Чем отличается ум от разума

Что такое ум

Фото автора RF._.studio: Pexels

Скорее всего, ты считаешь, что умный человек – это тот, который много знает. На самом деле это не так. Объем информации, которую содержит человек в себе, говорит о его хорошей памяти. Значит, ум – это не про количество. Ум помогает человеку получать информацию, запоминать, а позже анализировать.

Умный человек не пойдет два раза по одному и тому же пути, если он знает, что там его ждет неудача. Зачем вредить себе? Разберем на примере. Вот ты заходишь в комнату, и наступаешь на гвоздь. В следующий раз ты переступишь его, верно? Зачем тебе повторять ошибки? Мы получили информацию, запомнили, проанализировали ее, сделали вывод.

Умный человек контролирует ситуацию, старается не повторять своих ошибок, он постоянно думает и анализирует. Его мыслительный процесс может блокироваться только эмоциями, которыми не получается управлять. Но это уже другой вопрос.

Ум и глупость

Чаще всего происходит так, что человек не всегда задумывается о происходящем. Он может дважды перешагнуть гвоздь, но в третий раз опять наступит на него

Причина банальная – забыл, не обратил внимание. И это не глупость. Просто в какой-то момент ты не пользуешься способностью мыслить, выключаешь ее

Чаще всего так делаем мы, женщины, поддаваясь эмоциям. Они не дают включать логику и пытаются управлять нашими действиями вместо нас самих

Просто в какой-то момент ты не пользуешься способностью мыслить, выключаешь ее. Чаще всего так делаем мы, женщины, поддаваясь эмоциям. Они не дают включать логику и пытаются управлять нашими действиями вместо нас самих.

Что значит быть умным?

Ум – это способность к анализу и умозаключениям. Умный человек – это тот, кто на это способен. Частота этого анализа не говорит об умственных способностях.

Глупость – это обратная сторона ума, то есть неумение принимать решения, неспособность делать умозаключения. Чтобы сделать правильный вывод, нужно исключить травмирующие события, при которых человек просто неспособен мыслить и анализировать. Если никаких травм не было, вероятнее, мы имеем дело с глупостью.

Глупые люди живут эмоциями, они не управляют ими, это их механизм общения. Такие люди не ищут решения проблемы, не идут на компромисс. В любых стрессовых ситуациях они очень эмоционально реагируют, кричат. Идут на поводу у своих эмоций.

Признаки умного человека

Умного человека можно определить по некоторым признакам. Вот некоторые из них:

Делает что-то с конкретной целью.
Не ведет пустых бесед и не говорит невпопад.
Принимает чужие мысли, чувства.

Не бросает дела, не успев их начать.
Ценит труд других людей.
Анализируют информацию извне.
Везде ищет смысл и пользу.
Не увлекается модой ради моды, беседой ради беседы.
Не обманывает самого себя.

Ум – это всегда поступки, действия. Большую часть времени мы его не задействуем, не используем на сто процентов

Поэтому важно подключать свой ум чаще. Заставлять его работать, анализировать. Чем чаще его нагружать, тем лучше он будет функционировать

Чем чаще его нагружать, тем лучше он будет функционировать.

Вопрос-ответ:

Чем отличается ум от разума?

Ум и разум — два различных понятия. Ум — это способность мыслить, анализировать, решать проблемы и принимать решения на основе логического мышления. Разум — это более широкий термин, который включает в себя не только умственные способности, но и эмоциональную и интуитивную составляющие. Разум позволяет нам понимать, чувствовать и оценивать мир вокруг нас, а также обладать моральными и этическими принципами. Таким образом, ум — это часть разума.

Какие функции выполняет ум?

Ум выполняет ряд важных функций. Во-первых, он позволяет нам мыслить и анализировать информацию. Мы используем ум, когда решаем математические задачи, анализируем проблемы или планируем будущие действия. Во-вторых, ум помогает нам принимать решения на основе логического мышления. Он позволяет нам взвесить все возможные варианты и выбрать оптимальный. В-третьих, ум помогает нам учиться и запоминать информацию. Благодаря уму мы можем усваивать новые знания и опыт.

