Чем отличается язык от речи: свойства и функции понятий

Внутренняя речь

Внутренняя речь — это речь без звукового оформления и
происходит с использованием лингвистических значений, но вне коммуникативной
функции; внутреннее высказывание. Внутренняя речь — это речь, которая не
выполняет функцию коммуникации, а лишь служит процессу мышления конкретного
человека. Она отличается по своей структуре свертываемостью, отсутствием
вторичных членов предложения. Внутренний язык можно охарактеризовать как
предиктивный.

Предиктивность — особенность внутренней речи, которая
выражается в отсутствии слов, представляющих субъекта, и наличии только слов,
относящихся к предикату.

Внутренняя речь отличается от внешней не только тем, что не
сопровождается громкими звуками, но и тем, что это «речь минус звук».
Внутренняя речь также отличается от внешней по своей функции. В некоторых
отношениях она отличается от внешней речи своей структурой; ибо, как правило,
она подвержена своего рода изменениям по мере того, как движется в разных
средах. Не предназначенная для другого, внутренняя речь допускает
«короткие пути»; она часто эллиптическая, опуская то, что кажется
очевидным ее пользователю. Иногда она является предиктивной: она описывает то,
что утверждается, но опускает как само собой разумеющееся, как знание того, что
сказано; она часто строится как контур или даже оглавление, очерчивая как
объект мысли, то, что сказано, и опускаясь как знание того, что должно быть
сказано.

Выступая в качестве внутренней речи, язык отказывается от
основной функции, которая его создавала: он перестает непосредственно служить
средством коммуникации, чтобы стать, прежде всего, формой внутренней
мыследеятельности. Однако внутренняя речь, как и всякая речь, далеко не служит
цели коммуникации, она носит социальный характер. Во-первых, она социальна по
своему генетическому происхождению: «внутренняя» речь — это,
несомненно, форма, производная от «внешней» речи. Она имеет
измененную структуру по мере того, как развивается в различных условиях; но
даже эта измененная структура несет в себе отчетливые следы своего социального
происхождения. Внутренняя речь и вербальная дискурсивная мысль, принимающая
форму внутренней речи, отражают структуру языка, сложившуюся в процессе
общения.

Внутренняя речь также является социальной по содержанию.
Утверждение, что внутренняя речь — это речь к себе, не совсем верно. Внутренняя
речь обычно адресуется собеседнику. Иногда это конкретный, индивидуальный
собеседник. Я нахожу себя», — прочитал в письме, — «продолжая
бесконечные часы внутренней беседы с тобой; и внутренняя речь может быть внутренней
беседой». Может случиться, особенно в напряженном состоянии чувств, что
человек разговаривает внутри с другим человеком и рассказывает ему в этом
воображаемом разговоре все то, что он не мог сказать ему в реальном разговоре
по той или иной причине. Но даже в тех случаях, когда внутренняя речь не
принимает характер воображаемого разговора с конкретным собеседником, тогда она
посвящена размышлению, аргументации, рассуждению, а затем обращается к некой
аудитории. Мысль каждого человека, выраженная словом, имеет свою собственную
аудиторию, в атмосфере которой проходит его рассуждение; его внутреннее
рассуждение обычно предназначено и настроено на эту аудиторию; внутренняя речь,
как правило, обращена внутренне к другим мужчинам, если не к реальной, то, по
крайней мере, к возможной аудитории.

Внутренняя речь — это внутренний, тихий процесс речи. Он
незаметен для других и поэтому не может быть средством коммуникации. Внутренняя
речь — словесная оболочка мысли. Внутренняя речь очень своеобразна. Он очень
краткий, сжатый, почти никогда в виде полных, расширенных предложений. Часто
целые предложения сокращаются до одного слова. Это объясняется тем, что субъект
его собственной мысли вполне понятен, а значит, ему не нужно расширять
словесную формулировку. К помощи расширенной внутренней речи обычно прибегают в
тех случаях, когда возникают трудности в процессе мышления. Иногда трудности,
возникающие при попытке объяснить другому человеку понятную для себя идею,
объясняются сложностью перехода от сокращенной внутренней речи, которая понятна
самому себе, к развитой внешней речи, которая понятна другим.

Речь[]

Речь – проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка. Это явление переменное в зависимости от говорящего лица.

Язык и речь – две стороны одного и того же явления. Язык присущ любому человеку, а речь – конкретному человеку. Речь и язык можно сравнить с ручкой и текстом. Язык – ручка, а речь – текст, который записан этой ручкой.

