Школьник усиленно готовится к ЕГЭ, чтобы поступить в вуз и добиться признания от родственников. Потребность в признании также может быть мотивом.

Мотивация — многогранное понятие. Для отдельного человека действенны свои мотивы, в разных ситуациях каждый будет руководствоваться собственными целями и выбирать различные способы достижения результата. Но в любом случае мотивация помогает эффективно использовать ресурсы и получать желаемое.

Ещё одно определение мотивации гласит, что это психофизиологический процесс. Психологическая реакция человека определяется его физиологией. При достижении поставленных целей в организме выделяется гормон удовольствия — дофамин. Поэтому на подсознательном уровне человек стремится к поощрению. Это мотивирует его преодолевать препятствия на пути.

Как потребность превращается в мотивацию?

Процесс превращения потребности в мотивацию происходит следующим образом:

1
Опознание потребности
В первую очередь необходимо осознать, что у нас есть определенная потребность, которую мы хотим удовлетворить

Это может быть физическая потребность, такая как голод, или психологическая потребность, например, стремление к признанию.
2
Оценка важности потребности
Мы оцениваем, насколько важна для нас эта потребность и как сильно она влияет на наше благополучие и удовлетворение. Если потребность считается важной, она может стать более сильной мотивацией для нас.
3
Поиск способов удовлетворения потребности
Мы ищем различные способы, которые помогут удовлетворить нашу потребность

В этот момент появляется мотивация — сила, которая подталкивает нас исследовать различные варианты и попытаться достичь своей цели.
4
Действие
Мотивация приводит к действию. Мы начинаем предпринимать шаги и принимать меры для удовлетворения нашей потребности. Это может включать в себя поиск информации, обучение, разработку плана или выполнение конкретных действий.
5
Удовлетворение потребности
Когда мы успешно удовлетворяем свою потребность, это приводит к ощущению удовлетворения и улучшению нашего состояния. Это увеличивает нашу мотивацию и может стимулировать появление новых потребностей и целей.

Таким образом, потребность и мотивация взаимосвязаны и влияют на наше поведение. Понимание того, как потребность превращается в мотивацию, помогает нам лучше понять себя и других людей, а также разработать стратегии для достижения своих целей и удовлетворения своих потребностей.

Внутренний и внешний мотив

Мотивы могут быть разделены на внутренние и внешние. Внутренние мотивы возникают изнутри человека, исходя из его внутренних потребностей и желаний. Они могут быть связаны с самореализацией, развитием личности, достижением собственных целей и удовлетворением внутренних потребностей. Внутренние мотивы часто связаны с личными ценностями и убеждениями.

Внешние мотивы, напротив, исходят из внешних факторов, таких как внешнее признание, награды, поощрения, репутация или социальное признание. Они могут быть связаны с ожиданиями окружающих, внешними стимулами или нормами поведения. Внешние мотивы могут быть связаны с достижением материальных благ или социального статуса.

Внутренние и внешние мотивы могут взаимодействовать и влиять друг на друга. Например, внешняя награда или признание может усилить внутреннюю мотивацию, если она соответствует внутренним потребностям и ценностям человека. Однако, если внешний мотив не соответствует внутренним потребностям и ценностям, он может ослабить внутреннюю мотивацию или создать конфликт между ними.

Внутренние мотивы:
Саморазвитие
Самоутверждение
Самоосуществление
Удовлетворение внутренних потребностей

Внешние мотивы:
Материальная награда
Социальное признание
Внешняя мотивация
Ожидания окружающих

Различия между нуждой и потребностью

Нужда и потребность — два термина, которые часто используются в экономике и маркетинге для описания понятий, связанных с запросами и желаниями людей. Но что именно они означают и в чем различия между ними?

Нужда — это основное человеческое состояние, когда человек испытывает неудовлетворенность или нехватку чего-то в своей жизни. Нужда основана на физиологических или психологических потребностях, которые являются врожденными или приобретенными.

