Как пишется правильно: время или времени?

Теория четырёх измерений и блока Вселенной

Теория четырёх измерений и блока Вселенной связана с представлением о времени как о реальном измерении. Есть версия, что все объекты существуют в четырёх измерениях, а не в трёх. Четвёртое измерение – это время.

А в нём объекты тоже можно рассматривать с точки зрения их трёх размеров, то есть трёх измерений. Теория блока Вселенной представляет всю Вселенную в виде блока измерений, разделённых «прослойками» времени.

Этот блок имеет длину, ширину и высоту, и для всего в этом блоке, для каждого события, есть определённые слои времени. Каждый человек – это четырёхмерный объект, который существует в разных слоях времени. Есть слой времени для младенчества, есть слой для детства, для отрочества и так далее.

Таким образом, у временного слоя нет прошлого, настоящего или будущего. Однако каждая точка внутри блока Вселенной может оказаться либо прошлым, либо настоящим, либо будущим по отношению к другим точкам времени в этом блоке.

Мы плохо измеряем время

Когда речь заходит о физике пространства, о времени, о размерах и обо всём, что идёт в с ними комплекте, то время, пожалуй, объяснить сложнее всего.

Мы, вообще-то, не слишком хорошо измеряем время.

С одной стороны, есть время сидерическое, то есть время, измеряемое с помощью положения звёзд и вращения Земли. Очевидно, что это время хотя и варьируется, но очень незначительно.

Однако в 20-м веке астрономы установили, что вращение планеты замедляется, потому была создана ещё одна шкала – эфемеридное время.

Ещё позднее появилось так называемое топоцентрическое время (TDT) которое считалось наиболее точным, поскольку в его основе было международное атомное время (IAT). В 1991-м году атомное время было переименовано в Земное время (ТТ). И если отслеживание часовых поясов сегодня кому-то может показаться сложным, то не следует забывать, что даже в наши дни положение звёзд и иных небесных тел используется в сочетании с Земным временем, поскольку именно так достигается его максимальная точность.

Всё это говорит лишь об одном: мы до сих пор понятия не имеем, что нам делать со временем, несмотря на то, что живём по нему каждый день.

Будущее время

Глаголы будущего времени указывают, что действие еще не произошло, то есть оно совершится в будущем, после разговора о нём. Они отвечают на вопросы что будет делать? что будут делать? или что сделает? что сделают? Например:

Завтра он (что будет делать?) будет читать.

Дети летом (что будут делать?) будут загорать.

Программа (что сделает?) обновится.

Птицы осенью (что сделают?) улетят.

Будущее время может быть простое и сложное:

1) Будущее простое время имеют глаголы совершенного вида, например:

Я нарисую портрет.

Будущее простое время обозначает, что действие будет закончено или будет иметь результат.

Глаголы в форме будущего простого времени изменяются по лицам и числам:

Единственное число
Вопросы	Лицо	Примеры
что сделаю?	1 лицо	я построю,я посмотрю
что сделаешь?	2 лицо	ты построишь,ты посмотришь
что сделает?	3 лицо	он построит,она посмотрит,оно засияет
Множественное число
Вопросы	Лицо	Примеры
что сделаем?	1 лицо	мы построим,мы посмотрим
что сделаете?	2 лицо	вы построите,вы посмотрите
что сделают?	3 лицо	они построят,они посмотрят

2) Будущее сложное время имеют глаголы несовершенного вида. Форма будущего сложного времени состоит из двух слов: глагола быть, стоящего в будущем простом времени, и инфинитива. Например:

Я буду рисовать портрет.

Будущее сложное время обозначает, что данное действие будет происходить или будет повторяться.