Функции речи

коммуникативная (референтивная) – cоответствует контексту, который понимается как предмет сообщения, иначе называемый референтом. Это функция передачи какого-либо сообщения, ориентации на контекст сообщения. В процессе коммуникации она самая важная, так как передает информацию о предмете
В тексте эту функцию подчеркивают такие, например, фразы: как сказано выше, внимание, микрофон включен, различные ремарки в пьесах.

экспрессивная (эмотивная) – соответствует отправителю, т.е

отражает отношение говорящего к высказываемому, прямое выражение чувств отправителя
При использовании экспрессивной функции важно не само сообщение, а отношение к нему. Эмотивный слой языка представлен междометиями, которые представляют собой эквиваленты предложений («ай», «ох», «увы»)

Важнейшие средства передачи эмоций – интонация и жесты.

поэтическая (эстетическая) – cоответствует сообщению, т.е. основную роль играет направленность на сообщение как таковое вне его содержания. Главное – это форма сообщения. Внимание направляется на сообщение ради него самого. Как видно из названия, эта функция используется прежде всего в поэзии, где большую роль играют стопы, рифмы, аллитерация и т.д., играющие важную роль в его восприятии, а информация часто второстепенна, причем зачастую содержание стихотворения нам непонятно, но нравится по форме.

апеллятивная (директивная) – соответствует получателю сообщения, на которого ориентируется говорящий, пытаясь тем или иным образом воздействовать на адресата, вызвать его реакцию.

фатическая (контактоустанавливающая) – соответствует контакту, т.е. цель сообщения при этой функции – установить, продолжить или прервать коммуникацию, проверить, работает ли канал связи Эту функцию дети усваивают первой. Стремление начать и поддерживать общение характерно для говорящих птиц. Фатическая функция в языке – единственная функция, общая для животных и людей.

метаязыковая функция – соответствует коду, т.е. предметом речи служит сам код. Это язык о «языке». Метаязыковая функция предполагает проверку канала связи, выясняется, понятен ли язык, особенно в разговоре с иностранцами. При этом часто прибегают к толкованиям слов и выражений. Эта функция реализуется в высказываниях о языке, лекциях по языкознанию, в грамматиках, словарях и т.д.

Речевой акт

Речевой акт — отдельный акт речи, в нормальных случаях представляет собой двусторонний процесс порождения текста, охватывающий говорение и протекающие параллельно и одновременно слуховое восприятие и понимание услышанного. При письменном общении речевой акт охватывает соответственно писание и чтение (зрительное восприятие и понимание) написанного, причём участники общения могут быть отдалены друг от друга во времени и пространстве. Речевой акт есть проявление речевой деятельности.

В речевом акте создаётся текст. Лингвисты обозначают этим термином не только записанный, зафиксированный так или иначе текст, но и любое кем-то созданное (всё равно — описанное или только произнесённое) «речевое произведение» любой протяжённости — от однословной реплики до целого рассказа, поэмы или книги. Во внутренней речи создастся «внутренний текст», то есть речевое произведение, сложившееся «в уме», но не воплотившееся устно или письменно.

Орфограмма как норма языка

Слова пишутся не так, как произносятся. Система правил правописания, которым необходимо следовать, называется орфографией. А единственно верный вариант написания из ряда возможных получил название орфограммы в нашем языке.

Все орфограммы делятся на два типа:

1. Орфограммы-буквы (или буквенные). При написании сомнения появляются относительно какой-то конкретной буквы.
2. Небуквенные орфограммы. Рассматривается написание целого слова (слитно, раздельно или через дефис).

Орфограмма в слове возникает, если возможны несколько вариантов написания, и соответственно – ошибка. Чтобы этого не допустить, стоит найти ее и воспользоваться орфографическим правилом. А для этого необходимо выполнить орфографический разбор:

1. Подчеркнуть орфограмму.
2. Поставить ударение.
3. Определить часть слова (при необходимости – часть речи).
4. Объяснить орфограмму правилом.
5. Подобрать проверочное слово (при возможности).
6. Привести примеры с проверенной орфограммой.

Как образец выполним орфографический разбор слова дорожка.

Разберем несколько вариантов заданий с орфограммами.

Пример 1. Вставьте пропущенные орфограммы. Подчеркните слова с орфограммой «Гласные после шипящих и ц».

У белки мя..кая ш..рстка и ч..ткие уши.

