Разница между социальными и гуманитарными науками

Общественные науки

Общественные науки кроме перечисленных гуманитарных охватывают еще и социальный круг исследований
— это история, юриспруденция, лингвистика, риторика, политология, педагогика, культурология, география, антропология. Столь большой спектр наук изучает исторические этапы прошлого, а также, что может произойти в истории будущего. Решает фундаментальные теоремы социального общества. Эта наука исследует человеческие взаимоотношения и позиции.

Еще в недалеком прошлом общественные науки не имели под собой основы и рассматривались только с точки зрения необходимости в той или иной области. На сегодняшний день они являются актуальными для всех слоев общества. Теория о том, что люди смогут управлять собой с помощью социальной статистики и исследований становится популярной и рассматриваемой.

Основные различия между гуманитарными и социальными науками

Гуманитарные науки – это более субъективный подход, поскольку он в основном основан на философии и предположениях. Социальные науки – это объективный подход, поскольку он основан на реальности и фактах общества.
В рамках гуманитарных наук человек в основном фокусируется на изучении человеческой природы и культур, таких как их традиции, а также наследие

В социальных науках человек в основном пытается найти разницу между чистыми и гуманитарными науками.
При изучении гуманитарных наук проведение опросов и исследований для гуманистов не является важной задачей, поскольку гуманитарные науки придерживаются более аналитического подхода. Для изучения социальных наук важной задачей социологов является проведение исследований и опросов, поскольку социальные науки сосредоточены в основном на наблюдениях и гипотезах.
Гуманитарные науки не связаны с маркетинговой политикой или ее реализацией

Социальные науки занимаются маркетинговыми стратегиями и реализацией политики, поскольку проводится большое количество исследований, чтобы помочь в преобладающих рыночных условиях.
Считается, что гуманитарные науки возникли во времена древнегреческой цивилизации и считаются более старым предметом изучения по сравнению с социальными науками. У социальных наук есть новые предметы, которые развиваются каждый день, и они представляют собой новые методы подхода к изучению человеческой природы и культуры.

Дисциплины

Рейтинг дисциплин может варьироваться в зависимости от страны и перспективы с международной точки зрения.

Новая номенклатура СВС, 2010 (Франция)

Что касается научных исследований во Франции , классификация дисциплин выглядит следующим образом в новой номенклатуре (2010 г.) национальной стратегии исследований и инноваций (SNRI) гуманитарных и социальных наук (SHS):

• SHS1: Рынки и организации (экономика, финансы, управление)
• SHS2: Социальные нормы, институты и поведение (право, политология, социология, антропология, этнология, демография, информация и коммуникация)
• SHS3: Космос, окружающая среда и общества (исследования окружающей среды, физическая география, социальная география, городская и региональная география, планирование землепользования)
• SHS4: Человеческий разум, язык, образование (когнитивные науки, языковые науки, психология, педагогические науки, STAPS)
• SHS5: языки, тексты, искусство и культура (языки, литература, искусство, философия, религия, история идей)
• SHS6: Древний и современный миры (Предыстория, археология, история, история искусства)

Согласно ОЭСР, руководство Фраскати

Следующие науки классифицируются в соответствии с «Рабочей группой национальных экспертов по показателям науки и технологий» ( ОЭСР , НИОКР  : Руководство Фраскати , 1963 г., 7-е издание на английском языке: 2015 г.).

• Социальные науки  :
  • Психология
  • Экономика и менеджмент (экономика, эконометрика, производственные отношения, администрирование и управление бизнесом);
  • Педагогические науки (образование в целом, педагогика, дидактика);
  • Социология (социология, демография, антропология, этнология, семейные исследования);
  • Право (юриспруденция, криминология, пенология);
  • Политология (политология, государственное управление, теория организаций);
  • Социальная и экономическая география (экология (социальные аспекты), культурная и экономическая география, градостроительные исследования (городское планирование и развитие): транспортное планирование и социальные аспекты транспорта);
  • Медиа и коммуникация (журналистика, информатика (социальные аспекты), библиотечное дело, медиа и социокультурная коммуникация).

• Гуманитарные науки (или гуманитарные науки):
  • История , история искусства , археология  ;
  • Языки и литература (общие языковые исследования, отдельные языки, общие литературные исследования, теория литературы, отдельные литературы, лингвистика);
  • Философия , мораль и религия (философия, история и философия науки и техники, этика, теология, религиоведение);
  • Искусство (искусство, архитектурный дизайн, исполнительское искусство (музыковедение, театральное искусство, драматургия), фольклористика, кино, радио и телевидение).