У глаголов в форме будущего сложного времени по лицам и числам изменяется только глагол быть:

Единственное число
Вопросы	Лицо	Примеры
что буду делать?	1 лицо	я буду работать,я буду смеяться
что будешь делать?	2 лицо	ты будешь работать,ты будешь смеяться
что будет делать?	3 лицо	он будет работать,она будет смеяться,оно будет сиять
Множественное число
Вопросы	Лицо	Примеры
что будем делать?	1 лицо	мы будем работать,мы будем смеяться
что будете делать?	2 лицо	вы будете работать,вы будете смеяться
что будут делать?	3 лицо	они будут работать,они будут смеяться

Времени не существует

Также есть мнение, что времени не существует вовсе. Именно это утверждал в начале прошлого века философ Мактаггарт (J.M. E. McTaggart). По мнению Мактаггарта, при рассмотрении времени допустимо два подхода.

Первый подход называется А-Теория
.

Она гласит, что время имеет определённый порядок и непрерывно течёт, что вещи в нём организованы так, как мы их видим. И что события перемещаются из прошлого в настоящее, а затем в будущее.

В-Теория
, напротив, утверждает, что принятие временных рамок и самого времени – это иллюзия, и нет никакого способа, позволяющего сделать так, чтобы все события в мире происходили в строго определённом порядке.

Эта версия «времени» поддерживается лишь нашими воспоминаниями, а в нашей памяти, как правило, фиксируются отдельные события, и вспоминаем мы их как отдельные «временные карманы», а не как некий сплошной поток.

С учётом этой теории можно доказать, что времени не существует, поскольку для того, чтобы время существовало, требуется непрерывное изменение событий, мира и обстоятельств
. В-теория по определению не ссылается на течение времени, и об изменениях там тоже речи не идёт. Таким образом, времени не существует.

Однако если А-Теория верна, то утверждение о том, что времени нет, выглядит слишком поспешным. К примеру, возьмём день, когда вам исполнился 21 год. С одной стороны, этот день когда-то был в будущем. С другой стороны, этот же день когда-то окажется и в прошлом. Но один и тот же момент не может быть одновременно и в прошлом, и в настоящем и в будущем. Именно поэтому Мактаггарт говорит, что А-Теория – противоречива, а следовательно невозможна, как и само время.

сайт дает следующие рекомендации по образованию и употреблению в речи падежных форм время и времени:

В именительном и винительном падежах правильно употреблять форму время
. В родительном, дательном и предложном употребляется форма времени
.
Существительное время
в предложении выступает в роли подлежащего или прямого дополнения. Форма времени
может быть дополнением или обстоятельством.
С вопросительным местоимением сколько
и наречием много
сочетается форма родительного падежа: сколько времени; много времени
.

Все мы помним, как во времена СССР все республики с замиранием сердца ждали боя курантов в новогоднюю ночь. Сегодня эти часы отбивают время исключительно для России, однако, это не лишает их особой магии и привлекательности.

Кремлевская башня (еще называется Спасской), на которой установлены эти часы, была построена еще в 1491 году. В 1625 году она была модернизирована – именно тогда часовое устройство и было установлено на башню. В 1626 году из-за пожара часы были уничтожены, поэтому пришлось построить аналогичные. В 1706 году снова часы заменили на новые. В этот раз они были привезены лично Петром Первым. Однако они также пострадали из-за пожара.

Последняя замена циферблата произошла в прошлом веке после попадания в них снаряда в 1917 году. Мало кто знает, но изначально башня называлась Фроловской, так как ее создатель (итальянец Пьетро Антонио Солари) выбирал название для своего строения, исходя из находящейся поблизости церкви Фрола и Лавра. Только в 1658 году было принято решение переименовать башню в Спасскую. Это было зафиксировано в царском указе, а основанием для переименования стало расположение иконы Спаса Нерукотворного над воротами.

Сегодня абсолютная точность времени достигается при помощи подключения часов к контрольным часам. Для этого под землей проведен специальный кабель.

Куранты способны воспроизводить множество мелодий. До 1932 года ежедневно в обед воспроизводился “Интернационал”, сегодня основной мотив – гимн Российской Федерации.

Доступ к самому циферблату разрешен ограниченному кругу лиц. При этом в башне нет лифта – подниматься приходится по старинной винтовой лестнице. Длина каждой из стрелок составляет 3 метра, а размер всевозможных шестеренок и колес превышает человеческий рост. Общий вес конструкции превышает 25 тонн.