Решение. У белки мягкая шёрстка и чуткие уши.

В слове мягкая согласно правилу о проверяемых согласных в корне пишем букву г. Проверочное слово – мягок.

Выделяем орфограммы «А, У после шипящих» (чуткие) и «О, Ё после шипящих и ц» (шёрстка).

Пример 2. Графически обозначьте вставленные орфограммы.

Ра(з, с)пол..житься в рощиц..,(не)зам..чаем опас(?)ност.. .

Решение.

Правильно записываем орфограммы. Выделяем буквы Е и И в окончаниях имён существительных, буквы А, О в корнях –лаг-, -лож-, безударные гласные в корне слова, НЕ с глаголами и буквы З, С в конце приставок.

Пример 3. Составьте предложение. Выпишите из него все орфограммы и объясните их написание.

Решение. Травка зеленеет, солнышко блестит.

Травка – травушка (проверяемые согласные в корне слова).

Зеленеʼет – зеʼлень,зелёʼный (безударные гласные в корне).

Блестит – блистать (буквы е, ив корнях с чередованием).

Основные отличия языка и речи

Язык является абстрактным и систематизированным набором звуков, символов и правил, используемых для передачи информации. Язык является фундаментальной составляющей культуры и общества и представляет собой формально определенную систему, которая может быть изучена и описана.

Речь, с другой стороны, относится к физическому акту произнесения слов, предложений и выражений. Речь включает в себя использование фонем, интонации, голосового акцента и других звуковых характеристик, чтобы выразить свои мысли и идеи.

Основные отличия между языком и речью можно резюмировать следующим образом:

1. Абстрактность: Язык абстрактен и существует в форме правил, символов и знаков, тогда как речь является конкретным и физическим проявлением языка.
2. Формализация: Язык имеет строгую формализованную структуру и правила, в то время как речь может быть более свободной и неформальной, с использованием неточной грамматики и лексики.
3. Изучение: Язык может быть изучен и описан в виде языковых правил и теорий, тогда как изучение речи включает в себя анализ физического процесса произношения звуков.
4. Уникальность: Каждый человек имеет индивидуальную речь, в то время как язык представляет общую систему, которой следуют все носители данного языка.
5. Использование: Язык используется для общения и передачи информации, тогда как речь используется для непосредственного общения и выражения мыслей и идей.

В итоге, язык и речь являются взаимосвязанными аспектами коммуникации, но отличаются в своей сущности и использовании. Понимание этих отличий поможет нам лучше разобраться в процессе коммуникации и ее особенностях.

Language vs Speech

The difference between Language and Speech is Language describes the general idea of the message that need to be communicated and is a tool by which human understand each other, whereas speech describes the way of communicating that particular message verbally, it is the expression of feelings and thoughts. Languages have their rules, codes, signs, and types, but speech does not have any of these. It simply includes speaking.

Language is a very important part of humankind. Because of language, all the development from Stone Age has taken place.

It is a means of communication and is different in different areas. It includes speeches, gestures, writing, etc. Linguistics is the scientific study of language.

If an individual is verbally or vocally communicating by using any language, it is called speech. In this thought, feelings and ideas are interchanged between humans.

It is the easiest and most effective way of communication where direct communication takes place. A very simple and common example of this is two people talking with each other.

Отличие звука и фонемы. Нормы орфоэпии

Изучением звуковой (звучащей) стороны языка занимаются фонетика и орфоэпия.

Раздел языкознания фонетика изучает акустические характеристики звуков и процесс их образования. А орфоэпия языка занимается изучением норм правильного произношения.

В свою очередь, одним из разделов фонетики является фонология, которая рассматривает звук как средство коммуникации. Основной единицей этого раздела считается фонема речи, т. е. минимальная, неделимая единица высказывания.

Впервые понятие фонемы ввел писатель Л. Аве. Точное определение чуть позже сформулировал И. А. Бодуэн де Куртенэ.

Основная единица фонетики, звук, и фонема как единица фонологии тесно взаимосвязаны, но имеют и ряд различий.

Фонема– это идеальное представление о звуке, звукотип. Ее произнести нельзя, поэтому она реализуется в звуках, или конкретных языковых единицах, которые можно произнести и услышать.

Например, картавящий человек имеет свои особенности произношения . Чтобы его манера произношения была приближена к норме, стоит стремиться к идеальному звучанию , или его фонеме.

Выделяют 2 основные функции фонемы.