Каким образом разум отличается от интуиции?

Разум и интуиция — это два разных способа получения и обработки информации. Разум использует логическое мышление и анализ для выведения выводов и принятия решений, основанных на рациональных доводах. Интуиция же основана на ощущениях, предчувствиях и подсознательных знаниях. Интуиция позволяет нам принимать решения и действовать без объяснения или явного рационального обоснования. Она является результатом неосознанного обработки информации и опыта, накопленного в подсознании. Таким образом, разум и интуиция могут дополнять друг друга в процессе мышления и принятия решений.

Чем отличается ум от разума?

Ум и разум являются двумя разными аспектами психической деятельности человека. Ум — это способность мыслить, анализировать, запоминать информацию и решать проблемы. Он основан на логике и рациональности. Разум, с другой стороны, включает в себя не только мышление, но еще и интуицию, эмоции, воображение и творческое мышление. Разум позволяет нам понимать не только через логику, но и через прямое восприятие и интуитивное понимание.

В чем состоит значение ума и разума для человека?

Ум и разум играют важную роль для человека. Ум помогает нам решать задачи, принимать решения и использовать логическое мышление. Он позволяет нам объективно анализировать ситуации, делать выводы и решать проблемы. Разум, с другой стороны, позволяет нам понимать и учитывать наши эмоции, интуицию и воображение. Он позволяет нам воспринимать мир более глубоко и создавать новые идеи и решения. Использование и развитие и ума, и разума является важным для нашего личностного роста и успеха в жизни.

Можно ли развить ум и разум?

Да, ум и разум можно развивать. Ум можно развивать через обучение, чтение, анализ и применение полученных знаний. Кроме того, проведение упражнений для развития логического мышления и критического мышления также помогает улучшить умственные способности. Развитие разума требует развития интуиции, воображения и креативности. Это можно достичь через медитацию, расслабление, визуализацию и практику позитивного мышления. Развитие и ума, и разума является постоянным и непрерывным процессом, и каждый может работать над улучшением своих психических способностей.

Какой из аспектов — ум или разум — важнее?

Ум и разум являются равными и взаимосвязанными аспектами психической активности человека. Использование и развитие как ума, так и разума играет важную роль в нашей жизни. Ум позволяет нам анализировать, выбирать и решать задачи на основе логики и рациональности. Разум позволяет нам воспринимать и понимать мир через интуицию, эмоции и творческое мышление. Оба эти аспекта дополняют друг друга и помогают нам достигать успеха и счастья в жизни.

What is Brain?

The brain is a tangible, physical organ of our body. Unlike the mind, it can be touched and felt.

It is made up of blood vessels and billions of nerve cells. It has a definite shape and structure and has weight.

It weighs around 3 pounds, and it contains 60% of fats. It is the central nervous system that coordinates the movement of our body. It translates the actions, the feelings, and the content of the mind, such as thoughts, beliefs, and imagination.

It is supposed to be in the head, and unlike the mind, the brain can get the disease and get diagnosed with any medical condition.

It is responsible for all receiving and distributing the information to the body parts. It is the most complex organ which produces our memory, thought, expression, and actions.

It is divided into 3 main parts-cerebrum, the cerebellum, and the brainstem.

The cerebrum is the largest part of the brain, whereas the cerebellum is situated just below the cerebrum and coordinates movements.

The brainstem is responsible for the connection of the cerebellum and cerebrum to the spinal cord.

Как очистить сознание?

Мы воспринимаем мир через призму ума. Ум надо очищать от глупостей и беспокойств. Плохой – тот, кто говорит о плохом. Контроль чувств. Признак грязного ума — усталость. Самооправдание ума. Пресытился материальным – радуйся тому, что имеешь. Откуда берется мода? От духовной практики не устают. Мы учимся только на своих ошибках. В доме сознания – четыре стены. Память оперативная и глубинная. Мы помним эту жизнь и прошлые. Не лезьте в прошлую жизнь! Как одухотворить сознание? Самскары. Болезни – от плохих самскар. Семя, росток и дерево. Сильная самскара вытесняет слабую. Самскары и современная психология. Ум-воображала. Нужно поощрять себя за работу! Наш враг – внутренний диалог. Начало внутреннего диалога — претензии. Как относиться к «духовным» гордецам? Обратная связь. Быть в настоящем моменте.

