Класть или ложить – как правильно?

Почему важно правильно говорить

Правильно говорить очень важно, потому что грамотная устная речь:

В мире существуют профессии, представители которых обязаны говорить четко, грамотно, красиво. Как правило, это люди, деятельность которых связана с постоянными выступлениями на публике. А для тех, кто не произносит публичные речи, но хочет производить на окружающих приятное впечатление, в больших городах работают курсы ораторского искусства. На этих курсах учащиеся разного возраста и социального положения учатся правильной русской речи и основным приемам, помогающим заинтересовать слушателя и воздействовать на него словами.

Управление в русском языке

ВЛОЖИТЬ — ВКЛАДЫВАТЬ что — 1. куда (направление действия). Вкладывать средства в строительство; Вложить паспорт в бумажник. 2. где (место действия). Вложить излишки средств в другой стране.ВОЗЛОЖИТЬ что — 1. на кого. Уезжая, Любаша возложила часть свой работы по «Красному Кресту» на Варвару (М. Г.). 2. на что / к чему. Уж не возложили ли на его шею твой красивый осмиугольный крест, о польский король Станислав! (Т.); Возложить венок к Могиле Неизвестного Солдата.ДОЛОЖИТЬ1 что / о чём. Доложить обстановку на строительстве; Наблюдатели доложили о появлении за кормой самолётов (Лавр.).ДОЛОЖИТЬ2 — 1. что (полный охват предмета действием). Доложить недостающую сумму. 2. чего (частичный охват предмета действием). Доложить в блюдце варенья.ЗАЛОЖИТЬ — ЗАКЛАДЫВАТЬ что — 1. куда (направление действия). Заложить трубы в траншеи; Он долго смотрел на фотографию, потом снова бережно обернул в целлофан, заложил в письмо (Пол.); Максим Петрович закладывает руки за спину и начинает ходить по комнате (Горб.). 2. где (место действия). Заложить в душе ребёнка понятие о долге.НАЛОЖИТЬ — 1. что / чего. Наложить тарелку каши; Наложить дров в печку. См. на- (приставка). 2. что на что. Наложить платок на глаза. См. набросить.ОТЛОЖИТЬ для кого / кому / на что. Отложите эти книги для меня; Прошлую зиму я её вывозила всюду, ничего для неё не жалела, прожила всё, что было отложено ей на приданое (Остр.); На зимнее пальто для меня и ботинки для мамы давно были отложены пятнадцать рублей (Кав.).ПЕРЕЛОЖИТЬ — 1. что (полный охват предмета действием). Это случается: как делают вино, так переложат лишнего что-нибудь против пропорции (Остр.). 2. чего (частичный охват предмета действием). Переложить сахару в варенье.ПОДЛОЖИТЬ — 1. что (при указании на определенную меру / количество). Подложить охапку поленьев в печку. 2. чего (при указании на неопределенную меру / количество). Подложить дров в печь; Марьяна… подложила быкам травы (Л. Т.).ПОЛОЖИТЬ кого-что — 1. куда (направление действия). Положить раненого на носилки; Положить платок в карман; Всадники умчались, а Маруся вышла на крутой берег и положила свой букет на свежую могилу отца (Гайд.); Он вытянул тяжёлый, со множеством красочных иллюстраций том и положил его на письменный стол (Чак.). Форма винительного падежа с предлогом в (положить во что) употребляется при названиях емкостей, предназначенных для вмещения чего-л.: Положить продукты в сумку; Положить деньги в кошелёк; Положить очки в футляр; Положить рыбу в ведро. Форма винительного падежа с предлогом на употребляется при названиях частей тела: Положить повязку на бедро; Положить компресс на лоб; Положить руку на грудь. 2. где (место действия). Положить книги на видном месте. 3. что / чего (о пище). Положить сахар в чай; Положить перцу в суп. См. также класть.ПРИЛОЖИТЬ кого-что к чему. Приложить младенца к материнской груди; Приложить к заявлению копию удостоверения; Приложить ладонь ко лбу; Яша дал ответный звонок, приложил к уху трубку (Буб.).СЛОЖИТЬ что — 1. куда (направление действия). Утром Сабуров сложил в свой вещевой мешок немногочисленные вещи (Сим.); Потом в тайник сложил документы для отправки в Центр (Кож.). 2. где (место действия). Сложить вещи в коридоре; Всё тот же унылый красноватый бурьян, который… робко высовывает тоненькие стебли где-нибудь по глухим углам дворов да у каменных куч, сложенных на краю поля (Пол.). См. также складывать.УЛОЖИТЬ что — 1. куда (во что) (направление действия). Раскольников успел уложить топор на прежнее место, под скамью (Дост.); Григория… раздели и уложили на кровать (Ш.); …Он помог девушке уложить вещи на полку (Крым.); Ночью Половцев оседлал коня, уложил в перемётные сумы все свои бумаги (Ш.); …Речь Кисловского мичман уложил в четыре строки (Перв.). 2. где (в чём) (место действия). Калиныч уложил нас на свежем сене (Т.); Мы с Сёмой уложили снопы на току длинным рядом (Гл.); …Эту мысль можно в трёх строках уложить (Гил.); Хозяин уложил Пастухова у себя на постели (Фед.); Надежда старательно причесала сильно вьющиеся на висках волосы, уложила их большим узлом на затылке (Копт.). См. также укладывать.

