В чем различия между чувственным и рациональным познанием, сравнение

Методы познания, классификация

Все методы обучения можно разделить на две основные группы: эмпирические (основанные на непосредственном наблюдении за определенными явлениями) и теоретические (основанные на анализе имеющейся информации и рациональном мышлении).

Эмпирические методы:

наблюдение — исследование объекта в природной среде, не влияя на происходящие процессы;

измерение — получение количественных характеристик наблюдаемых объектов путем сопоставления их свойства с образцовыми значениями;

эксперимент — намеренное создание специальных условий, а также дальнейшее изучение объекта, помещенного в эти условия;

сравнение — сопоставление характеристик изучаемого предмета с характеристиками других предметов.

Теоретические методы:

• анализ — разбивка предмета по компонентам и подробное изучение;
• синтез — воссоздание полного изображения из отдельных деталей;
• сравнение — определение характеристик предмета с целью выявить сходство и различие между ними;
• классификация — группировка исследуемых объектов на основе наличия одинаковых характеристик;
• извлечение — изучение объекта под новым углом (с акцентом на определенные свойства и игнорированием других);
• систематизация — это интеграция накопленных знаний в систему, в которой четко идентифицируются взаимосвязи и закономерности;
• идеализация — создание образа вымышленного объекта с идеальными свойствами и использование его в качестве эталона;
• моделирование — это проектирование модели при условии детального изучения ее свойств, что невозможно при правильном предмете.

Сравнение чувственного и рационального познания

В любом случае процедура должна проводиться по-своему.

Чувственное познание основано на работе органов, с помощью которых человек (или животное) слышит, видит, замечает запахи и т.д. Отличие чувственного познания от рационального заключается в том, что с его помощью можно получить информацию о внешних признаках и качестве.

Информация об индивидуальных характеристиках объектов поступает в виде ощущений. Например, зрение говорит, что апельсин оранжевый и круглый, а кожа позволяет почувствовать холод льда.

Более сложным элементом познания является восприятие. Оно включает в себя все чувства, связанные с конкретным предметом (обычное мороженое считается вкусным холодным белым продуктом). Более того, объекты могут существовать только в наших представлениях, а не в реальности, потому что их образ уже был запечатлен органами чувств.

Рациональное познание осуществляется разумом. Цель состоит в том, чтобы понять суть вещей, распознать закономерности. Эта познавательная деятельность присуща только человеку от рождения. 

Рациональное знание сначала формирует понятия. Оно содержит обобщения и наиболее важную информацию по изучаемой теме. Например, термин «цветок» включает в себя любое растение такого рода, независимо от его разнообразия или структурных характеристик. Рациональное знание также работает через суждения в форме утверждений или отрицаний. Суждения могут служить основой для решений.

Рациональное осознание дает лучшие результаты. На основе логики оно помогает глубже понять реальность и сформулировать важные прогнозы. В то же время анализ материала, предоставленного органами чувств, все еще продолжается. Поэтому каждая область знаний играет важную роль во всем процессе.

Чувственное познание	Рациональное познание
Задействованы органы чувств	Основано на работе мышления
Формы процесса: отдельные ощущения, восприятие, представление	Проявляется в понятиях, суждениях, умозаключениях
Направлено на внешние признаки объектов	Помогает постигнуть суть вещей
Является конкретизированным	Используется обобщение
Прямой контакт с действительностью	Возможен отрыв от реальности
Не «размышляет» о причинах и следствиях	Опирается на логику, выявляет закономерности
Не всегда правдиво	Более адекватно
Присуще человеку и животным	Свойственно только человеку

57.656. Познание

Одним их важнейших разделов философии является гносеология – философское учение о человеческом познании.

Познание ― это процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания об окружающем мире. Таким образом, познание есть сознание в действии, постоянная реализация сознания.

Представители различных философских направлений по-разному отвечали на вопрос о возможности познания мира:

Агностицизм (греч. agnostos — недоступный познанию)	Скептицизм (греч. skeptikos — рассматривающий, критикующий)	Оптимизм (лат. optimus — наилучший)
Отрицает полностью или частично возможность познания мира, познание не дает достоверных сведений о мире.	Не отрицая принципиальной возможности познания мира, выражает сомнение в том, что все знания о мире носят достоверный характер.	Утверждает принципиальную познаваемость мира, принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире.