Что изучают социально-гуманитарные науки

Гуманитарные науки выделились из философского течения схоластики, которое было распространено в средневековой Европе. Изначально гуманитарная наука включала в себя историю, литературу, искусства, логику, политику, экономику и юриспруденцию.

В отличие от точных и естественных наук, гуманитарные науки не оперировали четкими критериями, но придавали огромное значение нравственной составляющей, отношениям между субъектами, ясности понимания любых событий.

Социальные науки, главной из которых является социология, выделились значительно позднее. Уже во времена античности многие мыслители древности рассматривали вопросы развития общества, но сама наука социология, изучающая общество, а также соответствующий термин возникли лишь в 30-е годы XIX века с подачи О.Конта, который, кстати, считал социологию венцом естественных (а не гуманитарных) наук.

Вероятно, Конт считал социологию естественной наукой, потому что верил, что можно объяснить законы развития и деятельности социума так же однозначно, как законы природы и описать их на языке формул. Однако это не было реализовано, поскольку, как оказалось, социологию по признаку предмета изучения нужно отнести, скорее, к наукам гуманитарным и общественным, чем к естественным.

На сегодняшний день социально-гуманитарные науки, хотя формально и относятся к разным группам наук (социологические и гуманитарные), фактически, образуют единую систему, включающую дисциплины, которые можно отнести к обеим группам одновременно или к одной из групп, а также смежные науки.

Например, к гуманитарным дисциплинам сегодня причисляют следующие:

• юриспруденция;
• история;
• философия;
• религиоведение;
• психология;
• педагогика;
• культурология;
• искусствознание;
• филология и лингвистика;
• литературоведение;
• этнография;
• обществознание;
• экономика.

К социальным наукам, в свою очередь, относят:

• социологию;
• юриспруденцию;
• социальную философию;
• политологию;
• историю;
• географию;
• психологию;
• культурологию;
• антропологию;
• филологию;
• лингвистику;
• риторику;
• педагогику.

Таким образом, большая часть наук социально-гуманитарной группы относится как к гуманитарным, так и к социальным дисциплинам. Это логично, поскольку человек — существо социальное, и гуманитарная сфера неизбежно пересекается с социологической. Некоторые специалисты и вовсе не разделяют эти сферы.

Социально-гуманитарные науки имеют все признаки научного знания, включая методы проведения научных исследований, но в то же время им присуща и своя специфика:

• отсутствие единой теории, которая объясняла бы все происходящие в обществе процессы;
• учет феномена свободы (чего нет в естественных и формальных науках);
• необходимость изучения субъективной реальности.

Учреждения

Различные учреждения из исследований , в области науки говорят , в частности , «социальный» и их расширение в других областях (экономика, политика, религия, история …), были созданы в первой половине XX – го  века  : Новая школа социальных исследований в Нью-Йорк, 1919 год  ; Международный институт социальной истории в Амстердаме, в 1935 году  ; Франция, начиная с 1869 г. Практическая школа высшие исследования имеют раздел , посвященный экономику и VI – й глава школы станет школой высших исследований в области социальных наук . Свободная школа политических наук была создана в 1872 году , а в 1945 году стал Sciences Po . С года Фернан Бродель возглавлял Фонд Maison des Sciences de l’Homme , который он помог создать.

Фонд Рокфеллера создал Департамент производственных отношений с целью лучшего понимания социальных движений после резни в Ладлоу (апрель 1914 г. ). Департамент возглавил Уильям Лайон Маккензи Кинг , который несколько раз будет премьер-министром Канады . В 1930-х годах Фонд Рокфеллера, который начал финансировать все больше и больше инфраструктуры, связанной с социальными науками, создав, среди прочего, Совет по исследованиям в области социальных наук , купил Центр социальной документации (CDS), созданный во Франции патроном Альбертом Каном. , и расположен на улице Ульм, в помещении Высшей школы нормального образования (ENS). Но CDS прекратил свою деятельность в 1941 году , а его фонды были рассредоточены (большая часть из них хранилась в Библиотеке современной международной документации (BDIC) в Нантере ).