Как правильно: класть или ложить

Многие считают, что допустимы оба варианта, только первый вариант более стилистически нейтральный, а слово «ложить» — более просторечное, напоминающее диалектные слова. Однако, думать так — распространенное заблуждение. Каждый грамотный человек, владеющий русским языком, должен знать: слова «ложить» не существует, потому что:

Однако, малограмотные люди, особенно жители сел и деревень, считают, что слово «ложить» существует, и оно является синонимом слова «класть». Также этот глагол часто употребляет молодежь, которая плохо изучала русский язык и культуру речи в школе. Часто можно услышать слово «ложить» от студентов ПТУ и от людей низкого уровня жизни.

Вот примеры неграмотной речи, которую часто можно услышать на улице, дома, в общественном транспорте от малообразованных людей. Все примеры, приведенные ниже, не соответствуют орфоэпическим и грамматическим нормам литературного русского языка:

Употребление слова класть

В русском языке нет слова «ложить», но есть слово «класть». Оно употребляется в значении «поместить один предмет куда-либо», например:

Если что-либо размещается по горизонтали (например, книга помещается на стол в положении «лежа»), можно употреблять выражение «класть плашмя». Если же какой-то предмет ставится вертикально, можно сказать «ставить» или «класть ребром».

Глагол «класть» несколько необычный. Он не имеет совершенного вида и употребляется только в несовершенном виде: «что делать?» — «класть», «что делает?» — «кладет». В связи с этим данное слово никогда не употребляется с приставками. Любое искусственное добавление приставки к этому слову — признак малограмотности, которая не соответствует допустимым нормам литературной русской речи.

Однако, среди малограмотных слоев населения, а также среди иностранцев, говорящих на русском языке, такие ошибки встречаются часто, например:

От глагола «класть» можно образовывать только активное причастие: «кладущий», «клавший». Пассивное причастие от этого глагола образовать нельзя, потому что недопустимо говорить: «покладенный», «накладенный». Также нельзя образовать от глагола «класть» деепричастие с приставкой, например: «Поклав вещи в сумку, я ушел». Глагол класть употребляется только без приставок, и это должен запомнить наизусть каждый, кто желает выражаться красиво, культурно, правильно.

Все слова, синонимичные глаголу «класть», но содержащие в себе корень «-лож», наоборот, употребляются только с приставками. И приставки эти могут быть самыми разнообразными. С помощью приставок можно образовать совершенный вид глагола «класть» («сложить», «положить», «уложить»). Можно также образовать причастия и деепричастия: «положив», «разложив», «положенный», «приложенный».

