Факультет и кафедра: в чем разница между ними

Что такое факультет и специальность?

При поступлении абитуриент выбирает определенные дисциплины и сдает вступительные экзамены. Выбирая факультет, он определяется с кафедрой и, соответственно, с предметами, которые будет изучать. Для лучшего понимания разницы можно рассмотреть, например, поступление на филологический факультет. Что это такое? Какие дисциплины на нем изучают? Эта структурная единица вуза ориентирована на профессиональную деятельность в области филологии. В рамках обучения студент получает знания о культуре, истории, теории литературы и языка. Абитуриент может выбрать изучение сравнительно-исторического языкознания, устного народного творчества народов России. В структуре факультета также могут быть открыты отделения практики и классической, новогреческой, византийской, славянской филологии. Такой выбор есть, к примеру, в МГУ им. Ломоносова.

Отличия факультета и кафедры

В ВУЗе существуют два основных структурных подразделения — факультет и кафедра. Хотя оба являются частью образовательного процесса, у них есть ряд отличий.

Факультет

• Факультет — это крупное подразделение вуза, которое объединяет несколько кафедр, специализирующихся в одной области знаний.
• Факультет имеет свой учебный план, который включает в себя различные дисциплины и специализации.
• На факультете работает деканат, который отвечает за организацию образовательного процесса и управление факультетом в целом.
• На факультете преподают высококвалифицированные ученые, включая профессоров и доцентов, которые также ведут научную работу.
• Студенты факультета получают более общее образование в выбранной области и обычно после окончания могут продолжить обучение на более специализированной кафедре или приступить к работе в соответствующей сфере.

Кафедра

• Кафедра — это более узконаправленное подразделение, которое занимается изучением определенной области знаний и проводит более специализированные занятия.
• На кафедре работают преподаватели, специализирующиеся в определенной области и проводящие учебные занятия, а также научно-исследовательскую работу.
• Кафедра также может иметь свой учебный план, но он будет более узконаправленным и специализированным по сравнению с факультетом.
• Студенты, поступающие на кафедру, уже имеют базовые знания в выбранной области и глубже изучают тематику на занятиях кафедры.
• В ряде случаев на кафедре также проводятся научные исследования и выполняются научные проекты.

Таким образом, факультет и кафедра являются основными структурными подразделениями вуза, но отличаются своей специализацией, уровнем образования и ролями, которые они играют в образовательном процессе.

Образовательный процесс

Образовательный процесс в ВУЗе организуется и осуществляется на факультетах и кафедрах.

Факультет – это структурное подразделение ВУЗа, которое объединяет несколько кафедр по одному или нескольким профилям образования. Каждый факультет имеет своего декана, который осуществляет управление образовательным процессом на факультете.

Кафедра – это подразделение факультета, отвечающее за организацию и проведение учебных занятий по определенной научной или учебной специальности. На кафедре работают преподаватели – научно-педагогические работники, обеспечивающие процесс обучения студентов.

Образование на факультете организуется на основе учебного плана, который разработывается на кафедре и утверждается деканом факультета. Учебный план включает в себя перечень дисциплин, которые студенты должны изучить для получения высшего образования.

Ученые на кафедре занимаются научно-исследовательской работой, проводят научные конференции и публикуют научные статьи. Они также могут преподавать студентам на учебных занятиях и руководить дипломными и курсовыми работами.

Организационные аспекты

ВУЗ (высшее учебное заведение) — это учебно-научное учреждение, где осуществляется подготовка специалистов высокой квалификации в различных областях знания. В рамках ВУЗа осуществляется организация учебного процесса, распределение студентов по факультетам и кафедрам.

Факультет — это структурное подразделение ВУЗа, в котором объединяются несколько кафедр по одному или нескольким смежным специальностям. Факультет занимается руководством учебным процессом, разработкой учебных планов и программ, а также обеспечивает контроль за организацией и проведением учебных занятий.

Кафедра — это структурное подразделение факультета, отвечающее за проведение специализированных дисциплин и подготовку студентов по конкретной специальности. Кафедра состоит из преподавателей, которые ведут занятия, разрабатывают учебные материалы, проводят научные исследования и выполняют другие задачи, связанные с образовательным процессом.

Кафедра сотрудничает с другими кафедрами и факультетами, проводит научные конференции, семинары и другие мероприятия, направленные на обмен знаниями и опытом между учеными и студентами.