Стрелка показывает, что время перемещается из прошлого в будущее, а не наоборот

Стрелка на часах показывает, что время перемещается из прошлого в будущее, а не в другом направлении. Физические уравнения работают одинаково хорошо, идет ли величина вперед, в будущее (положительное время), или назад, в прошлое (отрицательное время). Однако в естественном мире эта величина имеет одно направление. Вопрос о том, почему она необратима, является одним из самых больших неразрешенных вопросов в науке.

Одно из объяснений состоит в том, что естественный мир следует законам термодинамики. Второй закон термодинамики гласит, что в замкнутой системе ее энтропия остается постоянной или возрастает. Если Вселенная считается замкнутой системой, ее энтропия (степень беспорядка) никогда не может уменьшиться. Другими словами, время не может вернуться к точному состоянию, в котором оно было в более ранней точке. Эта величина не может двигаться назад.

Время замедляется, и мы можем это видеть

Одна из давних проблем физики связана с существованием тёмной энергии. Мы можем видеть эффекты от этой энергии, но понятия не имеем, что она такое.

Команда профессоров из Испании считает, что все усилия по поиску тёмной энергии оказались напрасны просто потому, что её не существует. Они полагают, что все эффекты тёмной энергии можно объяснить альтернативной идеей, что на самом деле мы видим замедление времени перед его возможной остановкой.

Возьмём астрономическое явление, известное как «красное смещение». Когда мы видим звёзды, светящиеся красным светом, мы знаем, что они ускоряются. Группа испанских профессоров объясняет феномен ускорения Вселенной не как результат присутствия в ней тёмной энергии, а как иллюзию, созданную замедлением времени.

У света времени достаточно для того, чтобы дойти до нас. И когда это наконец происходит, время замедляется, создавая иллюзию того, что всё вокруг ускоряется. Время останавливается чрезвычайно, невообразимо медленно, но если учесть обширность космического пространства и его умопомрачительные расстояния, то получится, что мы можем видеть, как замедляется время, просто глядя на звёзды.

Правдоподобное настоящее

Идея «правдоподобного настоящего» пытается дать ответ на вопрос, как долго это настоящее длится. Обычный ответ, связанный с этим, звучит как «сейчас», но он не слишком информативен.

Допустим, когда в процессе разговора мы доходим до середины предложения, значит ли это, что мы уже закончили начало предложения, и оно осталось в прошлом? А сам разговор – он находится в настоящем времени? Или же в настоящем только часть разговора, а часть его – уже в прошлом?

Э. Р. Клей и Уильям Джеймс высказали идею «правдоподобного настоящего» – это промежуток времени, который мы ощущаем как настоящее. По мнению Клея и Джеймса, этот момент длится всего несколько секунд и не может длиться дольше минуты, и это – то количество времени, о котором мы сознательно осведомлены
.

Но даже в этих рамках есть над чем поспорить.

Теоретически, всё перечисленное выше может быть связано с краткосрочной памятью человека – чем эта память лучше, тем дольше настоящее. Ещё есть мнение, что всё это лишь вопрос мгновенного восприятия. А как только вы полагаетесь на свою краткосрочную память – такой момент уже не может быть частью настоящего. То есть возникает проблема «правдоподобного настоящего», и чего-то наподобие «расширенного настоящего», которое возникает сразу после того, как «правдоподобное настоящее» исчезло.

Фактически, у настоящего вообще не должно быть продолжительности, потому что если она есть – часть настоящего сразу оказывается в прошлом, а часть в будущем, и возникает противоречие. А «правдоподобное настоящее» пытается объяснить настоящее как некий продолжительный интервал времени, и это весьма спорно.

Что же такое время?

Исходя из сказанного выше, становится ясно, что человечеству совершенно неясно, что такое время. Перечисленные здесь теории лишь пытаются математически (и геометрически) определить время, как нечто, что может использоваться в дальнейших расчетах для объяснения наблюдаемых явлений.