Понятие

Из латинского языка это слово переводится как понимание, познание. Интеллект — это способность нашего мозга к пониманию и решению определенных задач.

Первым возвел идею культа интеллекта Платон. Во всех своих текстах он придавал огромное значение мышлению. Он писал, что жизнь без любопытства, желания узнавать новое, невозможна. Платона полностью поддерживал его ученик Аристотель, который развил концепцию первенства разума. Говорил, что тот, у кого есть задатки править, должен править, а другие — подчинятся.

Уровень умственных способностей можно развить и повысить, а можно и снизить. Академик Моисеев заявляет, что интеллект — это создание удачной стратегии, планирование своих шагов, что поможет достичь желанной цели. Это организация своей жизни и деятельности с помощью других способностей, к которым относят: обучение, мышление, способность классифицировать, интегрировать, вычленять ненужное, находить связи и закономерности.

Основными свойствами интеллекта являются:

любопытство — стремление узнать что-то новое, исследовать явления; глубина разума — умение находить главное и важное в куче информации, и отсеивать ненужное; логичность — последовательность рассуждений, умение строить разумные и правильные цепочки с учетом взаимосвязей и деталей; гибкость ума — умение человека использовать свои возможности, опыт, знания, не применяя шаблоны, а создавая собственные решения проблем; широта мышления — возможность полноценно изучать данные, не терять информацию, видеть несколько решений задачи; критичность мышления — умение оценивать результат работы, находить правильные и отсеивать ложные, также — это способность сменить путь, если он не истинный; доказательность ума — находить факты, и в нужный момент использовать их, чтобы убедиться в правильности поставленной цели. В обычной жизни индивидуум всегда использует свои мыслительные способности для познания окружающего мира, следующих шагов и нахождения оптимального решения. Довольно трудно представить хотя бы день жизни без возможности анализа ситуации и сопоставления фактов и предметов

Довольно трудно представить хотя бы день жизни без возможности анализа ситуации и сопоставления фактов и предметов

В обычной жизни индивидуум всегда использует свои мыслительные способности для познания окружающего мира, следующих шагов и нахождения оптимального решения. Довольно трудно представить хотя бы день жизни без возможности анализа ситуации и сопоставления фактов и предметов.

Только благодаря мыслительному процессу существует возможность саморазвития и совершенствования личности. Без интеллекта человек не смог бы совершать научные прорывы, создавать лекарства от опасных заболеваний, музыку или писать картины.

Определение ума и разума

Ум и разум оба играют ключевую роль в формировании человеческой интеллигенции. Ум включает в себя логическое мышление, эмоции и интеллектуальные способности, такие как запоминание, анализ и синтез информации. Разум, с другой стороны, связан с интуицией, восприятием и опытом.

В отличие от ума, который имеет способность к анализу и рассуждению, разум свойственен человеку и позволяет ему интуитивно понимать и проникать в сущность вещей. Ум и разум оба играют важную роль в нашей повседневной жизни, но имеют разные функции и способы проявления.

Можно сказать, что ум и разум — это две стороны одной медали. Они взаимосвязаны и дополняют друг друга. Ум помогает нам анализировать и понимать мир через логику и мышление, а разум позволяет нам воспринимать и понимать мир через интуицию и осознание.

Ум как интеллектуальная способность

Ум представляет собой интеллектуальную способность, которая отличает человека от других живых существ. Он позволяет осознавать, анализировать и решать сложные задачи, а также взаимодействовать с окружающим миром.

Интеллект – это способность к пониманию, обучению и применению знаний. Он включает в себя различные аспекты, такие как логика, мышление, анализ и способность решать проблемы.