Учебный план, разработанный на факультете, определяет программу обучения студентов по выбранной специальности. Этот документ содержит перечень обязательных и выборочных предметов, продолжительность учебного процесса, практические занятия, экзамены и другие формы контроля знаний.

Организационные аспекты кафедры и факультета в ВУЗе играют важную роль в формировании качественного образования студентов, учебного процесса и научно-исследовательской деятельности.

Определение

Факультет — это одно из структурных подразделений университета или вуза, организованное для предоставления образовательных услуг в определенных областях знания.

На факультете проводится научная работа, ведутся учебные занятия и исследования, проводятся экзамены и защиты дипломов. Факультет обеспечивает студентов необходимым образованием и возможностью получения специальности.

Кафедра — это структурное подразделение факультета, ответственное за проведение учебного процесса и научно-исследовательской деятельности в определенной области знания.

На кафедре работают профессора и лекторы, которые читают лекции, проводят практические занятия и участвуют в научных проектах. Кафедра определяет дисциплины, которые студенты должны изучать в рамках своей специализации.

Студенты, обучающиеся на факультете, посещают занятия и лекции, получают знания и навыки по выбранной специальности. Они выполняют практические работы, пишут курсовые и дипломные работы, проходят экзамены и защищают свои работы перед комиссией.

Факультет

Факультет — это одна из основных структурных частей учебного заведения, которая объединяет несколько кафедр и предлагает программы образования в определенной области знаний. Факультет отвечает за организацию и проведение учебного процесса, разработку учебных программ, а также научную и исследовательскую работу. Он предоставляет студентам возможность получить профессиональное образование и развить свои знания и навыки в конкретных областях.

На факультете работают профессора и преподаватели, которые являются ведущими специалистами в своих областях. Они проводят лекции, семинары и практические занятия, направленные на освоение определенных дисциплин студентами. Каждая дисциплина направлена на изучение конкретного предмета или области знаний.

Студенты, поступившие на факультет, следуют определенной программе обучения, которая включает в себя обязательные и выборные предметы. В ходе обучения они изучают теоретические основы и получают практические навыки, необходимые для работы в выбранной области.

Факультет также активно занимается научной работой. Профессора и студенты занимаются исследованиями, публикуют статьи, участвуют в международных конференциях и научных мероприятиях. Такая активность способствует развитию науки и дальнейшему совершенствованию учебного процесса.

Факультет — это важная и неотъемлемая часть учебного заведения, где студенты получают образование и развиваются в выбранных ими областях знаний. Он обеспечивает качественное обучение и предоставляет возможности для научной работы и профессионального роста.

Кафедра

Кафедра — это структурное подразделение факультета, занимающееся научной работой на определенной области знаний. Она объединяет лекторов, ассистентов и других специалистов, которые работают над развитием и обучением студентов.

Одной из основных функций кафедры является разработка и реализация учебных программ по определенным дисциплинам. Кафедра определяет содержание курсов, формы и методы обучения, а также осуществляет контроль и оценку успеваемости студентов.

Лекторы на кафедре — это профессионалы в своей области, имеющие опыт работы и научные достижения. Они проводят лекции, семинары и практические занятия, передают свои знания и опыт студентам.

На кафедре проводится научная работа, которая направлена на изучение новых теорий, разработку новых подходов и методов, а также решение практических задач. Лекторы и студенты могут быть вовлечены в научные проекты, конференции и публикации статей.

Студенты, обучающиеся на кафедре, получают не только теоретические знания, но и практические навыки, необходимые для будущей профессиональной деятельности. Они изучают дисциплины, связанные с выбранной областью знаний, проходят практику на предприятиях и участвуют в научно-исследовательской работе.

Преимущества кафедры:

Профессоры и эксперты
Лекторы кафедры — это высококвалифицированные специалисты, которые передают знания и опыт студентам.

Учебные программы
Кафедра разрабатывает и реализует программы обучения, соответствующие требованиям современного рынка труда.

Научная работа
Кафедра занимается проведением научных исследований, что позволяет студентам получить актуальные знания и навыки.

Практические навыки
Студенты получают возможность провести практику на предприятиях, применить полученные знания на практике.