Основными признаками фонемы являются дифференциальный и интегральный признаки.

Считается, что лучше всего свои признаки фонема слова проявляет в сильной позиции.

Для согласных фонем сильной позицией является расположение перед гласной или р, л, м, н, й (мел, зло). Для гласных – ударный слог (селоʹ).

Слабой позицией фонем называют положение, при котором происходит их нейтрализация (труд, лодка).

Всего насчитывается 43 фонемы русского языка, тогда как количество оттенков звука в живом разговоре неисчислимо.

Гласные фонемы <а>,<э>,<и>,<о>,<у>,<ы>различаются по степени подъема языка при их произношении и по отсутствию огубления.

Согласные − <п>,<п’>,<б>,<б’>,<м>,<м’>,<ф>,<ф’>,<в>,<в’>,<т>,<т’>,<д>,<д’>,<н>,<н’>, <с>,<с’>,<з>,<з’>,<р>,<р’>,<л>,<л’>,<ш>,<ж>,<щ>,<ц>,<ч>,<й>,<к>,<к’>,<г>,<г’>,<х>,<х’> отличаются по способу и месту образования.

Вместе они образуют систему фонем.

От фонетических законов напрямую зависят произносительные нормы, или исторически сложившиеся особенности оформления звуков и их сочетаний.

Основные черты современной орфоэпии слова сформировались еще в первой половине XVIII века на основе московского говора.

Среди норм произношения других языков русская орфоэпия выделяется:

• аканьем (ссна);
• иканьем (всна);
• твердым в заимствованных словах (антнна);
• оглушением (трака);
• озвончением (возал);
• вместо -чн- (скуо) и т. д.

К нормам орфоэпии также относятся акцентологические нормы, или правила постановки ударения.

Задания по теме «Орфоэпия» обязательно встречаются на ЕГЭ.

Отличия языка и речи

В входе исследования несхожесть языка и речи состоит в том, что язык значится инструментом соприкосновения речи, как действие взаимосвязи в разговоре человека. Речь характеризуется громкими или тихими особенностями, а так же быстрой или медленной, длинной или краткой речью и эти черты не присущие языку. В разнообразие речи включает в себя монологический подвид, когда собеседник только слушает и диалогический вид, когда слушатель участвует в разговоре и эта конкретика является тому, что язык не может включать в себя эти разновидности.

Язык обусловили как знаковую теорию имеющая два направления синтагматики и семантики, если же речь определить как знаковую систему, то добавляется ещё направлении прагматики.В течении разговора мы распределяем характеризующие тонкости речи таких как множественных повторений различных элементов языка, которые выделяются в тех или иных обстоятельствах при разговоре.

Если рассматривать определение языка и речи в поверхностной форме, то можно охарактеризовать язык как отрегулированная структура индивидуальных знаков, то в соответствии речь заключается в использовании языка людьми как действие проявляющееся в словесной или письменной форме.Исходя из этого можно заключить что язык и речь координированы между собой и они не могут использоваться по отдельности, так как невозможно употреблять то, чего не существует.

Особенности языкового оформления разных типов речи

Каждый тип речи имеет особенности языкового оформления. Они вытекают из основной функции текста.

Повествование динамично, поэтому в нем много глаголов (особенно прошедшего времени совершенного вида), наречий. Часто встречаются слова, указывающие на временную последовательность: тогда, затем, в то время как. Порядок слов в предложениях прямой. Используются простые или составные глагольные сказуемые, однородные сказуемые.

Описания статичны, действие в них почти отсутствует. Поэтому самые распространенные части речи — существительные, прилагательные и наречия. Глаголы употребляются в форме настоящего времени несовершенного вида. Используются назывные и неполные предложения, предложения с обратным порядком слов. Сказуемые чаще всего составные именные. В большом количестве встречаются определения и обстоятельства места. Для текстов-описаний характерно использование тропов: эпитетов, метафор, сравнений и т.д.

Для рассуждений характерно использование абстрактной лексики. Часто используются сложноподчиненные предложения с обособленными конструкциями: вводными словами, обстоятельствами, деепричастными и причастными оборотами. Могут встречаться риторические вопросы.  