Глагол «положить» имеет только совершенный вид, он отвечает на вопрос «что сделать?». Его употребляют в тех же случаях, когда и слово «класть». Правильное употребление глаголов с корнем «-лож-» — показатель хорошего образования и высокого уровня владения родным языком. Вот примеры литературной, грамотной речи:

К сожалению, в литературе, особенно в детской — в сказках, имитирующих народную речь — часто встречаются грубые ошибки, связанные с употреблением слов «класть» и «ложить». Например, в сказке «Вершки и корешки», выпущенной частным издательством, встречается фраза: «Мужик повез корешки в город продавать. Наклал их на воз и поехал». Такая литература приучает детей к неграмотной речи. Прежде чем покупать книги для ребенка, особенно русские народные сказки, а адаптации различных современных авторов, нужно обязательно просмотреть книгу на предмет грубых ошибок.

Правильно употреблять слова, существующие в русском языке, очень важно. Это поможет сделать речь грамотной, образной, живой и выразительной

Особенное внимание следует обратить на развитие детской речи. Ребенок с детства должен слышать вокруг себя красивую, правильную русскую речь без ошибок

Дети, чьи родители разговаривают грамотно, лучше учатся в школе.

Правила русского языка: класть или ложить

Часто мы не знаем, как правильно говорить. Русский язык считается одни из самых сложных, потому что в нем довольно трудные правила орфографии, грамматики и орфоэпии (правильного произношения слов)

Говорить правильно очень важно не только для тех, кто выступает публично (дикторов, актеров и политиков), но и для обычных людей. Приучаться к этому нужно с малых лет, поэтому в школьный курс программы входит раздел «Учимся говорить правильно»

Дети решают разнообразные языковые задачи, выбирая правильный вариант произношения слова из нескольких предложенных. Такие задания полезны и для взрослых, потому что далеко не все взрослые умеют говорить правильно, четко, грамотно. Например, не все знают, как правильно говорить — «класть» или «ложить». Особенно часто ошибки в употреблении этих слов допускают пожилые люди и жители сельской местности.

Видео: КЛАСТЬ или ЛОЖИТЬ? Как правильно писать и говорить Скачать

Русское словесное ударение

возложить, возложу, возложишьзаложить, -ложу, -ложишь;заложил, -ла, -ло, -лиизложить, -ложу, -ложишьналожить, наложу, наложишь;наложил, наложила, -ило, -илинизложить, низложу, низложишьперезаложить, -заложу, -заложишьпереложить, переложу, переложишь;переложил, переложила, переложило, переложилиподложить, подложу, подложишь;подложил, подоложила, -ло, -лиположить, положу, положишь;положил, положила, положило,положили;пов. положи; но: вынь да положьпредложить, предложу, предложишь;предложил, предложила, -ило,-илипредположить, предположу, предположишьпредрасположить, -расположу,-располо жишьпроложить, проложу, проложишьрукоположить, рукоположу, рукоположишь

Особоспрягаемые глаголы

Существуют ли глаголы без спряжения?Особоспрягаемые глаголы ЕСТЬ и ДАТЬ нельзя отнести ни к одному из спряжений. Их формы настолько нестандартны, что даже нет смысла искать сходства с I или II спряжениями. Проще говоря — у них нет спряжения.

Очень жаль иностранцев, которым приходится это все учить. Представьте: сначала вам говорят, что в русском есть два спряжения с 6 разными личными окончаниями в каждом. Вы запоминаете это с болью и слезами. А потом еще сверху добавляют правила про разноспрягаемые и особоспрягаемые глаголы…

Нам повезло больше: такие вещи, как окончания, мы в большинстве случаев чувствуем даже без знания правил. Привилегия носителей языка.