Потребность — это специфическое желание, вызванное возникновением нужды и направленное на удовлетворение этой нужды. Потребность является конкретной, ориентированной на определенную вещь, услугу или решение проблемы.

Основные различия между нуждой и потребностью заключаются в следующем:

Природа: нужда является более широким понятием, включающим в себя все основные потребности, такие как потребности в пище, жилье, одежде, безопасности, социальной связи и др. Потребность же — это конкретное желание, направленное на удовлетворение одной из этих нужд.
Специфичность: нужда является абстрактным понятием, которое может быть общим для многих людей. Потребность же является более конкретной и индивидуальной, она может отличаться у разных людей в зависимости от их возраста, пола, образования, дохода и других факторов.
Удовлетворение: нужда может быть удовлетворена разными способами, не обязательно связанными с потребностью. Например, нужда в пище может быть удовлетворена разными видами пищи, но основной потребностью является пища, обеспечивающая нужные питательные вещества. Потребность же удовлетворяется конкретным продуктом или услугой.
Изменчивость: нужда является более стабильной и меняется редко. Потребность же может меняться в зависимости от обстоятельств или развития ситуации. Например, при наличии достаточного количества денег, потребность в пище может быть удовлетворена высококачественной и дорогой пищей, а при отсутствии денег — более простыми и доступными продуктами.

Таким образом, нужда и потребность являются взаимосвязанными понятиями, где нужда является более широким понятием, а потребность — его конкретной реализацией

Понимание различий между ними важно для понимания мотивации и поведения потребителей, а также для разработки маркетинговых стратегий и продуктов, удовлетворяющих их потребности

Свойства и закономерности мотива

Смещение мотива-цели — цель, которая ранее была вызвана мотивом, может приобрести самостоятельную побудительную силу, т.е. стать мотивом. Например. Вначале ребенок выполняет требование (цель) уступить место старшим, чтобы общаться с матерью и получить ее одобрение. Со временем, при правильном воспитании, это действие приобретает самостоятельную движущую силу (становится мотивом, целью).

Неудовлетворенные потребности, нереализованные намерения могут привести к нервно-психическим расстройствам, если человек не смог использовать физиологические и психологические механизмы саморегуляции. Клиницисты выделяют три формы нервно-психических расстройств: Невростения, истерия и обсессивно-компульсивное расстройство.

Невростения может быть вызвана невростеническим конфликтом. Это противоречие между завышенными требованиями и возможностями человека. К невростении предрасположены люди с сильными влечениями, которые не могут их адекватно удовлетворить. Для человека с невростенией характерны легкая возбудимость с быстрой истощаемостью, изменчивость эмоций, устойчивое, часто пониженное настроение.

Истерия возникает в результате конфликта между завышенными требованиями к другим людям и заниженными требованиями к себе, а также противоречивых потребностей (между желанием и долгом, между моральными принципами и личными связями). При истерии чаще всего наблюдаются двигательные расстройства, нарушения ощущения боли, сенсорного восприятия и речи.

Обсессивно-компульсивные расстройства часто являются следствием жизни без определенных целей. В результате у человека повышается раздражительность, утомляемость, нарушается сон, появляются вегетативные расстройства, навязчивые идеи, часто в виде фобий.

Потребности людей различаются по степени их выраженности:

Модальность (какая потребность),
Мощность (степень интенсивности потребности)
Острота (степень переживания неудовлетворенности).

Выражение потребностей зависит от типа телосложения, темперамента, пола и т.д. Например, любителям пикников (см. Глоссарий) нужно больше еды; людям с сильной нервной системой требуется больше физических упражнений; мужчины склонны испытывать потребность в риске, соперничестве и т.д.

Мотивы каждого человека образуют определенную внутреннюю структуру, иерархическую пирамиду, на которой можно найти самые разные мотивы.