Осознание – это способность воспринимать информацию и понимать свое существование. Человеческое осознание позволяет анализировать и оценивать окружающую действительность, а также сознательно управлять своими действиями.

Интеллигенция – это сложная совокупность знаний, умений и навыков, которая позволяет человеку в полной мере использовать свой ум. Она включает в себя способность к адаптации, креативность и критическое мышление.

Интуиция – это способность воспринимать информацию без осознанного анализа. Она позволяет быстро и непосредственно оценивать ситуацию и принимать решения на основе предшествующего опыта или интуитивного понимания.

Эмоции – это чувственные реакции, которые возникают в ответ на определенные ситуации или события. Эмоции оказывают влияние на мышление и принятие решений, могут как помогать, так и мешать проявлению интеллектуальных способностей.

Ум является основой интеллектуальной деятельности человека и является инструментом для познания окружающего мира. Он позволяет нам анализировать информацию, решать проблемы, проводить логические выводы и развивать свои интеллектуальные способности.

Разум как способность к рациональному мышлению

Рассудок, являющийся ключевой составляющей разума, позволяет человеку применять логику и рациональное мышление. Он позволяет нам анализировать информацию, обдумывать проблемы и поступать сообразно ситуации.

Однако разум не ограничивается только рассудком. Интуиция, эмоции и осознание также играют важную роль в процессе мышления. Интуиция позволяет нам делать быстрые решения, основываясь на неосознанных знаниях и опыте.

Осознание, в свою очередь, позволяет нам понимать себя и окружающий мир, осознавать свои мысли и эмоции. Оно позволяет увидеть взаимосвязи и понять сложные концепции.

Разум включает в себя и процесс мышления. Мышление позволяет нам анализировать информацию, выделять существенные детали и строить логические цепочки.

Также разум связан с эмоциями. Эмоции могут влиять на наше мышление и принятие решений. Они могут быть как стимулом для действия, так и помехой для рационального мышления.

Разум и рациональное мышление являются важными атрибутами интеллигенции. Интеллигенция, словно силой разума и знания, стремится к познанию и самосовершенствованию.

Понятия ума и разума

Ум включает в себя различные аспекты психической активности, такие как восприятие, внимание, память, анализ, синтез и трезво оценивать ситуацию. Ум позволяет нам взаимодействовать с внешним миром, решать проблемы и принимать решения

Разум, с другой стороны, является более высокоуровневым понятием. Он относится к способности мыслить абстрактно, анализировать и синтезировать информацию, истинного познания и постижения глубинных истин. Разум позволяет нам осознанно выстраивать логические цепочки и связи между идеями и концептами.

Одной из основных разниц между умом и разумом является способность к интеллектуальной рефлексии. Разумный человек может анализировать свои мысли, рассуждения и принимаемые решения, осознавать их слабые и сильные стороны. Ум же больше связан с оперативной интеллектуальной деятельностью и быстрым реагированием на ситуации.

Вместе ум и разум позволяют нам лучше понимать себя и мир вокруг нас. Они взаимодействуют друг с другом, дополняя и обогащая нашу психическую жизнь. Хотя они могут использоваться в разных контекстах и иметь различные значения, они оба являются важными аспектами нашей интеллектуальной и когнитивной способности.

Как люди научились говорить?

Древние люди начали издавать звуки с целью общения очень давно, однако первые полноценные языки начали формироваться примерно 150-350 тысяч лет назад. Существует две правдоподобные теории о том, как это происходило.

Формирование на основе жестов

Как я и упоминал выше, на первых порах люди общались при помощи жестов. Они могли указывать пальцем на предметы или изображать какие-либо действия, издавая при этом разные звуки. Со временем определенные голосовые сигналы начали прочно ассоциироваться с тем, о чем хочет сообщить человек. Скорее всего, именно так и были придуманы первые слова, которые впоследствии стали сложнее по структуре и нести больше смысловой нагрузки.