Процесс познания, как бы он ни проходил, всегда предполагает наличие двух сторон:субъекта и объекта познания.

Субъект  познания ― это носитель познавательной активности. Субъектом может выступать как отдельный познающий человек, так и общество в целом.

Объект  познания ― это все то, на что направлена познавательная активность человека. Это может быть какой-то отдельный познаваемый объект (процесс, явление, внутреннее состояние человека и др.), либо весь окружающий мир.

Уровни познания

Особенности  чувственного  познания:

• непосредственность, выражающаяся в прямом воспроизведении объекта;

• наглядность и предметность возникающих в результате познания образов;

• воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

Особенности  рационального  познания:

• опора на результаты чувственного познания;

• абстрактность и обобщенность возникающих в результате познания образов;

• воспроизведение объектов на основе внутренних закономерных связей и отношений.

По-разному рассматривается вопрос о месте чувственного и рационального познания. Существуют прямо противоположные точки зрения:

Эмпиризм  (от греч. empera — опыт) единственным источником всех наших знаний является чувственный опыт.

Рационализм (от лат. ratio — разум, рассудок) наши знания могут быть получены только с помощью ума, без опоры на чувства.

Очевидно, что нельзя противопоставлять чувственное и рациональное в познании, две ступени познания проявляются как единый процесс. Различие же между ними не временное, а качественное: первая ступень низшая, вторая — высшая.

Виды  познания

• Научное познание – вид познания, основанный на логике, научном подходе, выводах; также называют рациональным познанием.
• Обыденное познание — это познание, реализуемое в повседневной жизненной практике.
• Социальное познание – вид познания, который заключается в стремлении объяснить окружающую социальную действительность, место, которое в ней занимает человек, и то, каким оно должно быть. Особенностью социального познания является то, что субъект и объект совпадает.
• Религиозное познание – вид познания, при котором объектом изучения является Бог и его связь с человеком, влияние Бога на человека, а также моральные устои, характерные данной религии. Интересный парадокс религиозного познания: субъект (человек) изучает объект (Бог), который выступает в роли субъекта (Бог), создавшего объект (человека и весь мир вообще).
• Мифологическое познание – познание, свойственное первобытным культурам. Способ познания у людей, еще не начавших отделять себя от окружающего мира, отождествлявших сложные явления и понятия с богами, высшими силами.
• Художественное познание – вид познания, который отражает окружающий мир с помощью художественных образов и символов.

Ни один из видов познания не является изолированным от остальных, все они тесно взаимосвязаны.

Познание, начиная с ощущений, восприятий и представлений, продолжаясь затем в формах рационального отношения человека к действительности, через творчество и интуицию ведёт к формированию истины.

Прочитано
Отметь, если полностью прочитал текст

Что такое чувственное мышление

Под этим термином понимают вид познания, которое осуществляется органами чувств человека. К его главным механизмам относят зрение, обоняние, слух, вкус, осязание. Существует несколько видов такого мышления, которые характеризуются рядом отличий:

1. Ощущение – отражает конкретные характеристики предмета, процесса, явления, которые появляются вследствие их прямого влияния на органы чувств. С их помощью человек способен ощущать конкретные характеристики объекта – запах, цвет, форму.
2. Восприятие – представляет собой чувственный образ целостной картины процесса, объекта, явления, которые непосредственно влияют на органы чувств. Восприятие считается главным способом получения представлений.
3. Представление – это чувственно-наглядный обобщенный образ процесса, явления, объекта, который сохраняется и возникает в сознании и без прямого воздействия самих предметов на органы чувств. Иными словами, это то, что осталось в человеческой памяти после того, как он познакомился с предметом.

Такой вид познания всегда носит субъективный характер. Однако именно оно обеспечивает взаимосвязь человека с окружающим миром.

Новые материалы

Книги

Проблема зла и теодицеи: метафизика, этика, феноменология / отв. ред. К. В. Карпов, научн. ред. И. И. Ремезова. – М.; СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2023. – 264 с. (Серия «Humanitas»)

Книги

Вариации на тему любви и милости / Ж.-Кл. Ларше; пер. с фр. М. С. Степановой. — Москва: Изд-во Сретенского монастыря, 2024. — 352 с. — (Православное богословие).