Должности на кафедре в университете

На кафедре работают преподаватели с разными должностями и званиями, а также вспомогательный и административный персонал.

Лаборант на кафедре в университете

Лаборанты — не педагогический, а учебно-вспомогательный персонал. На кафедре они занимаются организацией учебного процесса:

• готовят к работе лабораторные и компьютерные классы;
• оформляют документы;
• работают в библиотеке кафедры.

Их функции зависят от вуза: в некоторых универах лаборанты ведут сайт, готовят к публикации сборники, занимаются профориентационной работой с абитуриентами и т. д.

Ассистент кафедры

Это первая должность, которую получают молодые преподаватели. Для того, чтобы ее занять достаточно лишь иметь профильное образование уровня магистратуры или специалитета.

На кафедре ассистенты ведут лабораторные и практические занятия, лекции по которым читают доценты и профессора. В некоторых вузах могут руководить курсовыми работами.

Старший преподаватель

Старший преподаватель — следующая карьерная ступенька на кафедре. Чтобы стать им, необходимо иметь определенный стаж работы и пройти повышение квалификации.

Они выполняют те же обязанности, что и ассистенты, но если на кафедре не хватает доцентов или профессоров, могут проводить лекции или руководить курсовыми.

Кто такой доцент кафедры в институте

Это человек, который имеет степень кандидата наук и выполнил условия, необходимые для получения звания доцента (стаж работы, определенное количество публикаций, знание английского языка и пр.). Он ведет лекции, руководит курсовыми и дипломными работами, также может заниматься с аспирантами.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Профессор

Профессор — следующая в ученом мире ступень после доцента. Чтобы получить это звание, нужно защитить докторскую диссертацию и соответствовать жестким требованиям (например, стаж и число научных статей должны быть больше, чем у доцента).

Обычно профессора ведут лекции на старших курсах и в магистратуре, являются научными руководителями дипломников и аспирантов.

Доценты и профессора не только преподаватели, но и ученые: они готовят публикации, участвуют в конференциях и семинарах

Заведующий кафедрой

Должность заведующего — административная. На нее назначается один из преподавателей кафедры (профессор или доцент), который должен координировать работу подразделения:

1. Организовывать учебный процесс;
2. Обеспечивать выполнение распоряжений декана и ректора;
3. Проводить совещания с педагогическим коллективом;
4. Координировать работу подчиненных.

При этом у заведующего также есть учебная нагрузка.

Другие должности на кафедре

Кроме перечисленных выше, на кафедре также могут работать инженеры (занимаются обслуживанием техники, станков, компьютеров и пр.) и научные сотрудники (не задействованы в учебном процессе, занимаются только научной работой).

Что такое специальность?

Факультет и специальность – понятия неравнозначные. Специальность представляет собой некое направление профессиональной подготовки. Существует обширная отрасль теоретического знания, которая состоит из нескольких более узкоспециализированных секторов. Эту совокупность смежных секторов знания объединяет некая общая основа – база, от которой они все отпочковались. Эту базу обозначают термином «направление подготовки», а ее частные сектора – «специальностями».

Вот конкретный пример: специальность бакалавриата «Фундаментальная информатика и информационные технологии», номер 1.02.03.02.

Факультеты, на которых в разных вузах обучают этой специальности, не обязательно должны носить одинаковое название. Например, в МГУ стать экспертом в области фундаментальной информатики можно на факультете вычислительной математики и кибернетики, а в Московском государственном областном университете – на физико-математическом факультете.

Специальности, в свою очередь, делятся на профили обучения. В нашем конкретном примере это будут:

• интеллектуальные системы управления объектами;
• анализ производительности сетей телекоммуникаций;
• инженерия разработки программного обеспечения;
• сетевые технологии и вычислительные комплексы;
• интеллектуальные системы управления объектами;
• искусственный интеллект и экспертные системы.