Зачем нужна подложка

Первым этапом укладки ламината, который гарантирует амортизацию при ходьбе и добавляет основе дополнительные характеристики, является монтаж подложки. Среди преимуществ ее можно выделить:

Звукоизоляционные свойства.
Нейтральная реакция материала на щелочи.
Защита от бактериального воздействия и различных вредителей.
Наличие микровентиляции.
Снижение нагрузки на крепления.
Теплоизоляция и дополнительная защита от намокания.
Более ровное покрытие.

Подложка улучшает качество покрытия

В продаже бывает ламинат, когда подложка уже приклеена к детали, однако с позиции цены лучше все же приобрести рулоны или листы и выложить их согласно инструкции, приведенной далее.

Какую подложку выбрать

Расчет количества подложки

Все вышеперечисленные материалы укладываются без нахлеста. Поэтому площадь материала совпадает с площадью пространства, в котором будут произведены отделочные работы по укладке ламината.

Если основа под ламинат относится к группе композиционных, то в расчет включают «припуски» на 20 сантиметров.

Расчеты для подложки соответствуют габаритам помещения

Укладка подложек

Требование к расположению деталей заключается в том, чтобы размещать их в поперечном направлении от ламинатных плит. Это позволит избежать нежелательного смещения панелей.

Полосы укладываются без нахлеста, стыкуются ровно и без зазоров. Рифленые стороны укладываются вниз, чтобы усилить основу. Сторона с фольгой, напротив, оказывается наверху.

В некоторых случаях листы размещают не перпендикулярно, а в порядке шахматной доски. При этом нахлест также не используется. Для скрепления деталей применяют скотч.

Укладка подложки

Русское словесное ударение

Слово «кладите» — это глагол

Кладите сюда ваше заявление.

Исследуемое слово обозначает действие, выражая просьбу или пожелание, и отвечает на вопрос: что делайте?

По этим грамматическим признакам можно понять, что эта лексема принадлежит к самостоятельной части речи — глаголу. Его начальной формой является многозначное слово «класть»:

приводить в лежачее положение, помещать куда-л. в лечащее положение,
помещать куда-л., располагать где-л.,
перен. устраивать, помещать (больного в лечебницу),
делать вклад, помещать на хранение (о деньгах),
прибавлять, подмешивать, всыпать что-л. в пищу//Накладывать пищу,
делать каменную кладку, строить,
откладывать яйца (о птицах, насекомых) и т. д.

Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. М: Рус. яз., 2000

Слово «класть» употребляется во множестве фразеологизмов русского языка:

класть под сукно,
класть в рот (подробно объяснять),
класть зубы на полку,
пальца в рот не клади,
краше в гроб кладут и пр.

«Класть» и «положить»

Для выражения волеизъявления (просьбы, пожелания, приказа) глагол «класть» образует формы единственного и множественного числа повелительного наклонения:

класть — ты (что делай?) клади;
класть — вы (что делайте?) кладите.

Эти формы глагола являются единственно правильными в русском языке.

А почему именно так?

Имеем в виду, что в русском языке некоторые глаголы, составляющие видовую пару, имеют разные корни, образуя супплетивные слова.

У глагола несовершенного вида «класть» (что делать?) существует видовая пара — глагол совершенного вида «положить» (что сделать?), у которого отметим в морфемном составе обязательное наличие приставки:

положить — приставка/корень/суффикс/окончание

Сравним похожие видовые пары:

ловить — поймать (неправильно «споймать»);
вкладывать — вложить;
наложить — накладывать (повязку), налагать (взыскание).

Примеры

Исходя из этих знаний, правильно употребляем в своей речи слова:

клади, кладите на стол салфетки — положи, положите на стол документы;
клади, кладите на пол ковер — положи, положите на пол плитку;
клади, кладите белье в шкаф — положи, положите рубашки на полку;
клади, кладите деньги в карман — положи, положите деньги на счет в банке;
клади, кладите каменный фундамент — положи, положите деревянный сруб;
клади, кладите пудру на лицо — положи, положите румяна на щеки

и т. д.