Функции языка

К главным функциям языка относят следующее:

1. Коммуникативная – это главная функция данного инструмента. Его применяют в качестве средства общения между людьми.
2. Мыслеформирующая – это понятие применяется в качестве средства мышления в виде слов.
3. Когнитивная или гносеологическая – это понятие представляет собой средство познания мира, накопления и передачи знаний другим людям и следующим поколениям. Это может осуществляться в форме устных преданий, аудиозаписей или письменных документов.
4. Эмоциональная или эмотивная – в этом случае язык служит выражением внутреннего состояния человека. Он помогает проявлять эмоции и чувства.
5. Волюнтативная – представляет функцию призыва и влияния на слушателей. С помощью этого инструмента удается побудить человека к определенным действиям.
6. Магическая – представляет собой усвоение слушателем информации и связана с сопереживанием. В качестве примера стоит привести магическую силу заклинаний или рекламные тексты.

Система знаков

Знаменитый швейцарский лингвист Фердинанд де Соссюр, который оказал большое воздействие на развитие лингвистики в двадцатом веке, предложил собственную знаковую теорию. Согласно его учению, язык допустимо сопоставлять с другими системами знаков. Это может быть азбука для глухонемых, формы учтивости, военные сигналы и другое

При этом язык считается самой важной из описанных систем

При этом американский семиотик Чарльз Моррис, который был последователем Чарльза Пирса, обозначал несколько разделов семиотики:

• семантика – представляет собой отношения между знаком и предметом, который он обозначает;
• синтактика – представляет собой отношения между знаками;
• прагматика – это отношения между знаками и людьми, которые их используют.

Семафорная азбука

Эта система знаков и символов была разработана еще в 1985 году адмиралом С. О. Макаровым. Она включает 29 буквенных и 3 служебных знака. При этом в состав не входят цифры или знаки препинания. Передача информации осуществляется по буквам, из которых формируются слова. Каждой букве и условному обозначению соответствует определенное положение рук с флажками. Если флажков нет, передавать обозначения можно бескозырками.

Знаки Зодиака

Знаки Зодиака представляют собой 12 секторов, на которые астрологи делят зодиакальный пояс. Каждый из них обладает своим уникальным символом и определенными метафизическими свойствами, которые имеют значение для анализа гороскопов.

Языковые знаки

Под этим термином понимают единицы языка, которые используются для обозначения предметов или явлений и их отношений. Также их применяют для обозначения отношений между составляющими языка в структуре сложных знаков. Функции языковых знаков выполняют морфема, слово, словосочетание, предложение.

What is Language?

Without language, it is not possible to communicate. It is a very important part of life.

Languages have the following characteristics:

• Arbitrary: in language, there is no reason behind the meanings and words of the language. For example, there is no proof or reason why a female is called a woman in English. It is completely arbitrary. But after a certain word is given a meaning, it is fixed and cannot be used for referring to something else.
• Social: through language, humans communicate with each. They try to understand each other and form groups in society. Languages perform as a means of socializing as through this, and people feel connection and relation among each other.
• Symbolic: language not only contains words but also has symbols with meaning. It is very important to know the language to understand the exact meaning of a particular symbol.
• Systematic: all languages have a system with some rules. This system has to be followed to learn and speak the language. For example, various grammar rules must be handled properly in the grammatical system.
• Vocal: earlier language was only vocal later on, writing came into existence. But still, nowadays, some people may not know how to write a particular language but vocally speak the same language fluently.
• Productive and creative: languages are very creative and productive. Words can be arranged in a different sense which is not heard or read before. It is also very flexible as it can be changed as needed by society.

Сущность понятий «язык» и «речь»

Понятия «язык» и «речь» являются базовыми для современной лингвистики. На различении их специфики основываются практически все лингвистические теории современности. Однако первоначально данные понятия употреблялись как синонимы, а их определение не было научно обосновано.

В XIX в. Фердинанд де Соссюр предложил новый взгляд на природу языка и речи, предложив разграничивать эти понятия по ряду критериев. Данное разграничение в лингвистике сохранилось до сих пор. В настоящее время учёные понимают эти термины следующими образом.

Определение 1

Язык —это возникшая в ходе развития человеческого общества и трудовой деятельности система фонетических, словообразовательных и словесных знаков, а также механизмов и правил их сочетания, выполняющая познавательную (когнитивную) и коммуникативную функции.

Получи помощь с рефератом от ИИ-шки

ИИ ответит за 2 минуты

В этом определении подчёркивается ряд признаков, характерных для языка:

Определение 2

Речь — это практическая реализации языковых знаков и закономерностей их функционирования в коммуникативном акте.

Как видно из данного определения речь отличается от языка своей динамичностью, ситуативностью, коммуникативной природой и особенностями порождения. Проанализируем эти различия более подробно.