По сути, первым языком в мире был язык жестов

Звукоподражание

Вторая теория гласит, что люди начали разговаривать, подражая разным звукам из окружающего мира. Вы могли заметить, что первые слова маленьких детей тоже в большей степени являются результатами звукоподражания. Например, когда ребенок видит автомобиль, он называет его «бип-бип», а при виде собаки говорит «гав-гав». Примерно так же могли учиться говорить и первобытные люди, произнося простые слова вроде «бум», «ух» и так далее.

Наши далекие предки учились говорить как младенцы. Но это заняло миллионы лет

Высший и низший разум

Человек может обладать сильным разумом, но использовать его в эгоистических целях. Тогда такой разум нельзя назвать правильным. Он может являться сильным, но обладание таким разумом, дает человеку широкое поле для деятельности, которое он может направить на благо других. Использование такого совершенного инструмента для удовлетворения своих низменных чувств – равно преступлению. Это подобно тому, как если бы дикий человек дробил орехи микроскопом. Такой разум называется низшим.

Низший разум не обладает знанием. Он способен поставить правильную цель, в соответствии со своими убеждениями и достичь её. Но он сделает это исключительно из порочных, низменных побуждений. Такие люди погружаются в деятельность, но не находит удовлетворения, так как их мотивы направлены на удовлетворения их собственных желаний. Желания в свою очередь постоянно ненасытны и требуют с каждым разом больше наслаждений. Так возникает замкнутый круг: человек не способен остановиться, но и это не приносит ему счастья, даже несмотря на правильную цель.

Высший разум приводит человек к удовлетворению возвышенных потребностей:

самореализация
благотворительность
развитие
совершенствование
понимание себя
помощь другим
раскрытие потенциала
обретение духовного блага
обретения вкуса к внутреннему счастью

Но не находя его в материальном пути жизни, у такого человека возникает одна мысль: “Надо делать больше“. Так, человек попадает в петлю.

Низший разум обречен на страданий. Потребности разума отличаются от потребности чувств. Это уже другой уровень. Основной потребностью разума является самореализация. В обществе – это помощь другим. Наедине с собой – это саморазвитие и духовная жизни. Чем сильнее разум у человека, тем более возвышены потребности и тем более они отдалены от потребностей чувств.

Человек обретает высший разум, когда приобретает и практикует истинные знания. Получая знания, он обретает покой и новый вектор развития, реализуя который, человек способен обрести умиротворение и ряд положительных качеств, которые послужат причиной счастья. В свою очередь, избавление от негативных качеств, приносящих страдания, также позволит человек стать более счастливым.

С одной стороны, такой человек обрел умиротворение, с другой стороны получил новое поле для деятельности. Сильный разум стремится к совершенству, но не к могуществу. Не зная, что совершенство заключается в духовном пути, человек ищет совершенство в частичных проявлениях совершенства: богатстве, могуществе, силе, славе, мудрости, красоте. Но он не находит то, что искал. Совершенство является источником для вышеперечисленных явлений и они исходят из него.

Высший разум побуждает человека действовать из благих намерений, исполнять свой долг, познавать свою истинную природу, искать совершенства и своим примером доказывать что это правильно. Ведя такой образ жизни, человек уже не нуждается в материальных удовольствиях, ибо обретает ещё более сладкий вкус. Он открывает для себя более привлекательные области жизни, продвижение в которых только усилит этот вкус.

Человек, как биокомпьютер

Давайте предположим, что человек – это биокомпьютер. Что наше тело – это внешняя форма, модель этого объекта, а мозг – это внутреннее наполнение, благодаря которому компьютер работает: материнская плата, оперативная память, видеокарта и много чего еще нужного

И вот среди всего этого наш ум – это операционная система Windows (ну у кого-то покруче, Макинтош там, например, но неважно), благодаря которой совершаются все этапы работы машины

Может без Винды работать компьютер? Нет. Без нее это – просто кусок железа. Соответственно наше тело без работающего мозга – бездейственный кусочек мяса с косточками и кровью, более того: мертвый, так как нервные импульсы нашего мозга стимулируют и поддерживают жизнедеятельность всей махины нашего человеческого существа.