Во Франции Французское общество истории гуманитарных наук (SFHSH), некоммерческая ассоциация, созданная в 1986 году, объединяет исследователей, целью которых является продвижение историографических исследований, касающихся социальных и гуманитарных наук. Большинство ежегодных конференций, организуемых SFHSH, были опубликованы, некоторые из них были опубликованы в сборнике «История социальных наук», созданном в L’Harmattan в 1994 году Клодом Бланкартом и Лораном Муккьелли .

Роль социальных наук и гуманитарных дисциплин

Социальные науки и гуманитарные дисциплины играют важную роль в понимании и анализе различных аспектов общественной жизни. Они изучают поведение и взаимодействие людей, общественные отношения и институты, а также их влияние на формирование культуры, идентичности и ценностей.

Социальные науки обычно ориентированы на количественное исследование и объяснение социальных явлений с использованием статистических данных и экспериментальных методов. Они анализируют, например, социальные неравенства, политические процессы, экономическую динамику и социальные изменения.

Гуманитарные дисциплины, в свою очередь, концентрируются на качественном исследовании и понимании человеческой культуры и опыта. Они изучают язык и литературу, философию, историю и искусство, исследуя исторические, культурные и эстетические аспекты человеческой деятельности.

Оба направления наук работают взаимно дополняя друг друга и помогают в формировании комплексного и глубокого понимания социально-гуманитарных проблем. Они помогают обществу развиваться и адаптироваться к изменяющимся условиям, а также способствуют формированию критического мышления и осмысленному принятию решений.

• Социальные науки помогают нам понять социальные структуры, процессы и законы, которые влияют на нашу жизнь и взаимодействие с окружающим миром.
• Гуманитарные дисциплины развивают наше эмоциональное и интеллектуальное восприятие мира, способствуя повышению качества жизни и культурного разнообразия.

Роль социальных наук и гуманитарных дисциплин состоит не только в понимании прошлого и настоящего, но и в предвосхищении возможных будущих сценариев и решении социальных проблем. Они помогают формировать и развивать политику, экономику, право и другие сферы общественной жизни.

Таким образом, роль социальных наук и гуманитарных дисциплин заключается в том, чтобы помочь нам понять и оценить сложность современного общества, проблемы и вызовы, с которыми мы сталкиваемся, а также развить навыки анализа, критического мышления и умения работать с информацией.

История социальных наук

Хотя социальные науки являются современным изобретением , некоторые из них, такие как история и психология, уходят корнями в глубокую древность. Исторически их зарождение связано с движением Просвещения , которое закрепило научную революцию XVI и XVII веков. В то время как натурфилософия развивалась в направлении естественных наук, моральная философия мутировала в направлении социальных наук

Зарождение общественных наук в 18 веке нашло отражение во многих статьях ‘Энциклопедии’ Дени Дидро (1713-1784) и Жана д’Алембера (1717-1783). Затем, с появлением позитивизма в девятнадцатом веке, была предпринята попытка придать общественным наукам строгий характер естественных наук, отделив их от метафизических спекуляций. Главным сторонником этого подхода был Огюст Комт (1798-1857), который впервые предложил термин социальная физика для обозначения научного изучения общества, которое он в итоге назвал социальной наукой

В этот период экономика, антропология, социология и психология утвердились как самостоятельные науки. Со своей стороны, традиционные дисциплины, такие как история и география, приняли методы, аналогичные методам естественных наук, в попытке достичь большей строгости

Под влиянием Конта между концом 19-го и началом 20-го века произошло важное развитие социальных наук. В частности, в области социологии выделялся вклад Эмиля Дюркгейма (1858-1917), Макса Вебера (1864-1920) и Вильфредо Парето

Наиболее известные общественные науки

Учитывая то, что современный социум являет собой достаточно сложный и многообразный феномен, изучить его в рамках одной дисциплины невозможно. Такую ситуацию можно объяснить исходя из того, что число отношений и связей в обществе сегодня огромно. Все мы сталкиваемся в своей жизни с такими сферами, как: экономика, политика, право, культура, язык, история и т. д. Все это многообразие является ярким проявлением того, насколько разносторонним является современное общество. Именно поэтому можно привести не менее 10 общественных наук, каждая из которых характеризует какую-то одну из сторон социума: социология, политология, история, экономика, юриспруденция, педагогика, культурология, психология, география, антропология.