Сферы применения мотивации

Мотивация имеет важное значение в жизни каждого человека. Кроме этого, её используют в разных сферах деятельности

В психологии

Психология изучает взаимосвязь мотивов с потребностями и целями человека. В рамках этой науки существует несколько направлений:

Бихевиоризм. Согласно теориям приверженцев бихевиоризма, потребности формируются, если организм отклоняется от нормального состояния. Например, когда человек чувствует холод, ему нужно согреться, жажду — необходимо попить и т. д. Это, а также альтернативные способы достижения желаемого, определяют поведение индивида.
Психоанализ. Это направление рассматривает мотивы как бессознательные импульсы, которые формируются в ответ на возникновение потребностей. С этой точки зрения мотивация основывается на человеческих инстинктах.
Когнитивное направление. В рамках этого направления мотивация рассматривается как осмысленный человеком процесс, который осуществляется под воздействием целей, ожиданий и оценок.
Гуманизм. Представители гуманистических теорий ставят в центр человека, который самостоятельно выбирает свой жизненный путь. А его мотивация направлена на реализацию интересов.

Психологи изучают, какая бывает мотивация, исследуют причины её возникновения. Знания они используют, чтобы помочь людям в трудных ситуациях.

В менеджменте

В рамках менеджмента исследуют, как мотивировать людей работать, что такое трудовая мотивация. С точки зрения управления все мотивационные теории принято делить на:

Содержательные. Они исследуют потребности, которые определяют поведение человека.
Процессуальные. Сфокусированы на факторах, которые влияют на уровень мотивированности.

Замотивированные сотрудники способны качественно выполнять свою работу, достигать лучших результатов и стремятся к развитию. Владея методами и способами мотивации, руководитель может подбирать нужные схемы стимулирования, влиять на формирование нужного поведения.

В экономике

Мотивация изучается и в рамках экономической теории. Она рассматривается как важная составляющая трудового процесса, которая необходима для того, чтобы персонал компании достигал поставленных целей.

При этом доказано, что положительные результаты приносит не только финансовое поощрение работников. Иногда выгоднее использовать нематериальные способы стимулирования:

социальные гарантии;
свободный график работы;
продвижение по карьерной лестнице;
бесплатное обучение.

Лучших результатов можно добиться, если в организации используется несколько разных направлений мотивирования.

Мотив и мотивация: в чем разница и сходство

Чтобы разобраться в том, являются ли понятия «мотив» и «мотивация» идентичными, требуется ознакомиться с психологией личности

Важно определить различия и сходства этих определений

Мотив – это внутренний двигатель, заставляющий человека совершать определенные действия. Он основан на потребности: в безопасности и материальном благополучии, общественном признании или самовыражении. Пока потребность актуальна – человек пытается достичь желаемой цели. Если она реализована, то уровень активности личности резко снижается или движение прекращается совсем до момента, пока потребность опять не актуализируется.

Мотивация – это комплекс факторов, активизирующий движение человека к реализации потребности, или сам процесс побуждения.

При найме персонала можно часто услышать от кандидатов формулировку собственной мотивации для трудоустройства в компанию, например:

«мотивация – заработать столько денег, чтобы обеспечить учебу своих детей в частной школе»;
«хочу работать в компании, потому что могу в ней профессионально развиваться, и дальше сделать карьеру по своей специальности»;
«нужна работа, чтобы заработать и открыть свое дело».

В каждой формулировке присутствует направление к цели (мотивация), и собственно сама потребность, которая должна быть удовлетворена (мотив).

Примеры потребностей и мотивов

Примеры физиологических потребностей могут включать потребность в пище, воде, сне и комфортной среде обитания. Внутренний мотив для удовлетворения этих потребностей может быть голод или жажда.

Психологические потребности могут включать потребность в дружбе, любви, признании, самоутверждении и самореализации. Мотивы для удовлетворения этих потребностей могут включать стремление к социальной признанности, желание иметь близкие взаимоотношения или стремление к достижению личных целей.