Опираясь на постулаты, выплывающие из основных концепций времени, можно попытаться сформулировать следующее субъективное определение:

«Время – априорный геометрический параметр, который характеризирует движение, определяет длительность существования всех процессов, есть условие существования изменения. Является неотъемлемой частью пространственно-временного континуума, есть его четвертая координата наряду с тремя пространственными. Время способно искривляться в результате гравитационного возмущения, при этом является необратимым. Данное явление относительное и зависит от выбора системы отсчета и ее скорости. Подчиняется постулату причинности, согласно которому любое событие может влиять лишь на события, которые происходят позже него и не влияет на события, которые происходят раньше него».

Картина Сальвадора Дали «Постоянство памяти» 1931 г. (см. шестое изображение).

Данное явление невозможно представить в уме, а потому ученые со всего мира пытаются объяснить его математически, что пока остается непосильной задачей и вызывает множество разногласий в научном сообществе. Если же ученому задать вопрос «Что такое время?», то скорее всего в ответ Вы услышите – «Это то, что измеряется часами».

Время. Что такое время?

Вот, казалось бы, простое понятие – время
. Взяли часы и посмотрели, вот минутная стрелка, вот часовая, вот секундная. В часе – шестьдесят минут, в минуте – шестьдесят секунд, в сутках двадцать четыре часа. Всем это известно, понятно и привычно.

Так же привычно стало, в наше время, жаловаться на то, что времени постоянно не хватает, ничего не успеваем, вот бы пару часов добавить в сутки, или ещё чего-нибудь придумать, чтобы времени было побольше.

Вот и получается эдакая безвыходная ситуация, эдакая безнадёга, когда сделать надо многое, а времени так мало, вот и бегаем, суетимся, переживаем, пытаемся втиснуть свои дела в небольшие рамки отведённых суток.

Вот было бы здорово, чтобы можно было бы по своему желанию эти рамки раздвигать до нужных размеров, помещать туда сколько хочешь мероприятий, задач, и прочего, чего сделать часто просто не успеваем.

Где бы научиться такому умению, где бы найти такую информацию, чтобы можно было управлять своим временем
.

Знакомые слова, не правда ли. Когда-то, каждый из нас обдумывал такой вариант, но, как всегда, всё это остаётся в разделе мечтаний, так как время – величина постоянная, и ничего тут не поделаешь.

А теперь, давайте поговорим, так ли это на самом деле. Действительно ли невозможно управлять своим временем?
И, может быть, можно тут что-то придумать, найти ключик к этой постоянной величине?

Давайте попробуем разобраться с этим вопросом, и начинать будем, как всегда с начала.

Что же такое время? Что это за зверь такой постоянный и неизменный?

Хронос, Кронос и Время

Ещё до попыток греческих философов объяснить время, у времени было мифологическое объяснение.

До начала времён были только изначальные боги – Хронос и Ананке. Хронос был богом времени, и был частично человеком, частично львом и частично быком.

Ананке был змеем, обвившимся вокруг яйца мира, и символом вечности. Ещё Хроноса в греко-римской мифологии часто изображают стоящим в зодиакальном круге, там его изображают человеком, причём человек этот может быть как молодым, так и старым.

Хронос был отцом титанов, и его часто путают с Кроносом, который тоже был связан со временем. Именно Кронос сверг с трона, а затем кастрировал собственного отца, а позднее был убит собственным сыном, Зевсом.

Хронос был тем, кто отвечал за смену времён года и за течение времени в целом. Но за вещи, происходящие с мужчинами и женщинами в течение этого времени, отвечал не Хронос, а кое-кто другой.

Жизненный цикл человека, его рождение, взросление, старение и смерть, был областью ответственности тех, кого называли богинями судьбы – Мойрами. Клото пряла нить жизни, Лахезис определяла человеческую судьбу, и наконец, Атропос перерезала нить, и жизнь человека на этом заканчивалась.

Топология времени

Как выглядит время? Если вы попытаетесь представить его себе, вы вообразите его в виде прямой линии , которая никогда не заканчивается? А может, вы подумаете о чём-то вроде часов, стрелки которых описывают круг за кругом каждый день и каждый год?