Бесспорно, что источником основных сведений об обществе является социология. Именно она раскрывает суть этого многогранного объекта исследования. Кроме того, сегодня достаточную известность приобрела политология, которая характеризует политическую сферу.

Юриспруденция позволяет узнать, каким образом регулировать отношения в обществе при помощи правил поведения, закреплённых государством в виде правовых норм. А психология позволяет это делать при помощи других механизмов, изучая психологию толпы, группы и человека.

Таким образом, каждая из 10 общественных наук исследует общество со своей стороны при помощи собственных методов исследования.

↑мЮСЙХ НА НАЫЕЯРБЕ Х МЮСЙХ Н ОПХПНДЕ

оПНАКЕЛЮ ПЮГКХВХЪ Х ЯУНДЯРБЮ НАЫЕЯРБЕММШУ Х ЕЯРЕЯРБЕММШУ МЮСЙ ПЕЬЮКЮЯЭ Б ХЯРНПХХ ПЮГКХВМШЛХ ЯОНЯНАЮЛХ. рЮЙ, ТХКНЯНТШ-МЕН­ЙЮМРХЮМЖШ (б. бХМДЕКЭАЮМД, о. пХЙЕПР) ЯВХРЮКХ, ВРН БЯЕ МЮСЙХ ЛНФМН ПЮГДЕКХРЭ МЮ ДБЮ БХДЮ: МЮСЙХ Н ОПХПНДЕ Х МЮСЙХ Н ЙСКЭРСПЕ.

оЕПБШЕ ХЯЯКЕДСЧР ОПХПНДМСЧ ПЕЮКЭМНЯРЭ ОНЯПЕДЯРБНЛ НАНАЫЮЧ­ЫЕЦН (ЦЕМЕПЮКХГХПСЧЫЕЦН) ЛЕРНДЮ, БШЪБКЪЪ ГЮЙНМШ ОПХПНДШ.

бРНПШЕ ОНЯПЕДЯРБНЛ ХМДХБХДСЮКХГХПСЧЫЕЦН ЛЕРНДЮ ХГСВЮЧР МЕ­ОНБРНПХЛШЕ, СМХЙЮКЭМШЕ ХЯРНПХВЕЯЙХЕ ЯНАШРХЪ. гЮДЮВЮ ХЯРН­ПХВЕЯЙХУ МЮСЙ — ОНМЪРЭ ЯЛШЯК ЯНЖХЮКЭМНЦН ( л. бЕАЕП) Б ПЮГКХВМШУ ХЯРНПХЙН-ЙСКЭРСПМШУ ЙНМРЕЙЯРЮУ.

б «ТХКНЯНТХХ ФХГМХ» (б. дХКЭРЕИ) ОПХПНДЮ Х ХЯРНПХЪ НРДЕКЪЧРЯЪ ДПСЦ НР ДПСЦЮ Х ОПНРХБНОНЯРЮБКЪЧРЯЪ ЙЮЙ НМРНКНЦХВЕЯЙХ ВСФДШЕ ЯТЕ­ПШ, ЙЮЙ ПЮГМШЕ ЯТЕПШ АШРХЪ. рЮЙХЛ НАПЮГНЛ, МЕ РНКЭЙН ЛЕРНДШ, МН Х НАЗЕЙРШ ОНГМЮМХЪ С ЕЯРЕЯРБЕММШУ Х ЦСЛЮМХРЮПМШУ МЮСЙ ПЮГКХВМШ. йСКЭРСПЮ — ОПНДСЙР ДСУНБМНИ ДЕЪРЕКЭМНЯРХ КЧДЕИ НОПЕДЕКЕММНИ ЩОН­УХ, Х, ВРНАШ ЕЕ ОНМЪРЭ, МЕНАУНДХЛН ОЕПЕФХРЭ ЖЕММНЯРХ ДЮММНИ ЩОН­УХ, ЛНРХБШ ОНБЕДЕМХЪ КЧДЕИ.

оНМХЛЮМХЕ ЙЮЙ ОПЪЛНЕ, МЕОНЯПЕДЯРБЕММНЕ ОНЯРХФЕМХЕ ХЯРНПХ­ВЕЯЙХУ ЯНАШРХИ ОПНРХБНОНЯРЮБКЪЕРЯЪ БШБНДМНЛС, МЕОПЪЛНЛС ГМЮ­МХЧ Б ЕЯРЕЯРБЕММШУ МЮСЙЮУ.