Вывод

«Класть» и «положить» — это видовая пара глаголов согласно морфологической норме русского литературного языка.

Неправильно говорить и писать «ложить», «ложи», «ложите» или «покласть», «поклади», «покладите». Такие слова не зафиксированы словарями русского языка.

А в бытовой речи как только не говорят!

Стараемся избегать просторечных слов, не являющихся литературными. Учитывая, что речь является визитной карточкой каждого человека, будем стремиться употреблять слова «класть», «положить» и их формы повелительного наклонения правильно.

Ф. И. Тютчев

Рубинчик Людмила Ивановна

Выравнивание пола

Перед тем, как стелить ламинат, нужно убедиться, что поверхность не создает перекосов. Допускается погрешность 2 мм в расчете на 2 м² площади.

Когда пол готовят к выравниванию, схема работ зависит от того, из чего сделано основание:

Если оно бетонное, понадобится капитальный ремонт с цементированием трещин и заполнением специальным выравнивающим составом более крупных выемок. На финальном этапе таких работ происходит шлифовка покрытия, либо заливка стяжкой. Финишная укладка на бетонной основе производится не раньше, чем она полностью высохнет и будет готова к монтажу.
Для деревянного пола производятся следующие действия: старые доски, пришедшие в негодность, нужно заменить, либо во втором варианте – выровнять покрытие фанерой или листами ДСП. Первый способ – самый доступный. Для него используют влагостойкую фанеру толщиной от десяти до пятнадцати миллиметров, фиксация которой осуществляется гвоздями или саморезами. Несущественные дефекты можно отшлифовать. Главное правило – на дереве не должно быть грибковых поражений и следов от жизнедеятельности вредителей. При использовании ДСП-листа полиэтиленовая пленка не нужна, так как панель сама по себе обладает пароизоляционными характеристиками. Если пленка все же нужна, то она укладывается внахлест с учетом «припусков» на стены и соединяется скотчем.
Для цементной стяжки приобретается специальная грунтовка.
Фанерное покрытие или поверхность из досок с мелкими неровностями необходимо обработать специальным оборудованием для достижения результата.

Подготовленный пол – обязательное условие для работы

Очень часто в квартирах используют линолеум. В этой связи возникают вопросы о возможности укладки ламината на подобные поверхности. Плюсом метода является дополнительная звукоизоляция. Кроме того, для укладки ламината поверх линолеума не требуется подложки (аналогичная методика применяется для ковролина). Противопоказаниями для него является старый материал с дефектами, либо уложенный на неровности. Крайне нежелательно стелить ламели на мягкий сорт линолеума — в этом случае они гарантировано начнут скрипеть при нагрузках.

Независимо от типа пола, после всех подготовительных работ нужно вымыть и пропылесосить поверхность перед укладкой панелей. Основание должно стать не только идеально ровным, но и чистым. Кроме того, предварительно ламели должны побывать в помещении, где будут осуществляться монтажные работы. Достаточно пару дней, чтобы материал прошел акклиматизацию.

Ламинат должен отлежаться двое суток перед монтажом

Виды спряжений, правила и примеры определения

Всего определено два вида спряжения: первое, обозначаемое римской или арабской цифрой один, и второе, которое по аналогии с первым обозначается цифрой два. Кроме 1 и 2, определена малочисленная группа слов, которая именуется разноспрягаемыми глаголами, а также в русском языке есть ряд неспрягаемых слов. Разноспрягаемые и неспрягаемые слова нужно запоминать, а в остальных случаях определены два способа:

по ударному личному окончанию;
по суффиксам начальной формы глагола.

В случаях с ударным окончанием вопросы не возникают, но понятие «суффикс начальной формы» воспринимается неоднозначно.

Одни считают, что «-ть», «-ти» — суффикс, а другие — окончание. В любом случае нас интересует гласная, которая находится перед этим буквенным сочетанием. Это может быть И, А, Я, Е, О.