Книги

Религия в цифровом обществе. Под ред. Алексея Бодрова и Михаила Толстолуженко. М.: Издательство ББИ, 2024. viii + 248 с. (Серия «Современное богословие»). ISBN 978-5-89647-430-2

Книги

Образ, икона, экономия. Византийские истоки современного воображаемого. М.: V—А—С Press, 2022. — 328 с. ISBN 978-5-907183-49-0

Книги

Обратная сторона новых медиа / Жан-Клод Ларше; пер. с фр. С. А. Кузнецовой. – Москва: Изд-во Сретенского монастыря, 2023. – 304 с. – (Православное богословие).

Книги

Владимир Соловьев / Пер. с нем. (Серия «Современное богословие»). – М.: Издательство ББИ, 2023. – 143 с. ISBN 978-5-89647-412-8

Книги

Идея Бога и образ теологии в философских дискурсах зрелого модерна и постмодерна: коллективная монография / Под общ. ред. Д. В. Масленникова. — СПб.: Издательство РХГА, 2023. — 682 с. ISBN 978-5-907613-50-8

Книги

Единство добра, истины и красоты в русской религиозно-философской традиции: сборник статей / Сост. Н. К. Сюндюков. — СПб.: Изд-во РХГА, 2023. — 144 с. ISBN 978-5-907613-78-2

Книги

Введение в библейское пророчество. — М.: Издательство ББИ, 2023. — 691 с. — (Серия «Современная библеистика»). — ISBN 978-5-89647-427-2.

Книги

Красота сквозь века. Очерки христианского искусства. — М.: Издательство ББИ, 2023. — 365 с. — (Серия «Богословие и культура»). — ISBN 978-5-89647-420-3.

Книги

По ту сторону секулярного порядка. Репрезентация бытия и репрезентация народа / Пер. А. Кырлежева под редакцией А. Гагинского. — М.: Издательство ББИ, 2023. — 360 с.

Книги

Русская икона середины XVII – начала XX века. Коллекция Олега Кушнирского. М.: Эксмо, 2023.

Примеры рационального познания

Вот несколько примеров рационального познания:

1. Математика: математические теоремы и формулы основываются на логических рассуждениях и аксиомах. Человек может использовать математическую логику и рассуждать, чтобы прийти к точным и верным результатам.
2. Философия: философские теории основываются на рациональном анализе и обсуждении. Философ может использовать логические аргументы и рассуждения, чтобы исследовать сложные вопросы о смысле жизни, нравственности и реальности.
3. Наука: научный метод, основанный на наблюдении, экспериментах и логическом анализе данных, представляет собой пример рационального познания. Ученый может проводить эксперименты, собирать данные и извлекать логические заключения на основе полученных результатов.

Рациональное познание играет важную роль в нашей жизни, помогая нам понимать мир и принимать рациональные решения на основе объективных данных и логического анализа.

Основные примеры чувственного и рационального познания в повседневной жизни

Чувственное познание основано на ощущениях и восприятии окружающего мира через органы чувств. Это позволяет человеку получать информацию о физических свойствах предметов, их цвете, форме, запахе и звуке. Примеры чувственного познания в повседневной жизни включают:

1. Ощущение тепла и холода: когда мы касаемся предмета и чувствуем его температуру, например, когда держим горячую чашку кофе или когда выходим на улицу в холодную погоду.
2. Восприятие цвета: когда мы видим цветные предметы и отличаем их друг от друга, например, когда различаем красную и синюю рубашку.
3. Распознавание запахов: когда мы чувствуем запахи окружающих нас предметов или продуктов, например, когда нюхаем свежий цветок или обоняем ароматный пирог.
4. Слуховое восприятие: когда мы слышим звуки и отличаем их друг от друга, например, когда слушаем музыку или разговор с другим человеком.
5. Осязание: когда мы касаемся предметов и чувствуем их текстуру, форму и размеры, например, когда трогаем грубую поверхность или гладкую поверхность.