А из чего состоит Windows? Правильно, из набора различных программ, из которых есть базово-обязательные (без них опять-таки компьютер не будет слаженно работать) и остальные другие, которые устанавливаются на свой вкус и пожелания. Базово-обязательные – это основные инстинкты, которых всего семь:

Пищевой.
Самосохранение.
Стадный инстинкт.
Размножение.
Родительский.
Инстинкт познания.
Самоутверждение.

У одних некоторые развиты сильнее, у других слабее, но совершенно удалить их из компьютера, не нарушив его работы – невозможно. А вот программы, установленные по желанию – это все то, чем нас наполняет социум в процессе жизни:

сразу родители + бабушки-дедушки, воспитывающие каждый на свой манер;
школа, лицей, техникум, университет;
работа или несколько;
межличностные и романтические отношения, семья.

Можно продолжать список дальше, но думаю: вы поняли суть. На каком-то этапе жизни мы сознательно добавляем необходимые программы, удаляя те, которые не нужны уже.

яркий пример того, как программы ума управляют нами

Вот эти самые программки и есть большая часть вашего ума, который управляет работой «железа», указывая ему: это хорошо, а это антивирус блокирует — значит повременим. А вот это нет возможности идентифицировать. Так и живем.

Как сходят с ума, лишаясь критичности

Еще одна каверзная черта неосознанности — это потеря критичности восприятия, когда нарастает доверчивость ко всему, что выдает себя за реальность — и вопиющий бессвязный хаос, присущий снам, принимается за чистую монету, будто так и должно быть.

То есть с потерей осознанности, все сложней проводить разницу между реальностью и воображением. Без фильтров критичности ум не может различать и оценивать происходящее точно.

Для примера подойдет любая жизненная ситуация. Например, сейчас за чтением статьи ваш ум производит десятки вычислений. Нацеленность извлечь полезную информацию, ее сопоставление с прошлым опытом, отношение к автору, общий контекст действительности — кто вы, где вы, что будет дальше — череда этих скоротечных мыслей, сливаясь, создает вам более-менее точную картину существования.

Теперь представьте, как все это происходило бы в полудремотном состоянии.

С пониженной осознанностью теряется способность отражать происходящее в ясных мыслях и складывать их в цельную картину. Спящее сознание проваливается в каждую мысль, словно в отдельное событие. Рушится понимание широкого контекста ситуации. Канал восприятия сужается до осознания простейших смыслов. Реакция на события на шкале адекватности и бреда тяготеет к нижним делениям.

В статье «Как стать умней», я уже акцентировался на том, как важна точность понимания (эмпатия) и самовыражения (кристаллизация). Осознанность помогает наводить резкость на собственные смутные мысли и чувства, прояснять их до стадии озаряющего постижения.

Мозг – это физический орган; разум, абстрактное понятие

Без сомнения, это самая важная разница, с которой вам стоит остановиться. И дело в том, что в то время как «мозг» – это понятие, обозначающее физическую реальность, «разум» – это абстрактный термин. Другими словами, мозг – это орган, состоящий из нейронов, кровеносных сосудов и всех структур, которые мы обсуждали. Это что-то осязаемое. С другой стороны, разум – это не физическая реальность. Это гипотетическая концепция, обозначающая все те когнитивные процессы, которые составляют наш менталитет. Другими словами, вы можете прикоснуться к мозгу, но не можете прикоснуться к разуму..

Ум и разум. Отличия.

Очень часто в процессе консультаций появляется вопрос различий действий в уме-эго, и разумном поведении-умение предпочитать себя. об этом собственно эта статья.

Эта табличка нам поможет увидеть суть ума и суть разума. Мы взаимодействуем с миром при помощи органов понимания.

Вы увидели на столе чашку с жидкостью. Вы рассматриваете её, понюхали, попробовали-вся информация” потекла в ум.

Ум обработал информацию-проанализировал, соотнес с уже имеющейся в нём и предоставил результат-это чай чёрный. Ум похож на большой склад, архив информации, которую мы приобретаем в течении собственной жизни.