Если глагол имеет приставку или постфикс «-ся», то слово будет относиться к такому же типу спряжения, что и без упомянутых морфем, к примеру, «засмущаются». Здесь безударное окончание, поэтому следует прибегнуть к начальной форме: «засмущаться». При необходимости, чтобы не запутаться, можно воспользоваться словом «смущать». Ключевым в этих формах является –а–.

Как определить первое спряжение

Прежде чем приступить к определению спряжения, следует определить местоположение ударения в слове. Если оно оказывается на окончании, то тип определяем по нему: МЕТЕШЬ. Здесь ударным оказалось окончание –ЕШЬ. Слово будет относиться к 1 спряжению, поскольку в окончании есть гласная Е. К 1 спряжению относятся глаголы с гласной -Е- в единственном числе и с гласными -у-\-ю- во множественном числе, например, ПУГАЮТ. Таким образом личные окончания глаголов будут следующими:

Единственное число	Множественное число
1 лицо ̶ -у (-ю), пугаю	-ем (-ём), пугаем
2 лицо ̶ -ешь (-ёшь), пугаешь	-ете (-ёте), пугаете
3 лицо ̶ -ет (-ёт), пугает	-ут (-ют), пугают

Если окончание оказывается безударным, нужно воспользоваться суффиксом начальной формы. Для 1 типа характерны слова:

оканчивающиеся на «еть», кроме исключений: вертеть, видеть, зависеть, обидеть, ненавидеть, смотреть, терпеть;
с «ать», кроме «гнать, дышать, держать, слышать»;
с «оть», «уть», «ну»;
глаголы-исключения с суффиксом «ить»: стелить, брить и зиждиться.

Представленные выше исключения пополняют ряды слов второго типа спряжения.

Для быстрого запоминания можно воспользоваться следующей подсказкой: для 1 спряжения характерно наличие гласных Е, У, Ю в окончаниях.

Как определить второе спряжение

Оно определяется двумя способами: инфинитивом и ударным окончанием. Если рассматривать первый способ, то следует запомнить, ко второму спряжению относятся:

глаголы на «-ить», кроме исключений брить, зиждиться, носить, стелить, хвалить;
7 глаголов на «-еть»: смотреть, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, терпеть.
4 глагола на «-ать»: гнать, дышать, держать, слышать.

Упомянутые исключения относятся к словам 1 спряжения.

Для слов второго спряжения характерны следующие ударные окончания:

Единственное число	Множественное число
1 лицо -у (-ю), кручу	-им, крутим
2 лицо -ишь, крутишь	-ите, крутите
3 лицо -ит, крутит	-ат (-ят), крутят

Для глаголов второго спряжения характерно наличие в окончании гласных И, А, Я.

Разноспрягаемые глаголы

Разноспрягаемыми глаголами называются слова, которые при изменении по лицам и числам в настоящем и будущем времени имеют окончания, как 1 спряжения, так и 2-ого. К таким относятся ХОТЕТЬ, ЧТИТЬ, БЕЖАТЬ:

Единственное число	Множественное число
1 лицо – хочу	̶ хотим
2 лицо – хочешь	̶ хотите
3 лицо ̶ хочет	̶ хотят

При склонении слов ЧТИТЬ, БЕЖАТЬ так же, как и в слове ХОТЕТЬ, в единственном числе будет окончание 1 спряжения, а во множественном — второго.

В высших учебных заведениях такие глаголы называются словами со смешанным спряжением. Их список пополнен «дать», «брезжить», «блестеть», «есть» (в значении «употреблять пищу»).

Неспрягаемые глаголы

В русском языке определена особая группа слов, именуемая «неспрягаемыми глаголами». К ним относят: инфинитив, причастие и деепричастие.