Очевидно, что правильного ответа нет, но есть некоторые интригующие идеи, связанные с этим.

Аристотель полагал, что время не может существовать в виде линии. По крайней мере, у него нет ни начала, ни конца, несмотря на то, что должно быть время, когда всё началось. А если представить тот момент, когда всё началось, то придётся отметить точку до этого момента. А если мир перестанет существовать – то появится ещё одна точка, после этого момента.

А ещё совершенно непонятно, сколько может быть линий времени. Может ли это быть всего одна линия времени, направленная вперёд, или же этих линий много, они направлены параллельно друг другу, или наоборот – пересекаются? Может ли время быть одной линией, поделённой на множество отрезков? Может ли быть так, что моменты в потоке времени существуют совершенно независимо друг от друга? Относительно всего этого есть масса мнений. И ни единого ответа.

Восприятие физической величины

Старение влияет на восприятие времени, хотя ученые с этим положением не согласны. Человеческий мозг способен отслеживать время. Супрахиазматические ядра мозга — это область, ответственная за ежедневные или циркадные природные ритмы. Нейростимуляторы и наркотики значительно влияют на его восприятие. Химические вещества, которые возбуждают нейроны, заставляют их функционировать быстрее, в то время как снижение работы нейронов замедляет восприятие времени.

В основном, когда вам кажется, что все вокруг ускоряется, мозг продуцирует больше событий в течение определенного интервала. В этом отношении время действительно кажется летящим, когда вы весело проводите время. Но оно, похоже, замедляется во время чрезвычайных ситуаций или опасности.

Ученые из Медицинского колледжа Бейлора в Хьюстоне говорят, что работа мозга фактически не ускоряется, но такая область, как амигдала, становится более активной. Амигдала — это часть мозга, которая отвечает за создание воспоминаний. По мере того как формируется больше воспоминаний, время кажется затянутым.

Тот же феномен объясняет, почему пожилые люди, кажется, воспринимают время в более быстром темпе, чем, когда они были моложе. Психологи полагают, что мозг формирует больше воспоминаний о новых переживаниях, чем о знакомых. Поскольку в поздний период жизни новых воспоминаний все меньше, то время в восприятии пожилого человека, кажется, проходит быстрее.

Полезные материалы по теме

Если у вас часто возникают вопросы о правописании тех или иных слов, могу вам порекомендовать следующие полезности. Первая – курс «Идеальный русский» от проекта по развитию мозга Викиум. В этом курсе вы помимо правил русского найдете еще три онлайн-тренажера, на которых можно круглосуточно оттачивать навыки грамотного письма.

Вторая полезность – бесплатные тренажеры для развития орфографической «зоркости» и повышения общего уровня владения речью от того же Викиума. Вот общая страница со всеми тренажерами проекта, посмотрите ее. Тренажеры там распределены по категориям, вам нужна «Способность к работе с текстами». Все программы бесплатные, чтобы их использовать, достаточно зарегистрироваться.

Третье – архив с бесплатными электронными пособиями по русскому. Их написали учителя, которые преподают в разных городах России. Они очень понятные и простые, учиться по ним одно удовольствие. Чтобы скачать архив, напишите вот здесь ваш адрес электронной почты, материалы будут вам отправлены автоматически.

И последнее – наши статьи с подборками курсов по русскому. Посмотрите страничку с общими курсами русского языка, а потом – подборку курсов для подготовки к ЕГЭ. Вы найдете в этих статьях ссылки на очень хорошие материалы, большая часть из них платные, но есть и бесплатные.

Невысокие люди воспринимают «сейчас» раньше высоких

Это звучит странно, но в этом есть смысл. Эту теорию выдвинул нейробиолог Дэвид Иглмен, и назвал он её «привязкой по времени».

Всё это основано на идее о том, что мы воспринимаем мир, получая некие информационные пакеты, которые собираются нашими органами чувств, а затем обрабатываются мозгом. Информация от различных частей тела добирается до мозга за разное время. Допустим, вы идёте, на ходу пишете кому-то SMS, и внезапно ударяетесь головой о телеграфный столб. В то же самое время вы травмируете об этот же столб ещё и большой палец на ноге. Теоретически, информация о травме головы должна поступить в ваш мозг быстрее, чем информация о травме большого пальца ноги. Однако вы будете думать, что всё это вы почувствовали одновременно.