Институты

Если институт входит в состав университета или академии, то по большому счету его можно назвать укрупненным факультетом, ведь по определению факультет – это вузовское учебно-научное и административное подразделение, в котором преподают научные дисциплины какой-либо одной отрасли знаний. В структуре многих классических и многопрофильных университетов есть такие институты-факультеты. Несколько примеров:

• Санкт-Петербургский государственный университет:
  • Институт химии;
  • Институт наук о Земле – крупное подразделение СПбГУ с 25 кафедрами, каждую из которых можно считать отдельным факультетом – картографии и геоинформатики; кристаллографии; геохимии; петрографии; климатологии; океанологии и т. д.;
  • Высшая школа журналистики;
  • Институт философии;
  • Институт педагогики;
  • Высшая школа менеджмента;
  • Институт истории.
• МИСиС (с 2008 года – национальный исследовательский технологический университет) объединил несколько институтов:
  • Горный;
  • Новых материалов и нанотехнологий;
  • ИТ и компьютерных наук;
  • Экотехнологий и инжиниринга;
  • Экономики и управления промышленными предприятиями.

В самостоятельных институтах факультеты соответствуют специализации вуза. Например, в Институте бизнеса и дизайна B&D всего два факультета, и они полностью соответствуют профилю вуза:

• факультет дизайна и моды;
• факультет управления бизнесом.

Этих факультетов вузу достаточно, чтобы не распыляться на непрофильные направления, а подготовить для сферы моды и визуальных искусств квалифицированных специалистов-практиков – дизайнеров костюма, среды, графики; маркетологов, рекламщиков, бренд-менеджеров.

Словом, выбирая куда поступать, стоит задуматься не только о выборе факультета, на котором есть нужная специальность, но и вуза, в котором получать профессию. От статуса учебного заведения (университет – академия – институт) зависит, какую подготовку на выходе получит студент: фундаментальную теоретическую или прикладную.

Список профессий

Слово «профессия» произошло от латинского «professio», что означает «официальный род деятельности, занятие». Современное определение этого термина более объемно и звучит так: «профессия – это исторически возникшие формы трудовой деятельности, для выполнения которых человек должен обладать определенными знаниями, навыками, способностями, а также профессионально важными качествами».

Наш список профессий постоянно обновляется и растет.

Есть специальный перечень профессий (в нем, к сожалению, нет их описаний) утвержденный Министерством труда России — «Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов» (ОКПДТР). Как правило, жесткая тарифная сетка реально используется только в государственных и бюджетных учреждениях. Частные фирмы и коммерческие организации относятся к несоответствию между образованием, профессией и занимаемой должностью более лояльно.

Консультация по профориентации от ПрофГида поможет вам в этом важном деле не только в качестве информационной поддержки, но укажет направление и расставит ориентиры, соответствующие вашим способностям. Ведь для построения успешной карьеры и достойной жизни в будущем недостаточно определить склонность к той или иной профессии. Психолог поможет вам выбрать профессию, соответствующую вашим талантам, но в разных отраслях – наиболее развитых в настоящем и перспективных в будущем

Психолог поможет вам выбрать профессию, соответствующую вашим талантам, но в разных отраслях – наиболее развитых в настоящем и перспективных в будущем.

Мир профессий невероятно разнообразен и велик. Чтобы не растеряться в этом многообразии, профессии условно разделили на группы: человек-человек, человек-техника, человек-природа, человек—художественный образ.

Мы делаем всё, чтобы вы разобрались в своих желаниях и приобрели необходимую информацию.

ПрофГид даст вам:

• импульс для движения вперед
• возможность узнать новое
• познать себя с новой стороны, удивляться и радоваться этим открытиям.

Дерзайте!

Факультеты в России[]

Структура факультета в России

В современной России факультет вуза имеет следующую структуру. Руководство работой факультета осуществляет декан, для руководства отдельными направлениями деятельности факультета (учёба, научные исследования и т. д.) назначаются заместители декана. Для рассмотрения основных вопросов деятельности факультета при декане организуется совет факультета. Основной учебным и научно-исследовательским подразделением факультета является кафедра, в составе которой могут создаваться секции. Для организации учебной работы в составе факультета создаются отделения. Отделения выделяются либо по специальностям или специализациям, либо по форме обучения (заочное, очное, подготовительное, вечернее). Для ведения научно-исследовательской работы в составе факультета создаются лаборатории и научно-исследовательские центры.

Факультет в структуре российского вуза

Факультет является основным типом учебного подразделения вуза. Иногда факультеты близких специальностей группируются в рамках вуза в более крупные подразделения (которые получают названия, характерные для вузов — институты, академии и т. п.). Во многих вузах существуют самостоятельные заочные и вечерние факультеты, подготовительные факультеты, факультеты повышения квалификации специалистов.