Примеры потребностей связанных с безопасностью могут включать потребность в физической безопасности, экономической стабильности и защите от угроз. Мотивами для удовлетворения этих потребностей могут быть желание контролировать свою собственную безопасность или создание стабильной среды для своей семьи.

Индивидуальные потребности могут варьироваться в зависимости от личности и жизненного опыта каждого человека. Некоторые люди могут испытывать сильную потребность в достижении власти или статуса, в то время как другие могут больше ценить гармонию и уравновешенность в своей жизни. Мотивами для этих потребностей могут быть и желание контроля и доминирования, и желание мирного и спокойного существования.

Важность мотивации в достижении целей

Мотивация играет важную роль в достижении целей и успешном реализации планов. Без должной мотивации, даже самая талантливая и способная личность может испытывать затруднения в достижении успеха. Мотивация побуждает человека действовать, стремиться к достижению определенного результата и преодолевать трудности на пути к цели.

Важное значение мотивации заключается в том, что она является движущей силой, которая поддерживает нас в трудные моменты и помогает преодолеть преграды. Мотивация позволяет сохранять фокус на цели и стремиться к ее достижению даже при возникновении трудностей и отсутствии немедленных результатов

Кроме того, мотивация способствует развитию наших навыков и способностей. Когда мы ощущаем мотивацию, мы часто стремимся улучшить свои знания, навыки и навыки, чтобы достичь своих целей более эффективно. Это может включать обучение новым навыкам, изучение новых областей знаний или развитие личности.

Мотивация также играет роль в поддержании энергии и усилий в долгосрочной перспективе. Когда мы ощущаем мотивацию к достижению цели, мы более бережливо используем свои ресурсы, чтобы преодолеть любые препятствия. Это помогает нам продолжать работать в направлении наших целей даже тогда, когда наступает усталость или разочарование.

Наконец, мотивация имеет важное значение для поддержания позитивного настроя и уверенности в себе. Когда мы ощущаем мотивацию, мы верим в свои способности и возможности, что помогает нам преодолевать сомнения и страхи, которые могут возникать на пути к достижению целей

Преимущества мотивации для достижения целей:
— Обеспечивает направление и ориентацию в действиях
— Способствует развитию навыков и способностей
— Поддерживает энергию и усилия на протяжении всего процесса
— Поддерживает позитивный настрой и уверенность в себе

Методы исследований мотивов

Экспериментальный

Экспериментальные методы изучения мотивов и потребностей являются объективными.

В качестве примера рассмотрим исследование мотивов школьников, которое проводилось в лаборатории Л.И. Божович (1969). В эксперименте использовались две методики — «светофор» и «секундомер». В первой методике определялось время реакции на различные световые сигналы (синий, желтый, белый, фиолетовый), каждый из которых был связан с определенным мотивом: занять лучшее место для подразделения, завоевать звание его командира. Сравнение (с помощью секундомера) времени реакции на различные мотивы позволило оценить индивидуалистические или коллективистические мотивы.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции:

Развитие памяти
Зависимость стиля общения от свойств темперамента
Связь речи и сознания человека
Психологические особенности интеллектуального развития в дошкольном возрасте
Как перестать беспокоиться
Процессы воображения
Место психологии в системе наук
Психологические проблемы леворуких детей в школе
Влияние подземного транспорта на тревожность
Экстремальные ситуации и реакция на них

Функции и теории мотивации

Потребности выполняют мотивирующую функцию деятельности и поведения, а мотивы — контролирующую функцию.

Проблема причинности (детерминации) поведения и действий человека была предметом многих теорий личности. Поэтому в науке существует множество теорий мотивации.