А всё потому, что мозг – это своего рода сенсорная структура с чёткой организацией. И эта структура выстраивает для нас вещи в порядке возрастания их смысла.

Указанная выше задержка в обработке информации играет на руку невысоким людям. Потому что невысокий человек ощущает более точную версию времени, поскольку в его случае информации требуется меньше времени, чтобы попасть в мозг.

Что такое время?

Начнём с того, что понятие время придумали люди. Для чего? Для того, чтобы было понятно, как измерять происходящие события, ориентироваться в них, иметь некую постоянную всем понятную величину.

Для этого и придумали единицы измерения – тысячелетие, век, год, месяц, день, час, минута, секунда. Договорились, как и чем измерять, и всем стало понятно, когда происходило то или иное событие, те или иные мероприятия, и так далее. Тут всё просто.

Так же с помощью этих величин можно знать, когда что-то произойдет, чтобы можно было поучаствовать, когда начинать те или иные совместные действия. Это тоже понятно.

Но есть одно интересное свойство во всём этом деле. И поможет нам в этом, всё тот же пример с яичницей.

Если мы берём все необходимые ингредиенты: сковородку, масло, яйца, соль, перец, плиту, спички, то мы знаем, что для приготовления этого блюда понадобится минут 5 – 10. Правильно? Все согласны. Тут у нас есть время, как постоянная величина.

Но ведь эту постоянную величину можно изменить. Как, спросите вы? Очень просто, надо изменить одну из составляющих процесса
.

Если изменить температуру для готовки. Взять, к примеру, мартеновскую печь, то сколько понадобится времени для приготовления яичницы? Я не пробовал, но, думаю секунд 10 будет достаточно, и то, наверное, многовато.

А если взять сковородку с толщиной стенок сантиметров 10. То сколько это всё дело будет нагреваться на обыкновенной плите? Думаю, и часа не хватит.

Тут можно ещё много чего придумать, но, всё это сводится к одному простому выводу:

Да, да, именно управлять. Меняя качество составляющих процесса можно изменить время течения этого процесса. Его можно ускорить, его можно замедлить, им можно управлять. Для этого надо просто знать, что и как менять
.

И времени, как постоянной величины, имеющей определяющее влияние, не существует. Есть лишь то, чем можно измерить те или иные стадии процессов, не более. И то, это измерение необходимо лишь для понимания, для ориентации между происходящим, для согласования этого понимания.

Всё это не так просто принять и понять с первого раза, но, рекомендую, не торопиться и не делать поспешных выводов. Это очень важный момент для управления процессами.

Для размышления несколько примеров:

И, для начала, не надо торопиться, не надо пытаться сразу понять всю глубину этого вопроса, не получится, только лишняя путаница появится. Для начала, более чем достаточно будет просто сдвинуть с мертвой точки само понимание
такого понятия, как время, и просто принять то, что с этим вопросом, при желании, можно научиться правильно взаимодействовать.

В русском языке имена существительные имеют категорию рода: мужского, среднего, женского или общего, могут быть одушевленными или неодушевленными, собственными или нарицательными, а также изменяться по числам и падежам. Изменение падежных окончаний соответствует определенному типу склонения, в котором учитываются все перечисленные характеристики. Правописание существительного время
в форме косвенных падежей подчиняется особым правилам. Знание этих правил позволит избежать ошибки в ответе на вопрос о том, как нужно писать: время
или времени
?