Кто работает на кафедре в университете

На кафедре в вузе осуществляют свою профессиональную деятельность преподаватели, которые могут обладать разными специализациями и научными степенями. В коллективе также работают сотрудники, выполняющие дополнительные и административные функции. Например, лаборанты относятся к вспомогательному персоналу. Благодаря усилиям данных специалистов, организован образовательный процесс в части:

• подготовки лабораторных и компьютерных классов к эксплуатации;
• оформления документации;
• организация работы библиотеки, расположенной на кафедре.

Перечень должностных обязанностей лаборантов определяется спецификой кафедры и вуза. Сотрудники занимаются сопровождением официального сайта учебного учреждения, доводят до стадии публикации различные тематические сборники и издания, проводят работу с желающими поступить в университет по направлениям профессиональной ориентации.

Преподаватели в начале своей карьеры могут претендовать на должность ассистента кафедры. Требования к соискателям относительно небольшие. Претендентам нужно успешно окончить магистратуру или специалитет. Ассистент кафедры отвечает за организацию лабораторных занятий и практику. В качестве спикеров на подобных мероприятиях выступают доценты и профессора. В определенных вузах ассистентам поручают функции руководителя курсовых проектов.

На следующем этапе карьерного развития ассистент может занять должность старшего преподавателя. Основными требованиями к соискателям являются достаточный профессиональный опыт и успешное повышение квалификации. Обязанности старшего преподавателя практически не отличаются от функционала ассистента. Однако при необходимости старший преподаватель может быть привлечен к организации лекций и руководству исследовательскими проектами.

Доцент на кафедре обязательно обладает степенью кандидата наук. Для того чтобы занять эту должность требуется также выполнить все необходимые условия. Звание доцента присуждают по результатам приобретения определенного трудового стажа. Соискателю требуется опубликовать некоторое количество научных работ, обладать знаниями иностранных языков и другими профессиональными навыками. В обязанности доцента входит проведение лекций, руководство выпускными квалификационными проектами, занятия с аспирантами.

Следующей ступенькой в карьерной лестнице является звание профессора, которое присуждают соискателю по итогам защиты докторской диссертации. Это не является единственным условием. Кроме всего прочего, профессор должен обладать большим трудовым стажем, продолжительнее, чем у доцента. Профессорам поручают проведение лекций для студентов выпускных курсов и будущих магистров. Обладающие таким званием научные деятели руководят исследовательскими проектами, над которыми трудятся дипломники и аспиранты.

Заведующий кафедрой занимает административную должность. Данные профессиональные функции выполняет наиболее подходящий, согласно критериям конкретного образовательного учреждения, преподаватель, обладающий званием профессора или доцента. Главной обязанностью сотрудника является координация работы кафедры, а именно:

1. организация образовательного процесса;
2. реализация приказов деканата;
3. проведение собраний с педагогами;
4. контроль над качеством выполнения профессиональных задач подчиненными.

Вместе с тем, заведующий кафедрой также вовлечен в учебный процесс. В зависимости от специфики и направления учебного заведения в штатном расписании могут быть предусмотрены и другие должности. К примеру, за техническое обслуживание различного оборудования отвечают инженеры, а разработка и реализация научных проектов находится в зоне ответственности научных сотрудников, которые не участвуют в организации образовательного процесса.

Чем отличаются понятия профиль (специализация) и направление (специальность)

Большинство людей путают понятия: «профиль» и «направление», считая их одним и тем же. Хотя, это совершенно не так.

Направление или специальность ВУЗа, – это подготовка, входящая в любое более крупное направление. Все они имеют собственные коды. Нужно учитывать, что по каждому профилю можно получить различную профессию. Чтобы узнать ее, можно заглянуть в учебный план.

Специализация означает более детальное изучение необходимых знаний и навыков

Профиль или специализация – это углубленное изучение определенной части знаний и навыков. Стандартный блок предметов у разных профилей одного направления обычно одинаковый.

Например, у базовой специальности высшего образования 01.03.00 «Математика и механика» есть следующие направления:

• 03.01 «Математика»;
• 03.02 «Прикладная математика и информатика»;
• 03.03 «Механика и математическое моделирование»;
• 03.04 «Прикладная математика».