Бихевиорист (Б. Скиннер). Рассматривает потребность, нужду организма (есть, пить, иметь нормальную температуру и т.д.), вызванную отклонением физиологических параметров от оптимального уровня, как основу деятельности. Поведение мотивируется последствиями действий и прошлым опытом. Так, если действие привело к снятию напряжения потребности, то вероятность повторения действия увеличивается, а если этого не произошло, то вероятность повторения действия уменьшается. Психоаналитический (3-й Фрейд). В основе мотивации поведения, по мнению 3-го Фрейда, лежит стремление к удовлетворению врожденных инстинктов (жизни и смерти) — физических потребностей организма. Инстинкты обеспечивают человека энергией, которая является источником его активности. В то же время, если удовлетворение потребности по каким-то причинам невозможно (моральные ограничения, страх наказания и т.д.), то энергию инстинкта можно направить в другое русло — на осуществление деятельности, не связанной с инстинктом (политика, творчество, бизнес и т.д.). Это направление инстинктивной энергии в другое русло называется сублимацией.

Гуманистическая (А. Маслоу, К. Роджерс). Согласно гуманистической теории, мотивирующая сила человеческого поведения заключается в признании собственных способностей и потенциальных возможностей. Когнитивный (Л. Фестингер). По мнению представителей этого направления, поведение личности мотивируется стремлением к согласованности между знаниями о мире и о себе, т.е. к консонансу. Когнитивное несоответствие переживается человеком как состояние дискомфорта, и он стремится избавиться от него, чтобы восстановить внутреннюю когнитивную гармонию. Это стремление является сильным мотивирующим фактором для поведения человека и его отношения к миру. Диссонанс может быть устранен тремя способами: изменением одной из когниций, снижением ее значимости или добавлением новой когниции.

Деятельностный (А.Н. Леонтьев). Согласно концепции А.Н. Леонтьева, мотивационная сфера личности, как и другие психологические характеристики, имеет свои истоки в практической деятельности. Сублимация — направление инстинктивной энергии на выполнение действий, не связанных с непосредственным удовлетворением потребностей.

Познание — любое знание, мнение или убеждение, касающееся окружающей среды, себя или своего поведения. Когнитивный (лат. cognitivo — знание) — познавательный. Когнитивное созвучие — согласие между когнициями.

Когнитивный диссонанс — противоречие между двумя или более когнициями.

Природа мотива и потребности

Мотив – это то, что движет человеком к удовлетворению своих потребностей. Мотивы – это некоторые события, цели, социальные и психологические стимулы, которые активизируют человека и побуждают его к действию. Мотивация часто бывает связана с внутренними желаниями, ценностями, целями и убеждениями человека.

Мотивация может создаваться разными способами: через внутреннюю мотивацию (когда человек действует ради собственного удовлетворения, внутренней удовлетворенности), и через внешнюю мотивацию (когда человек действует под воздействием внешних факторов, таких как похвала, награда или избегание наказания).

Таким образом, потребность – это сигнал о нехватке чего-то, в то время как мотив – это то, что движет человека к удовлетворению этой потребности. Потребность является более общим понятием, в то время как мотивация является более специфическим и связанным с конкретными целями и стимулами.

Пример: Если человек испытывает чувство голода (потребность), его мотивацией может быть поиск пищи и удовлетворение этой потребности. В данном случае, потребность вызвала мотивацию к действию.

Виды мотивов и трудовой мотивации сотрудников

Все люди работают, приходя на работу с целью зарабатывать деньги. Но почему два сотрудника, одинаково профессиональных, получающих одинаковую заработную плату, выполняющие сходный функционал, имеют разные результаты труда. Этими людьми двигают мотивы, которые могут несколько отличаться в зависимости от потребностей человека.

Чтобы разобраться в этом вопросе, важно понять, какие мотивы заставляют человека трудиться:

Достижение материального благополучия. На первое место выходят потребности в получении конкретного размера оплаты труда, позволяющего сотруднику реализовать свои жизненные цели.
Получение признания профессионализма или вклада в развитие организации

В этом случае специалисту очень важно получать подтверждение от коллектива и руководства значимости своей роли в организации и ценности его профессиональных результатов.
Получение опыта и профессиональное развитие. Мощный мотив для молодых специалистов и сотрудников с небольшим опытом работы, ориентированным на развитие в профессии.
Увеличение социального статуса и реализация личных амбиций