Однозначно, что инфинитив, то есть начальная форма, это слово без лица и числа, которое будет отвечать на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? По этой причине на конце таких слов всегда находится «-ть», «-ти», «чь», «сти»: ХОТЕТЬ, ВОЙТИ, БЕРЕЧЬ, НЕСТИ.

Что касается причастия и деепричастия, к ним отношение со стороны ученых-лингвистов неоднозначное. По мнению одних, это самостоятельные части речи, а по мнению других ̶ особая форма глагола. Если рассматривать это понятия как особую форму глагола, то она будет неспрягаемой, поскольку время здесь является постоянным признаком.

Что брать для детей

Детские вещи кладите в свою сумку — ребёнок не должен ничего тащить на себе.

Одежду для детей собирайте по тому же принципу, что и себе (с учётом, что ребёнку может понадобиться больше вещей). Для него может быть отдельная аптечка. Можно даже составить описание, какое лекарство от чего помогает на случай, если вы не сможете ему помочь, и он останется один. Средства гигиены для ребёнка должны быть в самом доступном месте.

Продукты (в большинстве) должны быть такими, какие легко есть без приготовления. Для совсем маленьких сделайте запас детского питания в небьющейся упаковке. Дети постарше будут питаться вместе с вами. Нужно позаботиться об их развлечении — возьмите игрушку ребёнка или книжку.

История слов (предположительно)

Надёжных сведений о замене народного «ложить» на церковно-приказное «класть» отыскать не удаётся. Но хорошо известны по крайней мере два исторических предания, в которых эти слова фигурируют.

Говорят, мол, однажды монахи подали грозному царю челобитную о бесчинствах опричников. Якобы сам Малюта Скуратов изнасиловал монашку (чем он, кстати, и занимался не единожды). Царь, будучи набожным, но страдая паранойей и острыми приступами депрессии вследствие биполярного аффективного расстройства (маниакально-депрессивного психоза, МДП в прежней психиатрии) отдал, дескать, жалобу на рассмотрение самому виновному. А тот, не страдая ничем, включая совесть, наложил резолюцию: «А ложил я на вас на всех!» Шутки с Грозным, как известно, были плохи, Малютину силу и влияние на царя поповство знало не понаслышке, так что дьячки с монашеской братией, не смея спорить с любимцем царя и в помыслах, принялась вымещать злобу и обиду на оскорбительном слове, во всех писаных бумагах заменяя его на «класть». А поскольку иных, кроме монастырских и церковных школ, образовательных учреждений на Руси тогда не было, то и «класть» начало почитаться «правильным», а «ложить» – «подлым», простонародным.

Возможно, распря между «класть» – «ложить» пошла на второй виток при Екатерине Второй, о чём имеется другой анекдот, уже более-менее достоверный. Будто бы пришли однажды к ней духовные: мол, царь Пётр надысь велел колокола на пушки ободрать, так не изволит ли матушка вернуть? Императрица спрашивает: прошение подавали? А то как же, ещё самому государю Петру Алексеевичу. Покажите. Дают бумагу, а там рукой Петра поперёк текста накарябано: «А … моего не хотите?» Катька вздыхает, требует перо, чернила, и внизу дописывает каллиграфическим почерком: «Я же, как женщина, и этого не могу предложить». Ну как тут не вспомнить того самого кровопивца Малюту? А отрешённые от мира сего злопамятны, и память их неизгладимая. Иначе с чего бы им из мира-то исходить? Уходят ведь от мирских зол и соблазнов, а не от добра и радостей.

Глаголы «Класть» и «положить»

Слово «положить» – глагол совершенного вида и обозначает то же самое, что и глагол «класть».

Зачастую, в разговорной речи слово «положить» употребляется без приставки «по», что является неверным.

Слово «положить» всегда употребляется с приставкой во всех его формах.

Например:

А слово «класть», наоборот, употребляется без приставки.

Например, нельзя говорить «покласть», «поклали» и тп.

Примеры для закрепления:

Как видите, Вы можете употреблять либо слово “кладите”, либо “положите”.