В отличие от чувственного познания, рациональное познание основано на логике, абстрактном мышлении и анализе информации. Примеры рационального познания в повседневной жизни включают:

• Математические вычисления: когда мы решаем задачи и используем математические формулы для получения точных результатов.
• Научные исследования: когда ученые собирают данные, проводят эксперименты и анализируют результаты для получения новых знаний и открытий.
• Философские рассуждения: когда мы обдумываем моральные проблемы, этические вопросы и философские идеи, используя логику и аналитические навыки.

Оба типа познания — чувственное и рациональное — имеют свои преимущества и недостатки и важны для полноценного познания окружающего мира. Чувственное познание позволяет нам получать первичную информацию о предметах и явлениях, в то время как рациональное познание помогает нам анализировать, интерпретировать и объяснять эти данные.

Сферы применения чувственного и рационального познания

Рациональное познание находит свое применение в области формирования логической и экспериментальной базы знаний. Оно основывается на анализе, рассуждении, исследовании и проверке гипотез. Рациональное познание помогает нам понять логические связи и закономерности, которые управляют миром и общественными процессами. Также оно позволяет создавать экспериментальные условия и проводить научные исследования, чтобы проверить гипотезы и получить новые знания.

Общественное познание, в свою очередь, представляет собой синтез чувственного и рационального познания. Оно основывается на опытном и интуитивном познании общества и социальных явлениях. Человек взаимодействует с другими людьми и изучает их поведение, обычаи, традиции и ценности. В процессе общественного познания мы понимаем социальные отношения, образ жизни и даём оценку определённым событиям или явлениям в обществе.

Какие вопросы отвечает каждый тип познания?

Рациональная ступень познания отвечает на вопросы общественного характера, связанные с логическим мышлением. С помощью рационального подхода усёстся объективная и логическая основа познания. Люди, которые используют рациональное познание, обращаются к логическим и абстрактным вопросам общества и формируют свои выводы и решения на основе анализа и логических законов.

Чувственная ступень познания отвечает на вопросы опытного характера, связанные с интуитивными ощущениями и восприятием окружающего мира. С помощью чувственного познания усваиваются опыт и знания, основанные на непосредственном восприятии и субъективных чувствах. Люди, которые используют чувственное познание, обращаются к чувственным, эмоциональным и осязаемым аспектам общества и формируют свои выводы и реакции на основе собственного опыта.

Таким образом, рациональное познание отвечает на логические, абстрактные и общественные вопросы, а чувственное познание отвечает на опытные, эмоциональные и субъективные вопросы. Взаимодействие между этими двумя типами познания является важным для полного и всестороннего понимания и формирования знаний о мире.

Взаимосвязь между чувственным и рациональным познанием

Чувственное и рациональное познание взаимосвязаны и взаимозависимы. Человек получает усёст информацию о мире через органы чувств и с помощью рациональной мысли обрабатывает эту информацию для формирования знаний и понимания.

Чувственное познание основано на наблюдении и ощущениях. Мы используем органы чувств – зрение, слух, обоняние, вкус и осязание – чтобы получить информацию о внешнем мире. Этот опытный опыт является первичным и неотъемлемым в процессе познания. Например, наблюдение природы, анализ данных от приборов или испытание материала в экспериментальных условиях – все это часть чувственного познания.

Рациональное познание, с другой стороны, основано на логическом мышлении и анализе. Человек использует свои умственные способности, чтобы объяснить и понять мир вокруг него. Рациональное познание включает в себя построение аргументов, доказательств и формулирование теорий на основе логического рассуждения.

Чувственное и рациональное познание взаимодополняют друг друга. Чувственное познание предоставляет ответную обратную связь для рационального мышления. Если человек проводит экспериментальный опыт и получает определенные результаты, он может использовать рациональное мышление для анализа и объяснения этих результатов. В то же время, рациональное познание помогает человеку интерпретировать и понимать опытные данные, выявлять закономерности и установить причинно-следственные связи.

Интуитивное познание также играет определенную роль в связи между чувственным и рациональным познанием. Интуиция позволяет человеку получить инновационные и креативные идеи. Она может служить отправной точкой для формирования гипотез и теорий, которые затем могут быть проверены и проанализированы с помощью рационального мышления и чувственного наблюдения.

Таким образом, взаимосвязь между чувственным и рациональным познанием является неотъемлемой частью формирования наших знаний об окружающем общественном мире. Чувственное познание предоставляет нам опытные данные, а рациональное познание помогает нам анализировать, объяснять и интерпретировать эту информацию. Вместе они создают целостное представление о том, как мир функционирует и как мы взаимодействуем с ним.