Возникает, если сотрудник устраивается в крупную корпорацию, и все окружающие в этом случае причисляют его к высоко востребованным специалистам рынка. Также может быть важным получение престижной должности руководителя.
Причастность к работе коллектива. Важно для тех специалистов, кто не умеет работать вне коллектива, поскольку им всегда нужно быть среди людей.
Соперничество и завоевание лидерских позиций. Работники с таким ведущим мотивом выбирают работу, в которой они могут проявить свои организаторские способности, соперничая с другими людьми. Часто они незаменимы в подразделениях продаж, где необходимо постоянно быть лучше, чем все остальные, продавая больше.

Определение мотива

А.Н. Леонтьев так определяет мотив: «В самом потребностном состоянии субъекта – предмет, который способен удовлетворить потребность, жестко не записан. До своего первого удовлетворения потребность «не знает» своего предмета, он еще должен быть обнаружен. Только в результате такого обнаружения потребность приобретает свою предметность, а воспринимаемый (представляемый, мыслимый) предмет – свою побудительную и направляющую Деятельность функцию, то есть становится мотивом».

Мотив – это побуждение к действию. Так, Ж. Годфруа определяет мотив как «соображение, по которым субъект должен действовать».

Х. Хекхаузен, определяя мотив, указывает на «динамический» момент направленности действия «на определенные целевые состояния, который независимо от их специфики всегда содержат в себе динамический момент и которого субъект стремится достичь, какие бы разнообразные средства и пути к этому ни вели». Иначе говоря, мотив понимается как «желаемое целевое состояние в рамках отношения «индивид – среда».

Если, анализируя потребности, человек дает ответ на вопрос, почему он действует или не действует определенным образом, то при анализе мотивов дается ответ на вопрос «зачем?».

По мнению А.Н. Леонтьева, генетически исходным для человеческой Деятельности является несовпадение мотивов и целей. В отличие от целей, мотивы актуально не осознаются субъектом. При этом они находят свое психическое отражение в форме эмоциональной окраски действий (то есть придают действию личностный смысл).

Развитие человеческой Деятельности ведет к раздвоению функций мотивов. Одни мотивы, побуждая Деятельность, придают ей личностный смысл (смыслообразующие мотивы), другие, выполняя роль побудительных факторов, лишены смыслообразующих функций (мотивы – стимулы).

Деятельность человека направляется не одним мотивом, а их совокупностью. При этом можно выделить внутренние мотивы и внешние мотивы. В основе внутренних мотивов лежат потребности человека, его эмоции, интересы. К внешним мотивам относятся цели, исходящие из ситуации (факторы среды). Совокупность внутренних и внешних мотивов определенным образом организуется и составляет мотивационную сферу Личности. Главные отношения, характеризующие мотивационную сферу Личности – отношения иерархии мотивов.

А. Маслоу выстроил иерархию мотивов по степени их близости к удовлетворению витальных потребностей. В основе иерархии лежит необходимость поддерживать физиологический гомеостаз; выше – мотивы самосохранения; далее – уверенность, престижность, любовь. На вершине иерархии – познавательные и эстетические мотивы, ведущие к развитию способностей и самоактуализации Личности.

Иерархия фундаментальных потребностей (по А. Маслоу):

физиологические потребности (пища, вода, сон и т.п.);
потребность в безопасности (стабильность, порядок);
потребность в любви и принадлежности (семья, дружба);
потребность в уважении (самоуважение, признание);
потребность в самоактуализации (развитие способностей).

А.Н. Леонтьев считает данную попытку построения иерархии неудачной. Он считает, что иерархические отношения между мотивами являются релятивными (относительными) и определяются складывающимися связями Деятельности субъекта. При этом смыслообразующие мотивы всегда занимают более высокое место в иерархии мотивов.