Существительное время относится к среднему роду, но в единственном числе изменяется по падежам не по II типу склонения, как, например, существительные море,
окно, озеро
, а по так называемому разносклоняемому типу. Он объединяет 10 существительных среднего рода, оканчивающихся на –мя

: время, темя, вымя, стремя,
знамя, семя, имя, пламя, племя, бремя,
и одно существительное мужского рода путь.
В родительном, дательном, творительном и предложном падежах, кроме устойчивых окончаний -и

, -ем

, они приобретают суффикс –ен

-, а в именительном и винительном полностью совпадают по форме написания:

Падеж, вопрос	Существительные на -мя
И. (что?)	время	темя	знамя
Р. (чего?)	времени	темени	знамени
Д. (чему?)	времени	темени	знамени
В. (что?)	время	темя	знамя
Т. (чем?)	временем	теменем	знаменем
П. (о чем?)	(о) времени	(о) темени	(о) знамени

В зависимости от того, в каком падеже употребляется существительное время
, в предложении оно может иметь только одну из трех форм: время
, времени
или временем.

При выборе нужной падежной формы время
или времени
следует обращать внимание на вопрос, который можно поставить к слову. Вопросу что?
соответствует форма время
, вопросам чего? чему? о чем?
– форма времени

Окончания глаголов прошедшего времени

Прошедшее время глагола образуется от неопределённой формы глагола. У инфинитива отбрасывается -ть и прибавляется суффикс -л — так образуется глагол прошедшего времени мужского рода:

стирать – стирал.

Для образования глагола женского рода после суффикса -л- добавляется окончание -а:

стирал – стирала.

Для образования глагола среднего рода после суффикса -л- добавляется окончание -о:

стирал – стирало.

Для образования глагола во множественном числе после суффикса -л- добавляется окончание -и:

стирал – стирали.

Инфинитив	Род	Множ. число
мужской	женский	средний
– -тьсветить	+ -лсветил	+ -ласветила	+ -лосветило	+ -лисветили

Обратите внимание, что перед суффиксом -л пишутся те же гласные, что и в неопределённой форме перед суффиксом -ть, например:

гулять – гулял,

мешать – мешал,

дарить – дарил.

У некоторых глаголов в прошедшем времени в мужском роде суффикса -л не бывает, например:

спас, запер, нёс, тряс.

Новые публикации

«Мы научились согревать руки о горячие стреляные гильзы». 100 лет Юрию Бондареву 15.03.2024

«Все мы вышли из бондаревских “Батальонов…”», – сказал когда-то Василь Быков от имени всех писателей-фронтовиков. Бондарев прожил долгую плодотворную жизнь и ушёл совсем недавно, в 2020-м, в возрасте 96 лет. 15 марта мы отмечаем 100-летие писателя.

Студенты из Казахстана в восторге от Всемирного фестиваля молодёжи 15.03.2024

Студенты Казахско-русского международного университета (КРМУ) недавно вернулись из Сочи, где представляли университет и Русский центр на Всемирном фестивале молодёжи. Попасть на фестиваль было непросто, но время, проведённое в Сириусе, навсегда останется в их памяти.

Знай русский! При/том – слитно или раздельно? 15.03.2024

От чего зависит слитное или раздельное написание в словах притом и при том? Требуют ли они обособления на письме? Расскажем, как не допустить орфографических и пунктуационных ошибок.

Россия напомнила о поддержке традиционных ценностей во всём мире 13.03.2024

О том, как поддержать наших соотечественников, борющихся против давления русофобии и навязанных ценностей, говорили на секции «Популяризация традиционных общечеловеческих ценностей как основа поддержки соотечественников, проживающих за рубежом» форума «Россия – дом народов», который прошёл 12 марта в Москве.

Обучение в России для иностранцев: Всё, что нужно знать 13.03.2024

По данным Минобрнауки, в России учится 355 тысяч иностранных студентов. Это примерно 7,6 % от общего числа всех студентов в наших вузах. Интерес к российскому образованию и русскому языку не падает. Как поступить в российский вуз и что надо знать об обучении в России?

Знай русский! Масляный или масленый блин – как правильно? 12.03.2024

На этой неделе в регионах России празднуют Масленицу

Самое время обратить внимание на правильное написание названия главного «блинного» праздника, а также вспомнить, почему каша будет масленая, а живопись масляная.