Определение чувственного познания

Чувственное познание является ответной реакцией на воздействие окружающего мира на органы чувств. Оно возникает благодаря способности человека воспринимать различные стимулы, такие как звуки, цвета, запахи, текстуры и т.д.

Эта форма познания имеет экспериментальный характер, так как основывается на наблюдении, измерении и ощущениях, получаемых с помощью органов чувств. Чувственное познание позволяет сформировать представление о фундаментальных свойствах предметов и явлений, таких как форма, размер, цвет и т.д.

Чувственное познание также связано с использованием усвоенного опытного знания. Человек обращается к своим предыдущим впечатлениям и сравнивает новые ощущения с уже известными, чтобы лучше понять и интерпретировать окружающий мир.

Однако чувственное познание не всегда является логической и рациональной формой познания. Оно часто сопровождается интуитивными ощущениями и эмоциональными реакциями. Это связано с тем, что иногда мы можем воспринимать мир на более глубоком уровне, чем просто через органы чувств, внутренне понимая и ощущая его.

Возможности чувственного познания

Основными возможностями чувственного познания являются:

1. При помощи чувственного познания человек может получить представление о внешних свойствах объектов и явлений на основе восприятия с помощью органов чувств. Информация, полученная через зрение, слух, обоняние, осязание и вкус, позволяет сформировать более полное представление о мире.

2. Чувственное познание способствует формированию опытного знания. Человек, воспринимая мир через органы чувств, накапливает опыт и формирует свою собственную картину мира на основе полученных впечатлений.

3. Чувственное познание играет важную роль в формировании общественного сознания. Люди, взаимодействуя друг с другом и с окружающим миром, получают информацию через органы чувств, которая формирует их представления о социальной действительности.

4. Чувственное познание является основой для проведения экспериментальных исследований. Многие научные дисциплины, такие как физика, химия, биология, используют чувственное познание для наблюдения и измерения явлений и объектов, а также для получения данных для анализа и исследования.

5. Чувственное познание способствует развитию интуитивного мышления. Интуиция основана на внутреннем ощущении, которое возникает в результате чувственного восприятия. Оно позволяет человеку быстро и без использования логических рассуждений принимать решения и находить ответные реакции на окружающую среду.

Ограничения чувственного познания

Чувственное познание, как ответная реакция субъекта на извне поступающие данные, имеет свои ограничения. Во-первых, оно не способно предложить строго логическое объяснение явлений и закономерностей. Чувства не могут оперировать абстрактными понятиями, которые требуют систематической и логической связи.

Во-вторых, чувственное познание неприменимо в ситуациях, когда требуется экспериментальная проверка гипотез или получение повторяемых результатов. Чувства не могут обеспечить строго заданные условия и точность, которые достигаются только в экспериментальном методе.

Кроме того, чувственное познание, основанное на собственном личном опыте, может быть субъективным и необъективным. Человек склонен к формированию своих собственных взглядов и предубеждений, что искажает результаты его чувственного познания. В то же время, истинность чувственного познания может быть оспариваема в общественном плане, так как множество факторов, влияющих на восприятие, варьируют в различных культурах и социальных контекстах.

Эмпирический способ познания

Эмпирический способ познания основан на опыте и наблюдении фактов. Он предполагает использование чувственного восприятия, эксперимента и изучения конкретных явлений. В отличие от рационального способа, который опирается на логическое мышление и абстрактные понятия, эмпирический способ исследует мир через собственные ощущения и наблюдения.

Основная особенность эмпирического способа познания заключается в том, что он опирается на конкретные факты, которые могут быть проверены и подтверждены опытом. Эмпирическое познание стремится изучить явления мира такими, какими они есть, без предвзятости или предварительных умозаключений.

Эмпирический способ познания активно используется в науке, исследованиях и практической деятельности. Научные эксперименты и наблюдения позволяют получить новые знания и объяснить различные явления. Однако эмпирическое познание имеет свои ограничения: некоторые явления и процессы могут быть недоступны для прямого наблюдения или эксперимента, требуется определенная квалификация и технологии для проведения и интерпретации наблюдений.