Главное запомнить, что “кладите” нужно использовать без приставки, а “положите” с приставкой “по”.

Класть или ложить? В русском обществе давно бушуют споры по поводу этих двух слов.

Казалось бы, вопрос об их правильном употреблении будет вечным, однако давно уже стоит понять, как все-таки правильно. Есть ли слово «класть»? В каких случаях употребляется «ложить»?

Как сказать «я ложу» или «я кладу»? Почему пишется «ложись спать», а не «кладись спать»?

По правилам русского языка, глаголы «класть» и «ложить» отличает именно то, что «ложить» не употребляется в форме без приставки и заменяется, в этом случае, глаголом «класть».

Чтобы проще было запомнить, уясним одну деталь: глагол I-го спряжения «класть» обычно указывает на продолжительность действия, а глагол II-го спряжения «положить» используем, когда нам не важно, сколько действие длилось

Кроме этого, в русском языке есть слово «ложиться». Для упрощения запоминания возьмем следующий метод: если предмет сам выполняет действие, то корень «-лож-», если подвергается действию, то «-клад-».

Правила русского языка: класть или ложить

Аптечка для тревожного чемоданчика

Подойдёт любая базовая аптечка со стандартным набором. В ней должны быть:

бинты,
пластыри,
йод,
вата,
перекись,
хлоргексидин,
активированный уголь,
жаропонижающее (Парацетамол),
обезболивающее (Анальгин),
противоаллергенное (Супрастин),
что-то от интоксикации и диареи (Иммодиум, Фталазол),
противовоспалительные антибиотики,
жгут,

Не забудьте также взять все те лекарства, которые вы принимаете на постоянной основе

Предметы первой необходимости

Вам также понадобятся все те вещи, без которых вы не можете обойтись в повседневной жизни.

В первую очередь это средства гигиены:

щётка,
паста,
мыло (в герметичной мыльнице),
туалетная бумага,
крем,
полотенце,
салфетки,
женские средства личной гигиены и т. д.

Также может понадобиться посуда (кружка-ложка-миска), фляга, термос. Если есть место, то очень может пригодиться спальный мешок или хотя бы тёплое покрывало (можно заменить пуховиком) и походный коврик (каремат).

Инструменты, устройства, гаджеты

Освещение и огонь (небольшой фонарик с батарейками, спички и зажигалка).
Универсальный нож с набором инструментов (если есть место, то можно и небольшой топор или тесак).
Наручные часы (можно ещё и компас).
Смартфон и простейший кнопочный телефон (зарядка к ним).
Мини радиоприёмник.
Внешний аккумулятор (PowerBank).
Сигнальные средства (свисток, фальшфейер).
Скотч, пакеты.
Шнур или верёвка.
Нитки и иголки,
Блокнот и карандаш.

История слов (предположительно)

Вместо заключения

Закончить хотелось бы простым упражнением на закрепление правила. Нужно всего лишь выбрать, какой глагол использовать в данных словосочетаниях. Итак:

По(ложить/класть) плитку, (ложиться/класться) в постель, у(лаживать/кладывать) волосы, воз(ложить/класть) венки, (ложить/класть) гарнир на тарелку, на(ложить/класть) повязку, не (ложа/покладая) рук, у(ложить/класть) ребёнка, вы(лаживать/кладывать) фотографии.

Для того чтобы проверить себя, лучше всего задавать вопросы к глаголу, и уже по виду определять, какое из двух слов лучше использовать: несовершенный вид (что делать?) – «класть», совершенный вид (что сделать?) – «ложить» с приставками или постфиксами.

Наверное, споры о том, как правильно: «ложу» или «кладу», не утихнут никогда. Всегда найдётся тот, кто будет утверждать: главное — как говорят люди, а словарями пусть профессора пользуются. И всегда ему будут противостоять другие, ратующие за чистоту языка. И к какому лагерю присоединяться — личное дело каждого.