Ум систематизирует, классифицирует, ассоциирует, проводит анализ и раскладывает” по полочкам все информацию. К примеру, услышав вопрос “Что за предмет-круглый и зелёный?”, значительная часть людей отвечает-яблоко.

Другими словами вы, услышав вопрос -обращаетесь к уму, который вас направляет к полке на которой лежат круглые и зелёные предметы. Там на полке за яблоком, лежит много других круглых зеленых предметов. в настоящий момент я задам очередной вопрос-посмотрите, как работает ваш ум.

Что за предмет, длинный, удлиненной формы, сиреневого цвета, с серобуромалиновыми пушистыми отростками не правильной формы? Отследите реакции ума.

Он раскорячился посреди склада и методом ассоциаций пытается найти в собственном складе что-то похожее описанному в вопросе. Начинает выдавать варианты баклажан-нет, растение-нет.

И ещё множество вариантов, которые получают ответ-нет. Ум в бешенстве-как это так что в его складе нет аналогичной информации.

В подобной ситуации, ум очень часто взамен спокойного признания-не знаю, начинает девальвировать пришедшую информацию-“это ерунда какая-нибудь” Об этой я вела речь в статье про ум.
Ум обеспечивает ключевые процессы жизни есть, срать, спать. размножение.

Ум есть у всех зверей.

Ум человека направлен на делание вех процессов приятно. Если нашему уму что-то не приятно-мы начнем страдать.

По существу значительная часть страданий человека есть “не вписывание реальности ситуации в рамки приятностей ума». Предположим, вы выполнили отчет по работе и ждали согласие от руководителя.

Взамен этого услышали в собственный адрес претензии по недочетам в отчете. Вам не приятны слова руководителя, и вы начинаете испытывать страдания-ныряете в плохие эмоции.

Это пример обычной игры ума. Ум ограничен рамками дуального понимания мира- или плохо, или хорошо, или белое или чёрное и т.д.

Достаточно тяжело, человеку, погруженному в ум быть радостным, потому что ум направлен на поиск страданий на ровном месте.
Разум составная часть часть сознания, ориентированная на нравственность, совесть, духовность, творчество, полезность.

Ум не способен справляться с эмоциями и чувствами, потому что они считаются по существу его же откликами на входящую информацию.

А вот разумность в человека и вырисовывается как раз как способность управлять умом и эмоциями.

В чём разница между мозгом и сознанием? Андрей Курпатов на QWERTY

Ещё одна картинка. Которая по существу значит это же самое что и первая только образы другие.

Когда человек попадает под власть впечатлений — лошади управляют колесницей, складывается ситуация опасная для человека.

Лошади стремятся вытащить вожжи из рук возничего и, если у них, выходит, приходит состояние аффекта, когда человек и припомнить не может, как он опрокинул собственную, а может ещё и чужую колесницу. Благодаря этому про человека, который попал под власть впечатлений можно услышать такой сленг «вот ты загнался, вот тебя поволокло по бездорожью, вот ты гонишь».

Разумность в человеке первым делом способность управлять собственными эмоциями при помощи ума. Смысл в коэффициенте интеллекта IQ , если эмоциональный интеллект EI на нуле?

Никакого. Так чего же мы так храбро придаём такой вес уму и так мало уделяем времени на познание собственной разумности?) Вопрос риторический.

Вот в общем как -то так про отличие ума и разума.

Функции ума

Ум не только получает исчерпывающую информацию о мире вокруг, он также способен отклонять или принимать ее по надобности.

Ум и разум! (очень интересный фильм)

https://youtube.com/watch?v=I8MKY8BuVfE

В основном, приятные вещи вроде еды, сна, алкоголя он воспринимает хорошо. Но то, что уму отвратительно (к примеру, сбалансированное питание), он не будет иметь в виду.

Важно, что конкретно такая его работа говорит об искаженности понимания, которое сегодня является нормой.

Дополнительные функции ума, которые до недавнего времени считались ключевым, — это ощущать, желать и думать. Сейчас можно сказать про то, что ум работает лишь по одной системе, предполагающей регулярно чего-то желать и хотеть.