оНМХЛЮЧЫЮЪ ЯНЖХНКНЦХЪ (л. бЕАЕП) ХМРЕПОПЕРХПСЕР ЯНЖХЮКЭМНЕ ДЕИЯРБХЕ, ОШРЮЪЯЭ ЕЦН НАЗЪЯМХРЭ. пЕГСКЭРЮРНЛ РЮЙНИ ХМРЕПОПЕРЮЖХХ ЪБКЪЧРЯЪ ЦХОНРЕГШ, МЮ НЯМНБЕ ЙНРНПШУ Х ЯРПНХРЯЪ НАЗЪЯМЕМХЕ. хЯРНПХЪ, РЮЙХЛ НАПЮГНЛ, ОПЕДЯРЮЕР ЙЮЙ ХЯРНПХВЕЯЙЮЪ ДПЮЛЮ, ЮБРНПНЛ ЙНРНПНИ ЪБКЪ­ЕРЯЪ ХЯРНПХЙ. цКСАХМЮ ОНМХЛЮМХЪ ХЯРНПХВЕЯЙНИ ЩОНУХ ГЮБХЯХР НР ЦЕ­МХЮКЭМНЯРХ ХЯЯКЕДНБЮРЕКЪ. яСАЗЕЙРХБМНЯРЭ ХЯРНПХЙЮ — МЕ ОПЕОЪРЯРБХЕ ДКЪ ОНГМЮМХЪ НАЫЕЯРБЕММНИ ФХГМХ, Ю ХМЯРПСЛЕМР Х ЛЕРНД ОНМХЛЮ­МХЪ ХЯРНПХХ.

пЮГДЕКЕМХЕ МЮСЙ Н ОПХПНДЕ Х МЮСЙ Н ЙСКЭРСПЕ АШКН ПЕЮЙЖХЕИ МЮ ОНГХРХБХЯРЯЙНЕ Х МЮРСПЮКХЯРХВЕЯЙНЕ ОНМХЛЮМХЕ ХЯРНПХВЕЯЙНЦН АШРХЪ ВЕКНБЕЙЮ Б НАЫЕЯРБЕ.

мЮРСПЮКХГЛ ПЮЯЯЛЮРПХБЮЕР НАЫЕЯРБН Я ОНГХЖХИ БСКЭЦЮПМНЦН ЛЮ­РЕПХЮКХГЛЮ, МЕ БХДХР ОПХМЖХОХЮКЭМШУ ПЮГКХВХИ ЛЕФДС ОПХВХМ­МН-ЯКЕДЯРБЕММШЛХ ЯБЪГЪЛХ Б ОПХПНДЕ Х Б НАЫЕЯРБЕ, НАЗЪЯМЪЕР НАЫЕЯРБЕММСЧ ФХГМЭ ЕЯРЕЯРБЕММШЛХ, ОПХПНДМШЛХ ОПХВХМЮЛХ, ОПХЛЕМЪЪ ДКЪ ХУ ОНГМЮМХЪ ЕЯРЕЯРБЕММНМЮСВМШЕ ЛЕРНДШ.

вЕКНБЕВЕЯЙЮЪ ХЯРНПХЪ ОПЕДЯРЮЕР ЙЮЙ «ЕЯРЕЯРБЕММШИ ОПНЖЕЯЯ», Ю ГЮ­ЙНМШ ХЯРНПХХ ЯРЮМНБЪРЯЪ ПЮГМНБХДМНЯРЭЧ ГЮЙНМНБ ОПХПНДШ. рЮЙ, МЮОПХЛЕП, ЯРН­ПНММХЙХ ЦЕНЦПЮТХВЕЯЙНЦН ДЕРЕПЛХМХГЛЮ (ЦЕНЦПЮТХВЕЯЙЮЪ ЬЙНКЮ Б ЯНЖХ­НКНЦХХ) ЦКЮБМШЛ ТЮЙРНПНЛ ЯНЖХЮКЭМШУ ХГЛЕМЕМХИ ЯВХРЮЧР ЦЕНЦПЮТХВЕЯЙСЧ ЯПЕДС, ЙКХЛЮР, КЮМДЬЮТР (ь. лНМРЕЯЙЭЕ, ц. аНЙКЭ, к. х. лЕВМХЙНБ). оПЕДЯРЮБХРЕКХ ЯНЖХЮК-ДЮПБХМХГЛЮ ЯБНДЪР ЯНЖХЮКЭМШЕ ГЮЙН­МНЛЕПМНЯРХ Й АХНКНЦХВЕЯЙХЛ: НАЫЕЯРБН ПЮЯЯЛЮРПХБЮЕРЯЪ ХЛХ ЙЮЙ НПЦЮМХГЛ (ц. яОЕМЯЕП), Ю ОНКХРХЙЮ, ЩЙНМНЛХЙЮ Х МПЮБЯРБЕММНЯРЭ — ЙЮЙ ТНПЛШ Х ЯОНЯНАШ АНПЭАШ ГЮ ЯСЫЕЯРБНБЮМХЕ, ОПНЪБКЕМХЕ ЕЯ­РЕЯРБЕММНЦН НРАНПЮ ( о. йПНОНРЙХМ, к. цСЛОКНБХВ).