Процесс удовлетворения потребностей и достижения мотивации

Потребность — это внутреннее ощущение недостатка или неудовлетворенности, которое требует удовлетворения. Она может быть физиологической (например, потребность в пище, воде, сне) или психологической (например, потребность в любви, достижении, признании). Потребности могут быть более или менее сильными, и человек будет стремиться их удовлетворить для достижения состояния баланса и благополучия.

Мотивация, в свою очередь, описывает процесс внутреннего или внешнего стимула, который воздействует на потребности человека и направляет его на действия для их удовлетворения. Мотивация может быть внутренней (основанной на личных ценностях, желаниях, интересах) или внешней (основанной на внешнем поощрении или наказании).

Процесс удовлетворения потребностей и достижения мотивации связаны друг с другом. Потребности могут стимулировать мотивацию, а мотивация, в свою очередь, может направлять действия человека для удовлетворения этих потребностей. Когда потребность удовлетворяется, человек испытывает чувство удовлетворения, что способствует дальнейшей мотивации для достижения новых целей или удовлетворения других потребностей.

Однако, необходимо отметить, что мотивация не всегда рождается из потребностей. Человек может быть мотивирован внешними факторами, такими как поощрение, признание или наказание. В то же время, мотивация может возникать из внутренних факторов, таких как личные убеждения, интеллектуальные интересы или стремление к саморазвитию.

Таким образом, отличие между потребностью и мотивацией заключается в их характере и происхождении. Потребности — это внутреннее ощущение недостатка, требующее удовлетворения, в то время как мотивация — это процесс стимуляции, который направляет наши действия и стремления.

В чем разница между мотивацией и стимулированием

На первый взгляд рассматриваемые явления весьма схожи

Но где же находится грань различия? И почему так важно их не путать? Давайте вместе с вами проанализируем все, что мы знаем на данный момент

Во-первых, и то, и другое является процессом, который влияет на поведение личности.

Во вторых, стимулирование – это более простой способ подтолкнуть человека к действию. Стимул обычно исходит от самого исполнителя.

В третьих, мотивация является системой стимулов, реагируя на которые человек действует.

Стимулирование также отличается тем, что оно работает «здесь и сейчас». А мотивацию, в зависимости от вида, мы можем ощущать длительное время. Она актуальна до тех пор, пока потребность не будет удовлетворена.

Мотивы индивидуальны в отличие от стимулов. Но стимулирование можно применить для воздействия на группу людей с общими интересами и положением. Например, это премии и поощрения в трудовом коллективе.

5 критериев различия стимула и мотива

Подводя итоги, хочу отметить 5 основных критериев, по которым я разграничил значения двух понятий, о которых шла речь выше.

Я решил составить таблицу, чтобы вам, читатели, было легче проследить различия.

Критерий	Мотивация	Стимулирование
Принадлежность	Определенная личность	Группа людей, объединенная общим признаком
Только позитивная, поскольку в большинстве случаев определяется самим индивидуумом	Как позитивное, так и негативное
Направленность	Исполнитель заинтересован совершить действие	Чаще всего это воздействие из окружающего мира
Цель	Удовлетворить желание и/или потребность	Метод влияния
Существование	Используется, пока не достигнута цель	Действует, пока не отменено

Выводы сайт

Направленность. Мотивация – это внутренняя заинтересованность, свойственная конкретному человеку, стимулирование – внешнее воздействие, направленное на круг субъектов.
Содержание. Стимулирование является позитивным или негативным толчком к действию, мотивация может носить только позитивный характер.
Существование. Стимулирование используется до того момента, пока оно не отменено, мотивация – до тех пор, пока она не реализована.
Цель. Мотивация – удовлетворение внутренней потребности, стимулирование – способ воздействия на человека.
Принадлежность. Мотивация свойственна конкретному человеку, работнику, а стимулирование – группе людей, объединенных по единому признаку.

И мотив, и потребность играют роль внутренних регуляторов поведения. Некоторые даже ошибочно полагают, что названные понятия обозначают одно и то же. Чтобы иметь верные представления по данному вопросу, рассмотрим, чем отличается мотив от потребности.