Ангсана Руеангдам (Таиланд): Жизнь в России стала для меня возможностью попробовать что-то по-настоящему новое 11.03.2024

11 марта в Чулалонгкорнском университете (Бангкок), где открыт Русский центр, начинается Неделя русской культуры, которая в этот раз посвящена 225-летию со дня рождения А. С. Пушкина.

По следам Абрама Ганнибала 11.03.2024

Режиссёр, продюсер и сценарист из Камеруна Мпондо Думбе хочет снять фильм об Абраме Ганнибале, знаменитом «арапе Петра Великого» и прадеде Александра Пушкина. Отправной точкой в путешествии африканца по России стал Иркутск.

Как объяснить эту орфограмму на письме

Если вы написали «вовремя» слитно, подчеркните одной чертой буквы «ов», выделите приставку «во» и корень «врем», а рядом в скобках допишите: «наречие».

Если «во время» у вас пишется раздельно, подчеркните «пробел» между словами одной чертой, никакие морфемы не выделяйте, а после слова допишите «производный предлог».

Таким образом мы отвечаем на три вопроса:

Что? Слитное или раздельное написание.
Где? Внутри слова или между двумя словами.
Почему? По причине частеречной принадлежности каждого слова.

Если вам такая схема объяснения непонятна, читайте мою статью про орфограмму и смотрите мое видео на эту тему.

Эффект замедления времени

Иногда мы слышим рассказы людей, попавших в опасную для жизни или страшную ситуацию. И эти люди клянутся, что время в таких ситуациях замедляется. Подобное замедление часто ощущается во время событий, не поддающихся объяснению, или событий, случившихся внезапно. Это распространённое явление, и оно уже стало предметом множества дискуссий о том, что же мы испытываем на самом деле.

Исследователи решили узнать, что будет, если время и в самом деле замедлится. Например, мы смогли бы лучше рассмотреть многие вещи, потому что у нашего мозга есть нехорошая привычка смешивать похожие стимулы в одно общее событие, если интервал между стимулами менее 80 миллисекунд.

Был проведён один эксперимент.

Испытуемым предложили смотреть на цифры, которые мигали, и постоянно менялись

Так учёные хотели определить точку, в которой мозг перестаёт обращать внимание на время и человек начинает различать различные серии номеров

Вначале эксперимент провели в нормальных условиях, а затем решили повторить в условиях экстремальных: участникам предлагалось смотреть на серии мигающих цифр, падая с башни высотой 46 м.

Затем их попросили посмотреть, как другие люди падают с той же башни и оценить, какими долгими эти падения были по сравнению с их падением.

Собственное падение испытуемым казалось на 36% дольше. Кроме того, в экстремальной ситуации люди лучше идентифицировали мигающие цифры. И всё это наводит на мысль, что это не какой-то момент времени замедляется для нас, а замедляется наша память об этом моменте.

И хотя практическая польза от эффекта замедления времени может быть удивительна, не следует забывать о том, что тот же эффект вполне может заставить ужасные события в нашей памяти длиться вечно.

Классическая физика

Классическая физика сложилась до возникновения теории относительности Эйнштейна и квантовой теории. Согласно классической концепции времени, время – непрерывная величина, которая не определяется чем-либо и является априорной характеристикой мира. Время – основное условие протекания каких-либо процессов в мире. Такое время одинаково течет для всех процессов и во всех точках мира, при этом нет ничего, что способно повлиять на ход времени. Несмотря на то, что тела и процессы могут ускоряться и замедляться, течение времени равномерно. В связи с этим с точки зрения классической физики время называют абсолютным. Эти свойства времени описал Исаак Ньютон в своем труде «Математические начала натуральной философии» 1687-го года.

«Математические начала натуральной философии» Исаака Ньютона

В классической механике переход от одной системы отсчета (инерциальной) к другой описывается так называемыми преобразованиями Галилея. Уравнения механики Ньютона по отношению к данным преобразованиям являются инвариантными, из чего выплывает абсолютность времени.

Следует отметить, что в классической физике для времени не выделяется определенная ось, так как в рамках данной концепции течение времени в обратную сторону равносильно обычному его течению.