мЮРСПЮКХГЛ Х ОНГХРХБХГЛ (н. йНМР, ц. яОЕМЯЕП, д.-я. лХККЭ) ЯРПЕ­ЛХКХЯЭ НРЙЮГЮРЭЯЪ НР СЛНГПХРЕКЭМШУ, ЯУНКЮЯРХВЕЯЙХУ ПЮЯЯСФДЕМХИ, УЮПЮЙРЕПМШУ ДКЪ ЛЕРЮТХГХВЕЯЙХУ ХЯЯКЕДНБЮМХИ НАЫЕЯРБЮ, Х ЯНГДЮРЭ «ОНГХРХБМСЧ», ДНЙЮГЮРЕКЭМСЧ, НАЫЕГМЮВХЛСЧ НАЫЕЯРБЕММСЧ РЕНПХЧ ОН ОНДНАХЧ ЕЯРЕЯРБНГМЮМХЪ, ЙНРНПНЕ СФЕ Б НЯМНБМНЛ ДНЯРХЦКН «ОН­ГХРХБМНИ» ЯРЮДХХ ПЮГБХРХЪ. нДМЮЙН МЮ НЯМНБЕ РЮЙНЦН ПНДЮ ХЯЯКЕДНБЮМХИ АШКХ ЯДЕКЮМШ ПЮЯХЯРЯЙХЕ БШБНДШ Н ОПХПНДМНЛ ПЮГДЕКЕМХХ КЧДЕИ МЮ БШЯЬХЕ Х МХГЬХЕ ПЮЯШ (ф. цНАХМН) Х ДЮФЕ Н ОПЪЛНИ ГЮБХЯХЛНЯРХ ЛЕФДС ЙКЮЯЯНБНИ ОПХМЮДКЕФМНЯРЭЧ Х ЮМРПНОНКНЦХВЕЯЙХЛХ ОЮПЮЛЕРПЮЛХ ХМ­ДХБХДНБ.

б МЮЯРНЪЫЕЕ БПЕЛЪ ЛНФМН ЦНБНПХРЭ МЕ РНКЭЙН Н ОПНРХБНОНЯРЮБКЕМХХ ЛЕРНДНБ ЕЯРЕЯРБЕММШУ Х ЦСЛЮМХРЮПМШУ МЮСЙ, МН Х НА ХУ ЯАКХФЕМХХ. б ЯНЖХЮКЭМШУ МЮСЙЮУ ЮЙРХБМН ОПХЛЕМЪЧРЯЪ ЛЮРЕЛЮРХВЕЯЙХЕ ЛЕРНДШ, ЪБКЪЧЫХЕЯЪ УЮПЮЙРЕПМНИ ВЕПРНИ ЕЯРЕЯРБНГМЮМХЪ: Б ЩЙНМНЛХЙЕ (НЯНАЕММН Б ЩЙНМНЛЕРПХЙЕ), Б ХЯРНПХХ (ЙБЮМРХРЮРХБМЮЪ ХЯРНПХЪ, ХКХ ЙКХНЛЕРПХЪ), ОНКХРНКНЦХХ (ОНКХРХВЕЯЙХИ ЮМЮКХГ), ТХКНКНЦХХ (ЯРПСЙРСПМЮЪ КХМЦБХЯРХЙЮ). оПХ ПЕЬЕМХХ ОПНАКЕЛ ЙНМЙПЕРМШУ НАЫЕЯРБЕММШУ МЮСЙ ЬХПНЙН ОПХЛЕМЪЧРЯЪ ОПХЕЛШ Х ЛЕРНДШ, БГЪРШЕ ХГ МЮСЙ ЕЯРЕЯРБЕММШУ. мЮОПХЛЕП, ДКЪ СРНВМЕМХЪ ДЮРХПНБЙХ ХЯРНПХВЕЯЙХУ ЯНАШРХИ, НЯНАЕММН СДЮКЕММШУ БН БПЕЛЕМХ, ХЯОНКЭГСЧРЯЪ ГМЮМХЪ ХГ НАКЮЯРХ ЮЯРПНМНЛХХ, ТХГХЙХ, АХНКНЦХХ. яСЫЕЯРБСЧР РЮЙФЕ МЮСВМШЕ ДХЯЖХОКХМШ, НАЗЕДХМЪЧЫХЕ ЛЕРНДШ ЯНЖХЮКЭМН-ЦСЛЮМХРЮПМШУ Х ЕЯРЕЯРБЕММШУ МЮСЙ, МЮОПХЛЕП, ЩЙНМНЛХВЕЯЙЮЪ ЦЕНЦПЮТХЪ.