Стоит разобраться прежде всего для себя на какую специальность стоит идти учиться

А у специальности 01.03.04 «Прикладная математика» существуют такие специализации:

• прикладная математика;
• математические методы в информационных технологиях;
• математическое моделирование в экономике и технике;
• прикладная информатика в химии;
• математические методы в экономике.

Функции факультетов и кафедр

Образовательная функция: главной задачей факультетов и кафедр является обучение студентов. Факультеты разрабатывают и реализуют программы образовательных программ, составляют учебные планы, организуют занятия и экзамены. Кафедры осуществляют непосредственную подготовку студентов по отдельным дисциплинам, проводят лекции, практические и лабораторные занятия, контрольные работы.

Научно-исследовательская функция: факультеты и кафедры также занимаются научной деятельностью. Они проводят исследования в различных областях знаний, разрабатывают новые методики и технологии, публикуют научные работы. Научные результаты, полученные на факультете или кафедре, могут быть использованы в учебном процессе и внедрены на практике.

Кадровая функция: факультеты и кафедры занимаются подбором и подготовкой кадров. Они формируют преподавательский состав, проводят конкурсы на замещение вакантных должностей, организуют аттестацию преподавателей. Факультеты и кафедры также осуществляют работу с аспирантами и докторантами.

Научно-методическая функция: факультеты и кафедры разрабатывают учебники, учебные пособия и методические рекомендации по отдельным дисциплинам. Они также осуществляют работу по совершенствованию учебно-методического обеспечения, разрабатывают новые методы обучения и оценки знаний студентов. Факультеты и кафедры активно участвуют в разработке и апробации инновационных образовательных технологий.

Методическая функция: факультеты и кафедры выполняют работу по координации учебного процесса и контролю за его качеством на своей территории. Они обеспечивают соблюдение учебного плана, контролируют соблюдение студентами правил и обязанностей, следят за эффективностью обучения и успеваемостью студентов.

Организационная функция: факультеты и кафедры осуществляют организацию учебного процесса, управление ресурсами и активно работают с различными структурами вуза. Они участвуют в разработке финансовых планов, планов развития, организуют мероприятия и мероприятия, связанные с учебной и научной деятельностью факультета или кафедры.

Социально-воспитательная функция: факультеты и кафедры занимаются не только академической подготовкой студентов, но и их социальным и личностным развитием. Они осуществляют работу по формированию гражданской позиции, развитию общественного активизма и творческого потенциала студентов, организуют внеучебную деятельность и студенческую самоорганизацию.

Таким образом, факультеты и кафедры выполняют множество функций, которые способствуют организации качественного образовательного процесса, научному развитию и подготовке кадров для различных областей деятельности.

Что такое факультет международных отношений?

Считается, что это подразделение вуза – самое престижное и востребованное сегодня. Выпускники могут занимать должности в различных органах госвласти и управления, иметь дело с теми или иными государственными ведомствами. Получив образование в рамках факультета международных отношений, гражданин имеет право работать младшим специалистом в отделах зарубежных и международных представительств, департаментов. Студенты после поступления изучают различные дисциплины. Среди них культура речи и делового общения, иностранный язык, этикет, экономика, культурология и логика, и прочие. Выбор дисциплины зависит от направления обучения. В частности, к ним относят внутреннюю и внешнюю политику, религиозные течения, финансовые международные рынки, кредитные отношения, контроль вооружения, вопросы национальной безопасности.

Структурное деление в ИМЭС

Институт международных экономических связей тоже имеет свою структуру. Факультет в ИМЭС на данный момент один – Управления, бизнеса и права. В его рамках действуют два структурных подразделения.

Первое называется кафедрой гуманитарных и естественно-научных дисциплин. Студенты кафедры получают обширные знания об обществе, психологии, природе и структуре личности, общественных отношениях, культуре мышления. Они учатся выступать на публике и участвовать в дискуссиях. Упор в образовательной программе делается на такие дисциплины, как история, русский язык, политология, философия, общая психология и высшая математика.

Второе подразделение – кафедра экономики, управления и права. Она проводит подготовку сильных специалистов в области экономической деятельности и финансов, юриспруденции, менеджмента. Главные дисциплины – международная торговля, цифровая экономика, финансы, различные виды права, криминалистика, теория организации, логистика и др. Выпускники кафедры устраиваются на работу в госучреждения и крупные коммерческие организации.