Формулирование значения «речь»

Лексикографы объясняют слово «речь» как действие оборота дееспособности отображения эмоций и воображения или речевого восприятия произносимого словесного информирования. Подразумевается в формулировании речи применяются актуальные обстоятельства и соединения выраженной мысли многообъемного языка, так же процесс разваривания и его последствия. Трактованием речи определено аналогичность аудиальной памяти личности, в которой не должно быть умопостигаемой тормозящей речевой функции.

Речь воспринимают как употребление языка в реальных обстоятельствах в следствии сформировавшись как изложенное понятия многогранности языка. Применяя всем известные и популярные тонкости языка выражают объективные характеристики разделяющие их на длительность речи, темп, стадия громкости, артикуляционная чёткость, произношение имеют только косвенное причастие к языку.

Отличительная черта языка отличает человека от мира и живой природы духовным основанием и физическим обличием. Восприятие языка предъявляет постоянную жизнедеятельность духа устремляющегося в превращения звуков и мышления. Исходя из этого следует что осознанность поведения человека в течении формировании речи влияет на весь процесс саморазвития речи.

Язык и речь

В мире насчитывается приблизительно 6 тысяч языков, 40 из которых являются наиболее распространенными. Среди них – китайский, хинди, английский, русский, испанский, арабский, португальский.

Люди общаются, выражают свои мысли (устно и письменно), читают, и при этом понимают друг друга. Все это возможно благодаря языку.

Дадим определение этому понятию, используя знания,полученные в начальной школе по теме «Язык и речь», а также воспользовавшись словарем С.И.Ожегова.

Язык:

1. Средство общения и обмена мыслями.
2. Система знаков для передачи информации.
3. Способность говорить.

Язык и речь – неразрывные понятия. Можно сказать, что русская речь – это язык в действии.

По С. И. Ожегову, речь – это:

1. Говорение.
2. Звучащий язык.
3. Беседа.
4. Выступление.
5. Разновидности или стили языка.

Общим для понятий считается то, что в языке и речи слово является основной составляющей. Естественный язык – это лексика, а речь – это использование основной языковой единицы на практике.

Различия между понятиями рассмотрим на примере таблицы «Язык и речь»:

Воспроизведение высказываний возможно благодаря работе речевого аппарата, в состав которого входят:

• органы дыхания (легкие, бронхи, диафрагма);
• артикуляционный аппарат (например, губы, зубы, небо);
• голосовой отдел (голосовые связки).

Слаженная работа этих органов помогает образовывать голос, регулировать его, составлять из букв осмысленные выражения.

Составленные из букв слова характеризуются определенными морфологическими, синтаксическими признаками и объединяются в категории – части речи.

В русском языке части речи делятся на служебные, самостоятельные и междометие.Рассмотрим их на примере таблицы.

Более подробно изучается тема «Части речи в русском языке» в 6, 7 классах.

Речевые ситуации, требующие воспроизведения высказываний, различаются.

В зависимости от цели высказывания выделяют 5 основных стилей речи в русском языке.

Каждый из них может существовать как в письменной, так и в устной форме.

В зависимости от содержания высказывания выделяют 3 речевых типа. Рассмотрим их особенности на примере таблицы «Типы речи русского языка».

В рамках конкретного речевого стиля или типа одни высказывания могут быть более или менее удачными, чем другие. Чтобы правильно и красиво говорить, необходимо соблюдать нормы языка и культуры речи.

Под определением «речевая культура» понимают:

• соблюдение языковых норм (стилистических, грамматических, орфоэпических и т. п.);
• умение подбирать языковые средства согласно речевой ситуации;
• выполнение предписаний этики общения.

Т. е. культурная речевая деятельность должна отвечать следующим параметрам:

• правильность;
• точность;
• логичность;
• чистота;
• выразительность;
• богатство;
• уместность.

Красиво и грамотно говорить помогут уроки развития речи.

Выводы

Язык существенно отличается целым рядом особенностей. В отличие от индивидуальной речи, он считается более универсальным. К тому же в речи человек выражает личностное начало, тогда как язык по своей сути считается социальным. Речь характеризуется подвижностью и вариативностью, тогда как язык считается более консервативным и статичным понятием. Еще одно отличие касается выполняемых функций. Речь обладает коммуникативным и когнитивным функционалом, тогда как язык выполняет роль систематизирующего и регулирующего речь механизма.