Научные издания, публикующие исследования общественных наук

Одним из наиболее известных является журнал «Общественные науки и современность». Это на сегодняшний день одно из немногих изданий, которое позволяет познакомиться с достаточно широким спектром самых разных направлений современной науки о социуме. Здесь есть статьи по социологии и истории, политической науке и философии, исследования, поднимающие проблемы культурологического и психологического плана.

Главной отличительной чертой издания является возможность размещения и знакомства с междисциплинарными исследованиями, которые проводятся на стыке различных научных направлений. Сегодня глобализующийся мир предъявляет свои требования: учёный должен выходить из узких рамок своей отрасли и учитывать современные тенденции развития мирового социума как единого организма.

Классификация научной деятельности не так уж и велика, если ее разделить на те, которые имеют аксиомное подтверждение и те, которые «неточную» формулировку, то варианта всего два. Если говорить терминами, то наука делится на гуманитарные и естественные науки. Есть еще понятие общественных наук, которое не сразу находит себе объяснения у многих граждан. Разберемся чем гуманитарные науки отличаются от общественных.

Естественно-научные и социально-гуманитарные знания

На первый взгляд всё выглядит достаточно просто. Естественные науки изучают природу, социально-гуманитарные — общество. А какие науки изучают человека? Оказывается, и те и другие. Биологическую природу человека изучают науки естественные, а его социальные качества — общественные. Существуют науки, которые занимают промежуточное положение между естественными и общественными науками. Примером является география. Вы знаете, что физическая география изучает природу, а экономическая — общество. Такое же положение занимает, например, экология.

В то же время общественные науки заметно отличаются от естественных наук.

Если естественные науки изучают природу, которая существовала и может существовать независимо от человека, то науки общественные не могут познавать общество, не изучая деятельность людей, живущих в этом обществе, их мысли и стремления

Естественные науки изучают объективные связи между природными явлениями, а для общественных важно обнаружить не только объективные взаимозависимости между различными социальными процессами, но и мотивы людей, которые в них участвуют

Естественные науки дают, как правило, обобщённые, теоретические знания. Они характеризуют не отдельный природный объект, а общие свойства всей совокупности однородных объектов. Социальные науки изучают не только общие признаки однородных общественных явлений, но и черты отдельного, неповторимого события, особенности единичного социально значимого действия, состояние общества в данной стране в определённый период, политику конкретного государственного деятеля и т. д.

Но при всей их специфике общественные науки — это неотъемлемая часть большой науки, в которой они взаимодействуют с другими группами наук (естественными, техническими, математическими). Подобно другим областям научных исследований, социальные науки имеют целью постижение истины, обнаружение объективных законов функционирования общества, тенденций его развития.

Различия гуманитарных и естественных наук

Главным отличием естественной науки от гуманитарной является то, что первая рассматривает природные явления в их широком разнообразии, а вторая изучает преимущественно человека как самостоятельного субъекта.

Следующим отличием рассматриваемых наук является инструментарий. В случае с гуманитарными науками основным методом является интерпретация фактов, а в случае с естественными науками – описание закономерностей, лежащих в основе происходящих процессов.

Естественные науки рассматривают мир как существующий объективно, изучают структуру этого мира и природу его элементов. Естествознание обращается к опыту, который считается основанием знания и одним из критериев истины.

Гуманитарные науки же изучают мир, созданный человеком, с позиции его духовного содержания и культурной ценности. В связи с этим, гуманитарные науки опираются на значимость вещей, на смысл, который они несут. Гуманитарные науки связаны со знаковыми системами и и отношением этих систем к человеческой действительности.

Естественные науки отличаются от гуманитарных и по функциям. Естественные науки выполняют функцию описания, объяснения и предсказания явлений и свойств объективного мира.

Функцией гуманитарных наук является понимание. Эта функция специфична, и заключается в раскрытии и истолковании смысла какого-либо произведения. Понимание в свою очередь имеет два определения:

• психологическая
• знаковая

Первая трактовка – психологическая, согласно ей процесс понимания заключается в выявлении замысла, мотива и целей автора произведения

К примеру, если необходимо понимание какого-либо исторического явления – в данном случае, оно будет являться произведением – то берутся во внимание социально-экономические условия, политические и культурные условия, а также рассматриваются личностные и психологические качества субъекта исторических действий

Вторая трактовка понимания связана с идеей произведения как знаковой системы, то есть произведение воспринимается как «текст» в широком понимании этого слова. Объектом понимания в данном случае является смысл, который объясняется как содержание «текста» относительно «пересказов», или «текст» представляется различными знаковыми системами.

Границы, определяемые между различными видами наук, в достаточной степени являются условными. Для современного этапа развития научного познания характерным является то, что обогащение научных методологий носит взаимный характер.

Теоретические уровни наук сходятся в общетеоретическом объяснении принципов и законов, а каждая наука служит формированию мировоззрения.

Сферы применения знаний социальных и гуманитарных наук

Знания социальных и гуманитарных наук играют важную роль в нашей жизни и находят применение в различных сферах. Именно благодаря этим знаниям, мы можем лучше понимать и анализировать социальные, культурные и индивидуальные процессы, а также применять их в разных областях нашей жизни.

Одной из сфер применения знаний социальных и гуманитарных наук является образование. Изучение социальных и гуманитарных наук позволяет нам развивать критическое мышление, аналитические навыки, способность аргументировать свои идеи и многое другое. Эти навыки не только помогают нам лучше понимать мир вокруг нас, но и улучшают наше образование в целом.

Какие еще сферы применения есть у знаний социальных и гуманитарных наук? Рассмотрим несколько примеров.

1. Коммуникация и связи

Знания социальных и гуманитарных наук помогают нам лучше понимать и анализировать коммуникацию и связи между людьми. Они позволяют развить навыки эффективного общения, понимания межличностных отношений, работы в коллективе и т.д. Эти навыки очень важны в сферах, таких как публичные выступления, массовая коммуникация, PR и маркетинг.

2. Межкультурное взаимодействие

Знания социальных и гуманитарных наук позволяют нам лучше понимать межкультурное взаимодействие и различия между культурами. Они помогают нам уважать и ценить различия в культурных ценностях, обычаях и традициях. Эти знания могут быть полезными в сферах международных отношений, туризма, транснационального бизнеса и даже в повседневной жизни, когда мы взаимодействуем с людьми из других культур и стран.

3. Развитие личности

Знания социальных и гуманитарных наук помогают нам лучше понимать себя и развивать личность

Они дают нам возможность обратить внимание на наши собственные ценности, убеждения и мотивации, а также понять, как мы взаимодействуем с другими людьми и социальными группами. Эти знания могут быть полезными при развитии личностной эффективности, психологии личности, руководства и многих других областях

4. Работа с государством и общественными организациями

Знания социальных и гуманитарных наук могут быть полезными при работе с государственными и общественными организациями. Они помогают нам понять социальные процессы, политическую систему, законодательство и механизмы взаимодействия в обществе. Эти знания могут быть полезными при работе в сферах права, политики, общественных наук и других.

5. Развитие искусства и культуры

Знания социальных и гуманитарных наук могут быть полезными в развитии искусства и культуры. Они позволяют нам лучше понять социальные и культурные процессы, историю искусства и культуры, а также влияние этих процессов на общество. Эти знания могут быть полезными для художников, музыкантов, актеров и других творческих людей.